高考文言文阅读仿真训练：《贞观政要-任贤》（附答案解析与译文）.docx

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1、高考文言文阅读仿真训练：贞观政要任贤（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。（魏征）见太宗与隐太子阴相倾夺，每劝建成早为之谋。太宗既诛隐太子， 召征责之曰：“汝离间我兄弟，何也？ ”众皆为之危惧。征慷慨自若，从容对日： “皇太子若从臣言，必无今日之祸。”太宗为之敛容，厚加礼异，擢拜谏议大夫。 数引之卧内，跖以政术。征雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗每与之言， 未尝不悦。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又劳之曰：“卿所谏前后二百余事， 皆称朕意。非卿忠诚奉国，何能若是！ ”三年，累迁秘书监，参预朝政，深谋远算，多所弘益。太宗尝谓曰：“卿罪 重于中钩，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，宁

2、有似我于卿者乎？ ”七年，代王珪为侍中，累封郑国公。寻以疾乞辞所职，请为散官。太宗日： “朕拔卿于仇虏之中，任卿以枢要之职，见朕之非，未尝不谏。公独不见金之在 矿，何足贵哉？良冶锻而为器，便为人所宝。朕方自比于金,以卿为良工。虽有 疾，未为衰老，岂得便尔耶？ ”征乃止。后复固辞，听解侍中，授以特进，仍知 口下省事。十二年，太宗以诞皇孙，诏宴公卿。帝极欢，谓侍臣日：“贞观以前，从我 平定天下，周旋艰险，玄龄之功无所与让。贞观之后，尽心于我，献纳忠说，安 国利人，成我今日功业，为天下所称者，惟魏征而已。古之名臣，何以归也。” 于是亲解佩刀以赐二人。十七年，授太子太师，知门下事如故。征自陈有疾，太宗

3、谓曰：“太子宗社 之本，须有师传，故选中正，以为辅弼。知公疹病，可卧护之。”征乃就职。寻 遇疾。征宅内先无正堂，太宗时欲营小殿，乃辍其材为造，五日而就。遣中使赐 以布被素褥，遂其所尚。后数日，薨。太宗亲临恸哭，壁司空，谥曰文贞。太宗 亲为制碑文，复自书于石。特赐其家食实封九百户。乃诏日：“昔惟魏征每显予过自其逝也虽过莫彰朕岂独有非于往时而皆是于 兹日故亦庶僚苟顺难触龙鳞者欤所以虚己外求,披迷内省。言而不用，朕所甘心; 用而未言，谁之无也？自薪已后，各悉乃诚。若有是非，直言无隐。”（节选自贞观政要任贤）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.昔惟魏征/每显予过/自其逝也虽过/

4、莫彰朕/岂独有非于往时/而皆是于兹 日故/亦庶僚苟顺难/触龙鳞者欤B.昔惟魏征/每显予过/自其逝也/虽过莫彰朕/岂独有非于往时/而皆是于兹 日/故亦庶僚苟顺难/触龙鳞者欤C.昔惟魏征/每显予过/自其逝也/虽过莫彰/朕岂独有非于往时/而皆是于兹 日故/亦庶僚苟顺/难触龙鳞者欤D.昔惟魏征/每显予过/自其逝也/虽过莫彰/朕岂独有非于往时/而皆是于兹 日/故亦庶僚苟顺/难触龙鳞者欤11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A. “访以政术”与“径造庐访成”（促织）两句中的“访”含义不同。B. “门下省”为官署名称，魏晋至宋的中央最高政府机构之一。隋朝和唐 朝开始正式设立三省六

5、部制，成为与尚书省、中书省的三省之一。C. “何以加也”与“加之以师旅”（子路、曾皙、冉有、公西华侍坐） 两句中的“加”字含义相同。D.赠意为追赠，即赐死者以官爵或荣誉称号。可为官吏本人，也可为其父 祖追封官爵，文中是为魏征本人追封。12 .下列对原文有关内容的概述，正确的一项是（3分）A.唐太宗对魏征礼遇有加，魏征竭尽才力忠心为国，屡屡进谏。太宗认为 自己对魏征的信任和齐桓公对管仲的信任一样，近代君臣之间融洽相处没有超过 他们的。B.唐太宗认为贞观以前跟随自己平定天下，转战于艰险危难之间，房玄龄 之功无人可比，贞观之后安国利民、成就其功业以魏征的功劳最大。C.贞观七年，魏征假托生病请求辞去侍

6、中一职，唐太宗很形象的说明自己 需要魏征，并且说魏征还不算老，不能就此辞职。D.唐太宗体恤节俭的魏征，放弃了自己建造一座小殿的打算，把材料用来 替病中的魏征建造正堂。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）公独不见金之在矿，何足贵哉？良冶锻而为器，便为人所宝。译文：（2）太子宗社之本，须有师傅，故选中正，以为辅弼。知公疹病，可卧护 之。译文：14 .贞观之治是唐朝初年唐太宗在位期间出现的政治清明、经济复苏、文化 繁荣的治世局面。请结合选文，从唐太宗角度概括贞观之治出现的原因。（3分）【答案】10. D11. C12. B13. （1）你难道不知道黄金在矿石中，怎么值得重视呢？经

7、过良匠锤炼为宝 器，就被人看作宝贝。（2）太子是宗庙社稷的根本，一定要有好的师傅，所以挑选你这样中正无 私之臣，作为太子的辅弼。我知道你有病，不妨躺在床上来教导太子。14. 任用贤能，知人善任；礼遇大臣，呵护备至；广开言路，虚心纳 谏。（意思对即可）【解析】10 .本题考查学生文言文的断句能力。句意：过去只有魏征能经常指出我的过错。自从他去世以后，我即使有什么 过错也没有谁指出了。我难道只在过去会犯错误，而到了今天就变得都是正确了 吗？恐怕还是群臣只求顺从我的心意，不敢冒险触犯我！句中“也”句末语气词，在其后断句，排除A。“朕”为名词，为后面句子 的主语，在其前断句，排除B。“故”表总结，位于

8、句首，在其前断句，排除C。11 .本题考查学生掌握文化常识以及理解常见文言实词在文中的含义的能 力。C.“含义相同”错误，“何以加也”，“加”，超过，句意：又有什么地方 超过他们呢？ “加之以师旅“，加到上，句意：（大国）使用或倚仗（强大 的）军队来加到该国上（施加侵犯）。12 .本题考查学生概括分析文章内容的能力。A. ”太宗认为自己对魏征的信任和齐桓公对管仲的信任一样”说法错误，原 文为“我任卿逾于管仲”，可知太宗认为自己对魏征的信任超过齐桓公对管仲的 信任。C. “假托生病”分析错误，根据原文“寻以疾乞辞所职”可知，是真的生 病了。D. “放弃了自己建造一座小殿的打算”分析错误，文中只是

9、说“辍其材为 造”，意思是“就留下自己的材料来替魏征建造正厅”，并没有说放弃自己建造 小殿。13 .本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。（1） “独”，难道；“为所”，表被动，被；“宝”，名词作动词， 看作宝贝。（2） “太子宗社之本”，判断句；“中正”，形容词作名词，中正无私的 臣子；“以为”，作为；“护”，教导。14 .本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。结合“贞观以前，从我平定天下，周旋艰险，玄龄之功无所与让。贞观之后， 尽心于我，献纳忠说，安国利人，成我今日功业，为天下所称者，惟魏征而已” 可知太宗善于任用房玄龄和魏征等贤能，知人善任；结合“太宗为之敛容，厚加礼异，擢拜谏议大夫”

10、 “于是亲解佩刀以赐二 人” “乃辍其材为造，五日而就。遣中使赐以布被素褥，遂其所尚。后数日，薨。 太宗亲临恸哭，赠司空，谥曰文贞。太宗亲为制碑文，复自书于石。特蜴其家食 实封九百户”等可知太宗礼遇大臣，呵护备至；结合“太宗每与之言，未尝不悦” “卿所谏前后二百余事，皆称朕意。非卿 忠诚奉国，何能若是” “自斯已后，各悉乃诚。若有是非，直言无隐”等可知太 宗广开言路，虚心纳谏。【参考译文】（魏征）看见太宗和太子暗中相互倾轧夺权，常常劝太子建成早做打算。太 宗已经杀了隐太子，召见魏征责备他说：“你离间我们兄弟，为什么？ ”旁人都 为他的处境担心。魏征镇定自如，缓缓回答说：“皇太子如果听从我的话，

11、必定 没有现在的灾难。”太宗听后肃然起敬，给他优厚礼遇，提升他为谏议大夫。多 次让他进入卧室，请教为政之道。魏征平素有治理国家的才能，性情又很刚强正 直，不屈不挠。太宗每次与他谈论，没有不高兴的。魏征也很高兴遇到赏识自己 的明主，用尽全力为太宗谋划。太宗又慰劳他说：“你所谏诰的事情前后有两百 多件，都很称合我的心意。若不是你忠诚为国，哪里能够这样？ ”贞观三年，一直升为秘书监，参与朝政，深谋远虑，对朝廷有很大帮助。唐 太宗曾经对魏征说：“爱卿的罪过此当年的管仲还要严重，我对爱卿的信任和重 用也超过了齐桓公对管仲的信任和重用，近世以来君臣互相配合、投合，还有像 我和爱卿这样的吗？ ”贞观七年，魏

12、征代替王珪做侍中，加封为郑国公。不久因为生病请求解除职 务，只挂一个散官的头衔。太宗说：“我把你从囚虏之中选拔出来，委任你中央 枢要之职。你见我的过错，没有不谏铮的。你难道不知道黄金在矿石中，怎么值 得重视呢？经过良匠锤炼为宝器，就被人看做宝贝。我正把自己比作金子，把你 当做好的工匠。你虽然有病，还不衰老，怎能让你就这样辞职呢？ ”魏征才停止 辞职申请。后来又坚决要辞职，太宗同意解除他侍中的职务，任为特进，仍旧管 门下省政事。贞观十二年，太宗因为皇孙诞生而设宴招待公卿。太宗非常高兴，对侍从的 大臣说：“贞观之前，跟随我扫平天下，历尽艰辛，房玄龄的功劳最大。贞观之 后，对我竭尽心力，提出忠正的意

13、见，安定国家造福人民，成就我今天的丰功伟 业而被天下人所一直称道的，那就只有魏征了。古代的名臣，又有什么地方超过 他们呢？ ”于是亲自解下佩刀来赐给二人。贞观十七年，就任命魏征做太子太师，仍旧管门下省的政事。魏征陈述自己 有病，太宗对他说：“太子是宗庙社稷的根本，一定要有好的师傅，所以挑选你 这样中正无私之臣，作为太子的辅弼。我知道你有病，不妨嫡在床上来教导太 子。”魏征只得就职。不久魏征生病了。魏征家里本来没有正厅，唐太宗当时原 想自己建造一座小殿，就留下自己的材料来替魏征建造正厅，五天就完工了。又 派使者送去布被和白色的褥子，成全他朴素节俭的风范。过了几天，魏征病逝。 太宗亲自到他家哭悼，追赠魏征为司空，谥号文贞。太宗亲自撰写碑文，又亲手 写在碑石上。还特别赐给魏征家享受的租户为九百户。于是下诏说：“过去只有魏征能经常指出我的过错。自从他去世以后，我即 使有什么过错也没有谁指出了。我难道只在过去会犯错误，而到了今天就变得都 是正确了吗？恐怕还是群臣只求顺从我的心意，不敢冒险触犯我！所以我一方面 虚心听取群臣意见，一方面排除假象反省过失。如果臣子提出的意见我没有采纳， 那是我咎由自取。如果我准备采纳意见却没人提出，是谁的责任呢？从今以后， 各自尽献你们的忠诚：如果我有不对的地方，就直接说出来不要隐瞒。”