人教版一年级语文上册阅读理解专项基础练习及答案.docx

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1、人教版一年级语文上册阅读理解专项基础练习及答案一、阅读短文，回答问题。小白兔得救了一天上午，小白兔正在田里栽白菜。突然，一只大狐狸从树后面跳出来， 扑向小白兔，小白兔吓得连忙逃跑。小白兔往山坡逃，大狐狸在后面紧紧地追。“扑通”一声，小白兔掉进了 大坑里。狐狸张着嘴流着口水趴在坑边上，想法子要吃掉小白兔。小猴子看见了，它立即倒挂在树上，把白兔拉出了大坑。狐狸想吃却吃不 着了。1 .这篇短文共有 个自然段，主要写 救的故事。2 .写出下列词语的反义词。大()上().小猴子是怎样救出小白兔的？二、课外阅读。我爱家乡的山我爱家乡的山。春天，满山的映山红笑了，笑成了一片五颜六色的花 海。我兴奋地爬上山，

2、像一只快乐的蜜蜂，在花儿们的怀抱里飞蹦跳跃，尽情 享受着色彩与花香。山上还有许多笔直挺拔的大树，像士兵一样守卫着山上的 一草一木和郁郁葱葱的庄稼。1 . 读一读，选一选。这篇短文主要写的是 时家乡山的景色。春天夏天秋天冬天.这段话共有 句。2 .这段话写了家乡山上的和 。3 、1.542 . 走 走 飞 飞.3 . 一年，两年，岛上的小树苗长大了，漫山遍野，绿树成荫。4 .谢谢你种了这么多树，让这儿绿树成荫，我们才有了这么好的家1. 5春 夏 秋 冬 肥肥的 鲜红 金黄 泥土 落叶5、 1. 3.行人冷的发抖，便添加了更多衣服。风实在刮地疲倦了，便让位给太阳。2 .北风：好胜、愚蠢、洒脱 太阳

3、：骄傲、好胜、幽默 云：温和、聪敏、公正.劝说往往比强迫更有效要正确认识并使用自己的能力 拒绝盲目攀 比6、 . 大雨点儿 小雨点儿1 .我要去有花有草的地方。你呢？我要去没有花没有草的地方。2 .有 有.没有没有7、 难看夸奖1. 42ADBC2. 你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵？哪有孩子 嫌自己母亲丑的道理啊？3. B9、1. C2. 啄木鸟10、1 .两.四2 . 圆头 大眼 尾巴像花朵.非常活泼、色彩美丽11、 61. 珍珠； 沾了雨的柳丝B2. 柳条1 . 大 大 黑 黑 长 长. 很小很小变得勇敢，不怕天黑了2 .勇敢.星星12、14、1.23.青蛙海燕蝴

4、蝶2 .15、1 .滴铃铃滴答哗啦沙沙2 .有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。3 .我喜欢小闹钟。我想对小闹钟说：“小闹钟，你乐于助人的优秀品质值得我 学习，我想和你交朋友。”三、阅读天地。我爱春天如果让我选择最喜欢的季节，我一定选择春天。春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡，嫩绿的小草给大地 铺上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花，红红的桃花，美丽的蔷薇花都开了。春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在娓紫嫣红的百 花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传播花粉。春天真美丽！我爱春天！1 .仿写词语。绿茵茵（ABB式） 飞来飞去（ABAC式） 2 .文中画线句运用的修辞手法是（）A

5、.比喻B.拟人C.夸张3 .判断对错。（1）春天燕子在百花丛中采蜜。（）（2）春天树绿了，花开了，特别美丽。（）. “我”为什么爱春天？四、阅读短文完成练习。这儿真好一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和 许多朋友一起玩。小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云呀云，我怎么才能找到朋友呢？” 云不说话，飘来飘去变成了一棵树。小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多 小树苗。一年，两年，岛上的小树苗长大了，漫山遍野，绿树成荫。一只小鸟飞来了： “啊，这儿真好!我就住在这儿吧！”许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿、小象、小猴也都划着船 来了： “啊，这儿真好!我们就住在这

6、儿吧！”小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们!欢迎你们!欢迎你们! ”.这篇短文有（）个自然段，第2自然段有（）句话。1 .照样子，写词语。例：飘来飘去来 去 来 去2 .是 帮助小熊想出了好办法？（填序号）小树 小鸟 云 小猴3 .小动物们都觉得“这儿真好”，“这儿”指的哪里呢?用“”在短 文中画出相关语句。4 .小动物们在岛上生活得很快乐，他们会对小熊说：“”。五、阅读题大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树 上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成泥土。落叶是大自然的 邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。1 .这一段话共有（）句话。2 .

7、填空，不会写的字可以用拼音。一年有（）、（）、（）、（）四个季节。春天的树上，芽瓣是（嫩嫩的）；夏天的树上，叶片是（）;秋天的树 叶颜色有（）和（）;冬天的树下，满地是（） o大自然的邮票指（） O六、阅读天地。风与太阳北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。北风说：“我能把树上的树 叶全部刮掉！”太阳说：“我能把树叶全部晒惹（nian） ! ”争吵了好久，跟 北风和太阳关系都很好的云儿们都笑着说：“那你们比赛吧！”于是他们决 定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮，扬起了无数沙尘，路上的行人紧紧裹住自己的衣 服，风见此，刮得更猛。行人冷的发抖，便添加了更多衣服。风实在刮地

8、疲倦 了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣 服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流狭背，渐渐地忍受不了， 都光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。见到这种情况，北风羞愧地低下了头，云儿安慰道：“你们的能量都很 大，但是作用却不同，这场比赛没有输赢。”北风和太阳都笑了。1 .短文共有 个段落。2 .文中有两个字使用错误，请在文中用“”画出来。3 .文中一共出现了三个形象，他们的形象分别是怎样的？请分别用两个词来形 谷O.这篇短文告诉我们什么道理？O七、阅读语段，回答问题。数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？ ”小雨点儿回答

9、：“我要去有花有草的地方。你呢？ ”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”.根据课文内容填空。从云彩里飘落下来的是（）和（） O.用“”画出小雨点说的话，用“”画出大雨点说的话。1 .小雨点去过的地方，花（），草（）。2 .大雨点到过的地方，（）花，（）草。八、阅读仙人掌妈妈一天早晨，蟹爪兰开花了。那粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。主 人夸奖她，蟹爪兰脸上露出了骄傲的笑容。当蟹爪兰看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时，很生气地说：“你怎么 这么难看啊！主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？ 仙人掌说：“你别忘了， 是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵？哪有孩子嫌自己母亲丑 的道理啊？

10、 ”仙人掌又指了指身旁一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌说：“你看那仙人掌阿 姨，碧绿的叶子，还开着一朵朵美丽的小黄花。”蟹爪兰低下头说：“我错了，谢谢您，仙人掌妈妈，感谢您为我付出了这 么多”.从文中找出下面词语的近义词。丑陋一一（）表扬一一（）.短文共有（）个自然段，第（）自然段说的是蟹爪兰非常不喜 欢支撑自己的仙人掌。1 .蟹爪兰和仙人掌阿姨分别是什么样子？选一选。（多选）A.金色的花蕊B.美丽的小黄花C.碧绿的叶子D.粉红色的小花蟹爪兰： 仙人掌阿姨： 2 .当蟹爪兰嫌弃仙人掌难看时，仙人掌是怎么回答她的？用“”画出来。3 .读完这个故事，我觉得蟹爪兰是个（）的孩子。A.目中无人B.知错就改九

11、、阅读短文，回答问题。树医生一棵老树生病了，有些叶子黄了。一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃掉。他吃完虫 子，张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了，老树的病让医生治好了，慢慢地长出了新叶子。这个医生就是啄木鸟。1 .这篇短文共有（）个自然段，第二自然段共有（）句话。2 .老树生病是因为（）A.叶子黄了B.树医生啄的C.生虫子了3 . 树医生的是 0十、阅读下文，回答问题。鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，还有尾巴像花朵的。颜色 也不少，有金色的、黑色的、白色的，还有白色和金色相间的，很好看。它们非常活

12、泼，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜 爱。1 .短文共有 个自然段。2 .文中的金鱼有 种颜色。3 .金鱼的形状有 的，的，的。4 .金鱼令人喜爱的原因是 o十一、读短文，完成练习。垂柳堤边，垂柳吐芽了，披一身绿，发出淡淡的清香，在春风里飘扬。溪水给映绿了，让丝丝柳条一点一个笑窝。几阵春雨，给柳丝穿上珍珠，像一挂透明的帘子，悬挂在堤边。帘外青山 绿水融融。折一把柳条，编成一根翠绿的鞭子，催促春耕的牛儿，把步子放快些。在翠绿的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜丝丝的春雨，等待饱满 的种子。带一根柳条回去吧，把它插在门环上，让春天走遍家家户户，走进每个人的心里。1 .这篇短文一

13、共有 个自然段。2 .文中画线的句子，把春雨比作,把 比作帘子。3 . “溪水给映绿了” 一句的意思是（）。A.溪水把柳树映绿了。B.柳树把溪水映绿了。4 . “把它插在门环上”中的“它指的是 o十二、阅读短文，完成练习。我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲, 可我一看窗外心就乱跳1.照样子，写词语。夜色爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉很小很小很很很很很很2 . “我”从前胆子；在爸爸的帮助下，“我” .我们要多锻炼，做一个 的孩子。3 .除了儿歌中所写的，“我”在夜晚还会看见什么？ 十三、读短文，

14、完成练习。天上的白云碧绿的草地上，孩子们望着天上飘动的白云，托着腮静静地想。云云想：“白云多像我爱吃的棉花糖啊！ ”宁宁眨眨眼说：“刚才还是一群小绵羊，怎么一转眼变成白马啦？ ”安安仰望着天空，兴奋地说：“白云像机器人，像火箭，哎，现在又像宇 宙飞船啦！咱们可以坐上它，到太空去，看看有没有外星人。”他们争着抢着，都想把新奇的发现告诉同伴，让大家分享自己的快乐。1 .短文一共有（）个自然段。2 .读一*读，连一连。碧绿的 飘动的 新奇的发现草地白云3 .照样子，写句子。例：白云像机器人，像火箭。像，像。十四、读一读下面的短文，完成练习。雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。青蛙说：“彩虹是座

15、七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕 说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。”.短文一共有（）个自然段，第二自然段共有（）句话。1 .文中有谁在说话，请用圈出它们。2 .根据短文内容，填一填。（填序号） 大花环 大发卡 七彩桥青蛙说彩虹是（）,海燕说彩虹是（）,蝴蝶说彩虹是（）。十五、阅读理解。小闹钟小闹钟想为朋友们做点事。大清早，小闹钟来到猫头鹰的家。它看见地上放着一本翻开的日记，上面 记着：“晚上我抓了三只老鼠，完成了任务。” “哦，猫头鹰晚上抓小偷，很 辛苦，应该让它好好睡觉。”小闹钟离开了猫头鹰的家。小闹钟

16、走到小兔子的家，看见墙上贴着一张作息时间表，上面写着：“6点 15分做早操。”小闹钟一瞧，小兔子已经在院子里做早操了，不用叫醒它了。小闹钟走到小熊的家。小熊的桌子上有一张纸，上面写着一行大大的字： “我一定要改掉睡懒觉的坏习惯。”可是，小熊到现在还在呼呼睡觉。小闹钟 就使劲闹起来：“滴铃铃，滴铃铃，该起床了！”小熊爬起来，说：“谢谢你，小闹钟。”小闹钟说：“滴答，滴答，不 谢，不谢！咱们是好朋友嘛。”有了小闹钟，小熊再也不睡懒觉了。1 .小闹钟的朋友有 o猫头鹰小兔子 小狗 小熊2 .短文中有两个描写声音的词，用“”画出来。我还能再写两个和声音有关的词语：、.小闹钟对小熊有什么帮助？从短文中找出来，用波浪线画出来。3 .你喜欢小闹钟吗？你想对它说些什么？答案1. 3 小猴 小白兔小 下2. 小猴子倒挂在树上，把白兔拉出了大坑1 . 42 .花 树1 .示例：亮晶晶 白花花 十全十美 一心一意. B2 . X V.我爱春天，因为春天是绿色的世界，春天是花朵的海洋，春天是动物们的乐园，春天很美丽。