认识网络世界.docx

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1、2721105264第1课熟识网络世界教学目标：通过学习了解什么是因特网，知道网络与生 活的亲密关系以 及网上扫瞄。教学重点：因特网的概述及连接方法，熟识IE以及网上扫瞄。教学难 点：熟识因特网的含义。教学过程：一、导入新课：1、师：你们知不知道什么是Internet （因特网）,在网上我们可以做什 么呢？（同学争论回答，老师再操作示范）2、师：你们知道在Internet （因特网）都有哪些通讯方法吗？ （QQ、 E-mail、BBS、IP电话、谈天室）（同学回答，老师再操作示范） 3、师：你们有谁上过网呀？都上过这些网站呀？（在线嬉戏、新闻放 送、在线电影、在线听音乐、旅游天地）同学操作观看

2、（这样就很好的 导入了新课，把原来很枯燥的理论学问的导入变得生动化）但要想实现 我们在网上游览的目的，我们首先要知道因特网的一些基本学问，看看 它是怎样为我们服务的。下面我们就来一起揭开它神奇的面纱。二、新授（一）熟识因特网Internet是将不同类型的计算机连接起来,配以适当的硬件和软件组成 的通信网络，它使信息在不同的计算机之间畅通无阻。Internet的中文 名字有好几个：国际互联网、网际网等。现在我们国家统一称为因特网。教学方法：举例教学过程：2、比较相同和比同3、总结4、用隔开6、名称7、Com. cn代表的意思第9课信息搜寻教学目标：1、记住几个常用搜寻引擎的网址；2、依据主题搜寻

3、相关内容；3、下载软件与歌曲。教学重点：1、依据主题搜寻相关内容；2、下载软件与歌曲。学情分析：相当一部分同学对上网搜寻信息的方法完全不知道。教学过程：一、汉字输入练习一一“比一比”。二、介绍几个常用的搜寻引擎:三、采用搜寻引擎找寻相关信息：1、关于敦皇莫高窟的文章一篇，2、图片一张3、下载“国歌”4、下载压缩软件Winzip四、填写上机纪录，下课。第12/16页第10课熟识电子邮件教学目标：1、了解电子邮件的传送原理。2、把握用扫瞄器收发电子邮件的方法。教学重难点：1、申请免费电子信箱的方法。2、电子信箱的使用。教学方法：讲解法、情景演示法、练习法教学过程：一、导入新课同学们，在日常生活中，

4、我们常常用写信的方式和家人、伴侣保持着联 络。而电子邮件，也就是我们常说的E-mail,作为网络产物是一种更加 便利、快捷、平安而且经济的全球性通信工具。一封发送到美国的电子 邮件，只要几分钟的时间就已到达对方的计算机。在今日，我们就一起 学习如何用扫瞄器收发电子邮件。二、讲授新课（课件展现）（一）电子邮件的传送原理（由传统邮件的传送方法来讲解电子邮件的传送原理）先来看看传统邮件是如何传送的再来看看电子邮件又是如何传送的其实，电子邮件就是仿照传统的邮政系统，来实现信件、文件的传递的。 只不过电脑代替了邮递员，通过网络关心用户送信，是传统邮件的电子 化。第13/16页（二）电子邮件地址和电子邮件

5、地址的组成当我们在写完一封信时，只有在信封上注明通信地址，对方才能够收到 我们的来信。同样的，在发电子邮件时也需要一个通信地址，我们称为 电子邮件地址，简称E-mail地址。它是如何组成的呢？由用户名、分格符、邮件服务器域名组成。（三）用扫瞄器收发电子邮件把握了一些关于电子邮件的学问后，我们再来看看，如何用扫瞄器收发 电子邮件。第一步，申请一个电子信箱。（以网易网站为例向同学实景演示申请过程归纳申请信箱步骤：1、输入所申请的邮件服务器的网址。2、找到申请电子信箱入口，申请信箱。3、申请胜利后，记住你所得到的用户名及密码）下面，请大家也申请一个自己的电子信箱吧！（同学分别在自己的电脑上申请一个电

6、子邮箱，老师在下面查看状况， 并做个别辅导）其次步，登陆电子信箱。拥有了电子邮件帐号后，我们就可以使用电子信箱了。（老师边讲解边演示：启动IE扫瞄器，登陆到电子信箱所在网站（在 地址栏中输入网址），找到电子信箱入口，输入用户名及密码。登陆胜 利后，进入自己的信箱页面。）第14/16页第三步，你可以收发电子邮件了。（四）试着发送一封电子邮件。（老师简洁介绍“发送邮件对话框”后，同学自己尝试发送一封电子邮 件）（五）如何接收电子邮件？（提出问题，同学思索，并试着接收邮件）三、课堂小结同学们，在这一节课里，我们不仅知道了些关于电子邮件的小常识，还 自己动手收发了电子邮件，那么，除了用扫瞄器收发电子邮

7、件的方式以 外，大家还知道哪些收发电子邮件的方法呢？请同学们在课后找找答 案，下节课在告知我！第n课 我的第一封电子邮件教学目标：1、上网申请电子邮箱；2、给他人发送邮件；3、接收邮件；4、发送附件。教学重点：1上网申请电子邮箱；2发送、接收邮件。学情分析：基本没有邮箱，需要重新申请。对电子邮件一知半解。教 学过程：一、汉字输入练习一一“比一比”。第15/16页二、上网申请电子邮箱：1、进入网站一-一cn. yahoo, com、 www. sina. com. cn www. 163. com www. hotmail. com 等2、演示申请步骤3、练习申请邮箱三、简洁演示邮箱的使用一一发

8、送与接收邮件。四、填写上机纪录，下课。第12课收信、回信教学目标：上网练习申请和使用电子邮箱教学重点：申请和使用电子邮箱。学情分析：自主探究性差，普遍缺乏动手实践力量。教学过程：一、汉字输入练习“比一比”。二、上网申请并登陆邮箱，给65dongshqqdedu. net发信。三、学习发送附件。四、填写上机纪录，下课。留意：本节课的内容，可操控性差，不利于老师管理，只有少数同学能 够完成任务。1212第一课 我的名片 教学目标：学会运用“项目清单”自动版式制作名 片；学习使用项目符号；学会插入图画；学会调整图形的大小位置。教 学重难点：学习使用项目清单自动版式制作名片；调整图形的大小位置。教具预

9、备：PowerPoint课件、多媒体电脑教学过程：一、谈话引入：出示一张名片，师：同学们，大家看，这是什么？你们看，一张名片既 能了解到他的姓名，年龄、爱好，并可以通过E-Mail和他人取得联系。名片，可以让别人了解你，也可以关心你了解别人，架起你与他人友情 的桥梁。这节课，我们就来学习如何制作一张名片。二、开头新课：1、动手设计名片：A、让同学自学课本内容，边学边试操作。B、让同学提出在操作中所 遇到的问题，请四周的同学或老师解决。C、同学再次操作2、让名片美丽起来，学习插入图形A、老师操作示范，同学领悟操作 要领。B、同学操作，老师巡察辅导。C、试一试：插入一条粗直线3、 让名片美丽起来，

10、学习插入项目符号同学自学课本内容，然后自己小 组操作，遇到不懂的问题再请教老师或同学。3、练一练： 四、作品观赏：展现同学的优秀作品点评。五、小结、质疑：1、今日，你学会了什么？2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？其次课美丽的课表教学目标：1、学会“表格版式”的运用；2、学会插入图片的方法；3、进一步熟 识调整图片大小、位置。教学重点：学会“表格版式”的运用 教具预备：PowerPoint软件、多媒体电脑 谈话引入：（出示课表）大家看，这是什么？你们想制作一张这么美丽的课表吗？ 好，现在我们就开头动手操作。二、学习课表设计：（1）让同学新建“新幻灯片” （2）输入标（3）题栏：“XX的

11、课 表”，（4）要求：黑体，字号60,字体“金黄色” （3）插入6行6列表格（4） 输入课表信息字体：宋体，字号：24,字色：“蓝色”，第一列加粗（5）选择背景色为淡紫色（6）插入图片并调整好大小及位置 运用以前的学问插入图片（7）放 映观看效果三、阅读课本四、练一练：1、制作一张自己的课表，然后放映出来，同学之间相互评价，看谁的 课表最美丽。2、为自己设计一份“每天作息时间表”四、作品观赏 五、小结、质疑：1、今日，你学会了什么？2、想一想：还可以用今日学的学问设计什么？第三课好玩的家谱教学目标：1、学习运用“组织结构”版式；2、敏捷运用已学的文字编辑与图片插 入方法。教学重难点：学习运用“

12、组织结构”版式 教具预备：PowerPoint软件、多媒体电脑 教学过程：谈话引入：同学们，你们 听说过家谱吗？家谱纪录着一个家族繁衍变迁，一般以父系纪录。这是 XX的家谱（出示家谱），大家看看，他的家族有些什么人？今日，咱们 就一起来学习运用“组织结构”制家谱，你们喜爱吗？二、学习设计家谱:（1）让同学在书上写出自己三代内亲的名字。（2）学习运用“组织结构”A、新建Powerpoint文件，选择“组织结构”版式B、添加标题“XX家谱”：同学自己操作要求：字体“黑体”、字号48号、字色“绿色” C、双击“添加组织结构图”，消失“编辑区”：老师讲 解示范D、介绍图标：老师讲解示范E、输入相关文字

13、：老师讲解示范，然后同学再操作F、示范添加部下、同事等的方法：老师讲解示范，然后同学再操作G、关闭编辑框：老师讲解示范，然后同学再操作H、调整结构图位置、大小：老师讲解示范，然后同学 再操作I、设置背景颜色：老师讲解示范，然后同学再操作三、练一练：1、设计一张自己家族的家谱，并保存文件。2、为你们班设计班级管理结构图四、作品观赏五、小结、质疑：1、今日，你学会了什么？2、你还能用今日所学的学问设计什么呢？第四课学做电子报一一排版（1）教学目标：1、学会运用表格排版；2、学在表格中插入文字和图片教学重点：学会运用表格排版教具预备：PowerPoint软件、多媒体电脑、一些有关家乡的资料 教学过程

14、：一、谈话引入：（出示电子报）大家看，这张图文并茂，学问丰富的 电子报，你们喜爱吗？让我们一起动手做一做!二、学习制作电子报表格：（1）新建“空白文档版式 （2）插入表格：4行3列（3）对比范例，将表格合并成6个板块：报题栏A,导读栏B,间隔栏F,编者栏G小提示（合并方法）：A、选取要合并的两个单元格，B、单击鼠标右键，选择“合并单元格” 选项C、对比图，进行多次重复合并，即可得到需要的效果D、依据需要，调整每个单元格的大小三、学习制作报题栏A、在“A” 单元格中输入“美丽家乡”，B、选择字体“黑色”，C、字号60, D、字体颜色任选。E、插入所需的剪贴画。四、练一练： 1、设计一份电子报版面

15、和报题栏2、将完成的电子报保存在自己的文件夹中五、小结、质疑：1、今日，你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？ 第五课 学做电子报一一排版（2）教学目标：1、进一步学会运用表格排版；2、娴熟把握在表格中插入文字和图片。 教学重点：娴熟地在表格中插入文字和图片教具预备：PowerPoint软件、多媒体电脑教学过程：谈话引入： 这节课，我们连续学习制作电子报的排版 二、学习制作导读栏：老师 演示（1）在单元格中插入“自选图形”，第2/5页并调整好大小与位（一）因特网供应的服务1、WWW22、 E-MAIL3、BBSP5 1题2题第2课新手上路教学目标：了解什么是IE扫瞄器，以及如

16、何操作IE上网。教学重点：熟识IE以及网上扫瞄。教学难点：IE扫瞄器的操作。教学过程：一、导入新课：（一）熟识扫瞄器，打开扫瞄器1、同学们，网络就是一个世界，不过这是个虚拟的世界，想要看这个 虚拟世界的信息，咱们还得请个帮手，谁呢？就是它e（出示扫瞄图 标）它的名字叫扫瞄器，它还有个外号叫探路者，能在网络世界中 帮我们探路扫瞄信息。2、（ 1 ）小活动：找找看，在电脑中哪些地方能找到它的身影？（同 学试找；三处：桌面上、任务栏上、程序菜单中）（2）学习三种打开扫瞄器的方法。你觉得哪种最便利，你就可以用哪 种。(2)在绘图工具栏中单击“垂直”文本框，并移到“B”处，输入“本 期导读”，选择字体“

17、楷体加粗”，字号24号，字色“蓝色”。(3) 用同样的方法在“B”处插入“水平文框”，输入其它文字。(4)将自选图形填充为黄色。2、同学操作。三、教学制作正文栏1、老师演示：(1)打开Word文档“中山的来历”，并复制到单元格“C”处。(2)转变标题、正文字体、字号、及字色等要求：标题：字体“新魏体”、字号24,字色“红色”正文：字体“宋 体”、字号16,字色“黑色”(3)同理添加单元格中“D”、“E”中的内容(4)在单元格“C”和“E”之间添加图片，右键单击添加的图片，置于底层。2、同学操作四、教学制作编者栏：1、老师操作示范在单元格G中插入“淡色长方形”(2)单击右键，选择“添加文本”项，

18、输入所编者等信息选中全部文字，设置文字字体、字号、颜色等六、练一练：1、连续完成上节课未完成的电子报七、小结、质疑：1、今日，你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么 困难，还需要解决？第六课学做电子报一一超级链接教学目标：1、学会设计热字超链接；2、链接原来已有文件。教学重点：学会设计热字超链接教具预备：PowerPoint软件、多媒 体电脑谈话引入：出示范例，师：请同学们看，这份电子报中主编张小小添加了一条下划 线，它有什么作用？（单击放映幻灯片）你们知道了吗？对，这个功能 就叫做超级链接，当我们的电子报版面越多，信息容量也越大，将信息 分类，就便于阅读。超级链接就是实现我们随心所欲阅读的关

19、键。你们 想学会这本事吗？好，我们这节课我们就学习超级链接的方法。（出示 课题：学做电子报一一超级链接）二、学习超级链接的方法：（1）让同学阅读课第一段，思索：建立超级链接需要什么条件。（2） 添加其次版A、打开“美丽家乡” B、单击“插入新幻灯片”，选择“组织结构图”， 单击“确定” C、输入相关资料（3）老师示范，学习怎样编辑超级链接A、打开“美丽家乡”B、选中“本期导读”中的“中山名人其次版”C、单击右键，消失快捷菜单，然后单击“超级链接”D、在“插入超链接”对话框中，单击左列”本文档中的位置”E、选中对话框中幻灯片标题中“中山名人谱”，单击确定。F、按F5,播放映幻灯片，单击“中山名人

20、”，即可接到“中山名人谱” 页面。（4）同学试着操作。三、练一练：将自己的电子报中的编者与自己的名片之间实现超级链接 四、作品观 赏五、小结、质疑：1、今日，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？第七课学做电子报一一设计按钮教学目标：学会设计按钮，实现超链接教学重点：学会设计按钮实现超链接教具预备：PowerPoint软件、多 媒体电脑谈话引入：师：在放映中，怎样才能随心所欲回到首页第3/5页呢？按钮是我们的好帮手，今日我们一起来学习学做电子报一一设计 按钮，板书课题。二、学习制作按钮（1）打开文档“美丽中山”的其次张。（2）单击幻灯片放映，选择 动作按钮。（3）将鼠标移到右下角

21、，轻轻拖动，放手时消失”动作设 置”对话框。选择超级链接到哪一张幻灯片。（4）在新的对话框中选 择“幻灯片1”，单击“确定”。（5）再单击“确定”，设置结束。（6）放映一次，检查效果。三、 练一练：将你的电子报每个页面间建立热字或按钮链接，并保存文件。四、作品沟通五、小结、质疑：1、今日，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？第八课 我的电子相册（1）教学目标：1、学会添加、调整灯片；2、学会制作表格式名目；3、进一步熟识“超 级链接”设置教学重点：学会制作表格式名目教具预备：PowerPoint 软件、同一主题的照片若干张 教学过程：一、谈话引入：出示范例, 师：看，这是一个电

22、子相册，你能看出它包括哪些内容吗？现在，让我 们一起来设计吧。二、学习制作照片与注释：让同学看书自学，再动 手操作。三、练一练：1、自选主题，制作电子相册，要求：要有名目和五张以上照片。2、在自己的相册中设置超链接四、作品观赏与沟通五、小结、质疑:1、今日，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？第九课我的电子相册（2）教学目标：学会在母版中制作放映掌握按钮教学重点：学会在母版中制作放映掌握按钮教具预备：PowerPoint软件、多媒体电脑一、谈话引入：大家看，这是“我的电子相册”，在第一页，它多了组共四个按钮。假 如我们要在其它每一张灯片，同一位置也要有一组同样格式、同样内容 的

23、按按钮，要一张地设计，多麻烦呀！有没有更好的解决方法呢？有， 那就是在“母版”中设计。今日，我们就学习这个内容。二、开头学 习：1、老师示范：A、单击“视图”一一“母版”一一“幻灯片母 版”B、插入文本框，C、在左上角定好光标D、位置，E、然后输入“名 目”，F、改自己喜爱的颜色和阴影样式。G、用同H、样的方法制作“第一张”“最终一张”“结束”文本框。I、用鼠标J、对“第一张”“最终一张”“结束”文本框进行超级连 接。K、单击“母版”关闭按钮。2、同学练习，老师巡察。三、练 一练：为自己的电子报在母版中制作放映掌握按钮，存档。四、作品观赏五、 小结、质疑：第十课 我的电子相册（3）教学目标：学

24、会制作背景及制作放映切换效果教学重点：学会制作背景及制作放 映切换效果教具预备：PowerPoint软件、多媒体电脑 教学过程：一、谈话引入:第4/5页师：我们已经制作了自己的相册，你想让你的相册每一页都风格全都 吗？出示范例。好，现在我们一起动手操作。二、学习新课：1、老 师示范：A、打开“我的相册”中“名目页”选择菜单“格式”中的“背景”命 令，选择背景颜色。B、按“确定”按钮，返回“背景”对话框后选择“全部应用”按钮。2、 同学尝试操作，老师巡察。2制作放映切换效果1、老师示范A、单击“幻灯片放映”中的“幻灯片切B、换”命令。C、在打开的对话框中选“效果”列表中的“随机”项。D、选择“切

25、E、换速度”为中速。F、在“换页方式”中设置“单击鼠标G、换页”项和“每隔”项并输入10秒，H、还可以在“声音” 列表中选择换页声音I、单击“全部应用”按钮，J、切K、换设置 将应用于每一页幻灯片。L、选择菜单“幻灯片放映”中的“设置放映方式”命令，M、在打开 的对话框中设置“循环放映”，N、“按ESC键终止项”。2、同学尝 试操作。三、练一练：为自己的电子相册设置背景和放映切换效果并存盘。四、作品观赏 五、 小结、质疑：1、今日，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？第十一课小小统计师 教学目标：学会图表式的运用教学重点：学会图表式的运用 教具预备：PowerPoint软件、多

26、媒体电脑、统计表 谈话引入： 出示范例：看，这是咱们中队队员参与课外活动状况，这张统计表和统 计图有什么优点？对，可以让我们一目了然地知道咱们中队参与课外活 动的状况，今日，让我们也一起来做一回小小统计师，学习图版式的运用，好吗？二、老师示范，开头制作1、新建“图表版式”幻灯片。2、在“标题栏”中输入“六一中队参与课外活动状况”，定义字体 “黑色”，字号“36”，字色“蓝色”。3、双击“添加图表”更改表格内容。4、选择“饼图”，单击确定，即可自动生成书中样式。三、 练一练：1、同学操作，老师巡察，指导同学操作。2、争论：想一想，在生活中还有什么时候可以用上这个学问？3、请调查班上同学上网状况,

27、先填表再制作饼图或方柱图四、作品观 赏五、小结、质疑：第十二课我的贺卡教学目标：综合运用插入图画、文字教学重点： 综合运用插入图画、文字、音乐教具预备：PowerPoint软件、多媒体 电脑、音乐教学过程：一、谈话引入：在节日到来之际，向你的亲人、老师、伴侣表达你的祝愿，是件美妙的 事。假如能送上自己亲自制作的贺卡，那更能表达自己的感情了！看， 这是老师制作的一张贺卡，你们想制作吗？现在，让我们一起来动手做 吧！二、学习制作过程1、同学看书自学，小组沟通。2、老师巡察，指导同学操作 三、练一 练：制作一张老师卡送给你最喜爱的老师。四、作品观赏五、小结、质疑: 1、今日，你学会了什么？2、操作过

28、程中遇到什么困难还需要解决？3、请一名同学描述扫瞄器窗口的组成部分。（标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、Web网页区、状态栏）留意：标 题栏、前进、后退按钮、状态栏目前是怎样一种状况？（同学在学习环境中要进行主动探究、主动发觉，才能达到学习的目标，）二、新授（一）了解网址，输入网址，打开网页1、扫瞄器这位探路者已经请出来了，现在该让他带我们去网络世界 中走走看看了。今日，咱们要去的第一个网站叫学校生王国。同样，我们也要告知扫瞄器学校生王国在网络世界中的地址，它就能 带我们去。（出示地址栏）学校王国的地址是http/www. saiwen. com. cn （写入地址栏）2、老 师演示输入网址，打

29、开网页。请同学留意看标题栏、Web网页区、状态栏的状况，并请同学说一说.K网 址是个重要的概念，是上网的关键之处。这里以现实世界中的地址作比 方，将抽象的概念更具形象化，让同学感到网络的客观存在。3（二）、练一练：到各网站扫瞄一下，了解网络广博的天地。第3课网上冲浪教学目标：1 .初步了解因特网的组成。2 .能启动、退出网络扫瞄器。3 .把握进入目的网页的两种方法，在地址栏中输入网址；通过链 接。4 . 了解网站的概念。课前预备：1 .安装好网络合同及扫瞄器，使每台计算机都能顺当地扫瞄网页。2 .下载“中国科普博览”网站（至少三层网页）。教学重点：进入目的网页的两种方法。教学难点：1 .因特网

30、的组成。2 .通过输入网址进入指定网页。教学建议.因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对同 学要求不宜过高。只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行 了，对于因特网的应用，可以结合第4册的第1课中“电脑的进展”部 分引导。1 .由于这是第一次让同学接触因特网，在讲了两种进入网页的方法后,要让同学多练习。2 .对于通过“链接”进入网页，教材中的例子都是在同一个网站中扫 瞄，但在练习中供应了从一个网站链接到另一网站的例子。3 .在本课中，网页的返回和转移，使用返回链接或其他网页的链接， 而不用K前进11、K后退U按钮。4 .教学中要详细提出两种扫瞄指定网页的方法。5 .考虑到

31、学校里一般不会让每位同学直接拨号上网，并且拨号前的网 络设置也较简单。但家庭里上网还是以拨号上网的居多，因此这部分内 容还是要让同学有所了解，只是难度不能太大。教材中将拨号上网作为 阅读材料来处理，由老师依据课时和同学实际状况，支配课堂讲解或同学自己学习。这里，不要求同学进行网络安装和设置（如 TCP/IP合同、拨号网络等），主要了解拨号预备、拨号过程和信号灯的 使用。第4课网上学成语教学目标：1 .使同学能在中国中学校教育教学网不找到成语故事.使同学学会使用“前进” “后退”按钮2 .学会查阅网上资料，采用网络进行学习教学重点查找成语故事的步骤教学难点前进、后退按钮的用法 教学过程 一、导入

32、师：上节课我们进行了网上冲浪，进入了中国中学校教育教学网，那么那个网站的网址是什么？ （www. kl2. com. cn）（解除锁定，同学上网）二、新授（一）、教学查找成语故事的步骤1、说说你知道的成语2、你能说说“百发百中”的故事来历吗？3、师：我们的成语故事是用限的，今日我们就通过网络学习更多的成 语故事4、我们同学学习的成语故事，你认为最有可能藏在哪里？（同学频道）5、成语故事属于哪一类，可能在哪里找得到？（文学方舟）6、进入文学方舟，我们看到了一个成语故事，单击进入，看到很多成语，找到“百发百中”，打开看到成语故事7、同学复述找到成语故事的步骤输入网址www. kl2. com. c

33、n进入中国中学校教育教学网单击“同学频道”单击“文学方舟”单击成语单击所找成语，打开（二）、教学前进后退按钮1、进入了新网页，我们看到了不一样的内容。书可以翻，网页可以翻 看吗？2、找到前进后退按钮，说明两个按钮是黑色时可用，灰色不行用，两 个按钮可用于翻页三、练习查找到“点石成金百折不挠”的成语故事第5课网上学英语教学目标：采用网络学习英语教学重点、难点：学会采用网络学习教具：多媒体电脑教学过程：一、谈话引入：上节课我们在网上看了很多成语故事，丰富了语文学问。这节课，我们 再采用网络学习英语吧！有些同学发觉，上次我们学习的时候也发觉了 有学习英语的地方，可是不记得网址了，这可怎么办啊？二、如

34、何使用保藏夹：老师就教你们一个简洁便利的方法：1、单击菜单栏中的“保藏” 2、将 鼠标移到“添加到保藏夹”，单击3、在随后消失的对话框中，单击“确 定”按钮。添加完毕。（老师一边操作一边讲解）同学自己尝试三、网上学英语：老师简洁介绍网站学习英语的几个内容：1、异国风情2、单词小动员同学通过同桌合作，一起争论学习英语的方法。四、练一练：1、书第14页“练一练”五、小结、质疑：假如老师遇到了一个好网站想把它保藏起来，谁可以关心老师？谁能说说你刚刚是怎么用网络学习英语的？第6课网上观赏音乐学习目标：至Ubaidu里查找要的歌曲重点难点：各种音乐格式教学方法：实例教学过程：2、找到音乐搜寻3、输入你要

35、的歌曲4、打开搜寻到的歌曲第7课网上画展教学目标：会下载图片保存教学重点、难点：对图片的保存教具：多媒体电脑教学过程：、谈话引入: 我们今日一起到“学校生王国”网站的画廊看一看，信任你们肯定会大 饱眼福的。顺便还可以把自己喜爱的图片珍藏起来。我们先来看看一组 图片，都在网上，那老师想把它放在我的电脑里面可以吗？二、如何进入画廊下载图片：老师怎么打开进入学校生王国的网站？（由同学回答）同学自己试着打 开网站老师教怎样保存喜爱的图片1、把鼠标移到要保存的那副画上面2、单击鼠标右键，消失菜单3、将鼠标移到“图片另存为，单击鼠标左键，消失“保存图片”对 话框4、单击“保存”按钮，第一幅图就可以保藏起来了。三、同学尝试：同学们都会了吗？依据刚刚老师教的方法两人合作，选择2幅你喜爱的 画保藏到电脑里，试一试吧！四、练一练：1、书第18页“想一想”五、小结、质疑：今日的学习轻松吗？有些同学说很简洁，谁能说说这和我们前几节课学 的内容有什么相像的地方？第8课 巧记主页地址学习目标：记住网站地址 重点难点：网站地址的规章