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1、今年的中考成绩一公布,我一颗悬着的心总算放了下 来。高兴之余,我想谈谈自己参加中考的心得体会,希望能 给升入初三的同学有所帮助。初三是十分关键的一年,是人生一个重要转折点,因此 必须认真对待。从现在起,就要有紧迫感,绝不能到学期快 结束时才紧张起来,特别是一些基础并不十分扎实的同学。 刚升入初三,有些同学不以为然,认为离中考的日子还很长, 有的是时间。须知学习和复习都是一个循序渐进的积累过 程。初中的几个月,只不过是在平时的基础上进一步练习、 提高而已。因此,在整个初中阶段,就必须打下坚实的基础。 正确的学习方法要求我们上课认真听讲,勤做笔记,积极思 考,回家后认真复习,完成老师布置的全部作业
2、,在将老师 上课的内容仔细“消化”、“吸收”后,再去接受新的知识。“温故而知新”才能收到事半功倍的学习效果。每个人由于自身潜能和爱好等因素,各科的成绩一般是 不平衡的。这就要求我们每个人对自己的学习情况有一个全 面、客观的了解和评价:哪些是自己的强项,哪些是自己的 弱项,有侧重地安排学习和复习时间,取长补短,扬长避短, 才能用有限的时间取得最好的学习效果。譬如我对理科较感 兴趣,对数理化的悟性较强,因此我在这几门课上,相对多 花了一些时间,而相对于我的弱项一一文科,我除了平时上文和植被等等,不能孤立地学习,不能死记硬背。,要在理 解的基础上记忆。地理是一门综合性很强的科目,它涉及政治、语文、历
3、 史、数学、理化、生物等等学科。例如时区的运算、土壤的 改造、气候和天气都和其他学科知识有联系,在初中阶段, 一定要把各科知识基础打牢,才能更快的进步。学地理最重要的是细心。就拿一张地图来说,上面的每一点 信息都有可能成为考试内容,稍不留神错过一点的话很可能 那张图就白读了。山川、河流、城市,把它们的地理位置记 清楚。要争取第一遍时就记熟。因为记地图有一个特征,一 旦记住了就不会轻易忘记。课时尽量理解、吸收,完成老师布置的作业外,在复习时用 的时间就相对少些。此次中考,我充分发挥了自己的长处, 数学H7分,理化合卷115分,将我在文科中落下的分给补 了回来,总体上取得了较好的成绩。考试成绩好坏
4、的因素固 然很多,有时也不乏偶然因素,但我认为最主要、最根本的 因素是主观因素,即自己的主观努力。不利的客观因素能够 通过自己的主观努力得到弥补,良好的客观条件只有通过主 观努力才能发挥作用。有些同学在考试前十分紧张,每天起早摸黑,拼命做练 习,生怕不这样就不能取得好成绩。这不仅是一种对自己缺 乏信心的表现,有时还会取得适得其反的效果。现实中也不 乏这样的事例:有的同学平时学习一直很好,就是因为在考 试前没有处理好复习与休息的关系,长期睡眠不足,结果在 考试时精力下降,反而没有考出应有的成绩。别人的教训就 是我们的经验,因此,同学们在考试前千万要注意劳逸结合, 以饱满的精神和充分的自信步入考场
5、,定能取得理想的成 绩。面对中考,我们要具备一颗平常心。尽管要做到这一点 很难很难,中考的确十分重要,但它毕竟是我们漫长的学习 生涯中迈出的一小步,以后的学习路程更长。考得好的同学 要从最初的喜悦中回到学习的现实中来,继续努力、刻苦地 学习;考得不理想的同学也不要长时间沉浸在懊悔、难过中, 要振作精神,认真总结,再接再厉,争取在以后的学习中取 得好成绩。进入高中阶段学习,这只是学习道路上的万里长征走出 的第一步,以后的路程更长,学习任务更艰巨。让我们牢记 伟人的教导:“在科学上面是没有平坦的大路可走的,只有 在那崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人,有希望达到光辉的顶 点。”期中考试又在同学们紧张、忙
6、碌的身影中悄然而去,却 将各种不同的感受留在我们的心中:或是因小有崭获的成就 感而骄傲,或是深陷于考试阴影中难以自拔的沮丧,更或是 为新一次考试而磨刀霍霍、信誓旦旦等等。总之,每次考后, 有人幸福着,有人痛苦着,有人努力着。老师告诫我们不要 被眼前一时的成绩所迷惑。老人言:小心驶得万年船。因此对于一次考试的成功, 不要盲目乐观,你不可能做到完美无缺。你也许有不会的地 方,也许有马虎的地方,即使这些你都没有而得了满分,你 也会有方法不佳的地方。假如你一意孤行、夜郎自大,失败 只是迟早到来的结局。因此善待每次考试后的分析总结,不 断反省自己,发现问题,主动改进。在顺利登陆理想的彼岸 之前,请不要轻
7、言成功。常言道:胜败乃兵家常事,更何况从小到大我们要经历 过无数次的考试。养精蓄锐,充分准备;考场上勇往直前, 全力以赴;胜利的结局固然可喜,但失败的结局意义更重大。 失败乃成功之母。失败的痛苦是成长的动力,即使一百次跌 倒也要第一百零一次爬起;失败的教训是成长的养料,我们 仍需为人生理想的高峰不断攀登。老师还告诉我们不经历风雨怎能见彩虹。只有经历过无 数风雨的洗礼,才能获得真正的成功。我们应该感谢考试,为我们架起人生成功的跳板;感谢考试,为我们铺就攀登高 峰的阶梯。从考试中我们经历过失败、痛苦、成功,也得到 了磨炼、反省、升华自我的机会。怀一颗智慧之心,怀一颗 虔诚之心,怀一颗热忱之心,积极
8、投入生活、学习、工作, 而不是消极避世,也不是做闲云野鹤。面对分数与名次,胜不骄、败不馁;面对荣耀与屈辱, 宠辱不惊、卧薪尝胆。期中考试过去了,但它并不是结束, 而是新的征程的开始。我们还有许多的事要做,还有许多的 东西等着我们总结、反思。我想将文学巨匠冰心的话赠与每 一位努力、战斗的同学:“成功的花,人们只惊羡她现时的 明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,撒遍了牺牲 的血雨。所以,如果失败,我们无须遗憾,因为那成功是我 们竭尽所能也摘不到的天星,如果我们一味怨天尤人,遗憾 抱怨,那就太失败了,因为那成功是我们俯首可拾却没有弯 腰去拾的珍宝。”。最后,希望我们每一位同学把本次考试 作为一
9、个新的起点,去努力,去奋斗,去实现自己远大的理 想。期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了,我们现 在要做的就是认真总结,积极反思,调适心态,再决将来。这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会,还让我 们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就 像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次 的修补,一次次的捕捞,在中考的时候,你的知识与能力编 成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试,我们每一 位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反 省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。期中考试取 得了高分,固然可喜,因为它是过去一个阶段汗水的结晶。 但这个成绩不能代表
10、全部,不能代表将来。成功自有成功的 喜悦,以此为动力,一路向前,将成功串联,才能铸就更大 的成功。但是,失败也有失败的魅力,因为暂时未能成功, 我们便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,终究会迎 来希望的太阳。成功不是骄傲的资本,失败却是努力的理由。 某某人,为了发明某某物,失败多少次,才终于取得最后的 成功,不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉, 屡败屡战亦英雄。勤奋着,就是美丽的。期中考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考。一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲,认真笔 记?作业是否及时完成,独立完成?是否主动学习,主动钻研? 是否注意答题规范,书写整洁?二要反思我
11、们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是 苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实 的。我们要多自问:面对作业,面对压力,是否怨天尤人? 我们的学习,是心无旁鹫,穷根究底,还是心猿意马,浅尝 辄止?新课程标准实施以来我本着学生是学习的主体的原则, 教是为了不教,教会科学知识不如培养科学素养,素养的形 成我从培养兴趣开始。同学们带着高昂的兴趣迎接了期中考试。学习地理知识 的目的在于应用,而且也只有通过应用地理知识,才能体会 到地理知识的正确性与重要性。因为,这些知识对学生来说, 大多是未经实践验证的知识。在应用地理知识的过程中,还 能加深理解,并巩固、扩展知识,形成多种技能。也只有在
12、应用地理知识中,才能真实地验证学生是否已真正掌握了知 识。考试后我进行了试卷分析,然后后将试卷发到学生手中, 我向同学们提出了一个问题:同学们这次考试你们有什么遗 憾吗?情况种种,其中一道题有45%的同学同时举手,遗憾都 出在同一个问题上:综合题。地理学科由于它一定的难记性,为聪明学生所不以为然; 又由于它的综合性,为中下学生所畏难。这道题问题集间出 现在平时各方面属于中等层次的同学身上,他们表格内的内 容填充的完全正确,而由于缺乏一定的心理素质,没有把问 题理解完整,把本来会的知识而给忽略了,没有填图。这部 分同学再次重申:“不是不会,是遗漏”。白失掉了应得的 分数,他们感到非常的遗憾和内疚
13、。也是由于我对于学生审 题问题没有引起足够的重视所造成的。反思后我有所得:审题失误在地理解题中是比较常见的。有的学生虽然具 备答好题目的知识基础,但由于不会审题,结果仍然答错, 或不切题、不规范乃至。审题不清主要表现在问域不明和已 知条件不明确两个方面。在中学地理教学中,学生应用地理知识的方式主要有两 种:一种是完成各种类型的练习,如回答问题、画地形图、 分析图表、“预报”天气过程等等,这类练习必须紧密结合 教学任务进行;另一种是解决实际问题,如在野外考察中对 某一问题的探索,解决小范围环境问题等。虽然应用地理知 识的方式可以不同,但是在应用地理知识时,学生的心理过 程是相同的。经过期中考试我们各自有所思,有所获,我们师生达成 共识,期末考试见。我们看中的不是分数:让我们的知识和 能力再一次接受考验首先要认识学地理的重要性,才能自觉 地对待学习。我们要投身建设,不具备中国地理知识是不行 的。试想一个地方的自然地理、人文地理一点不懂,何以 动手去搞建设?要知天下大事,不知世界地理,同样不行。要学好地理,最重要的是读图和学习绘图,用图来帮助 自己理解和记忆,做到“心中有图”。其次,要用联系的观点学习,例如,气候和农业有密切 的关系,矿产和工业有密切的关系,人口的分布和自然环境 有关系。各种自然条件彼此又有关系,如:气候和水文,水
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