国家大学生创新创业训练计划项目结题验收报告书.docx
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1、国家大学生创新创业i) I练计划项目结题验收报告书项目编号:X项目名称:直播助农一一打造网红“建莲”项目负责人: 谢慧珍项目组成员: 吴一心、杨丹丹、廖雄川指导教师: 曾建山(莆田学院)、许心言(明觉传媒)填表日期:201L4.12022年4月填表说明一、结题验收报告书应按照本表格要求,逐项认真填写,内容必须实事求是,表达明确严谨,空缺处要填“无”。二、“项目编号”填写公布文件项目编号。如:。三、”项目组成员”按照实际参与项目实施的人员填写。四、“指导教师意见”要对项目成果和学生实施情况进行总结。五、“专家组意见“要对成果内容和成果水平进行评价。六、材料规格:用A4纸双面打印(复印),左侧装订
2、。七、材料报送:申报材料需纸质材料和电子文档一并提交。项目名称队进行直播,卖莲,打造“网红建莲”,实现脱贫致富。向中畲村附近村镇提供各项直播服务, 如人才外派,团队外派等。形成常态化直播带货。一、项目基本信息项目编号v京口刖()创新训练项目;(J)创业训练项x项目类型目;()创业实践项目立项时间2020. 7. 15结题时间2022. 4. 1资助经费20000支出经费54500二、项目组成员信息负责人姓名学号班级专业学院项目分工谢慧珍市场营 销172市场营销商学院负责工作室、项 目中心的管理组员1吴一心市场营 销172市场营销商学院负责财务管理2杨丹丹市场营 销172市场营销商学院负责人员招
3、聘3廖雄川电子商 务171电子商务商学院负责相关平台的 制作管理4三、指导教师信息指导教师姓名学历职称单位研究方向曾建山硕士研究 生副教授商学院电子商务四、评审专家组信息指导教师姓名学历职称单位研究方向杨国祥本科副教授商学院营销策划陈朝阳硕士副教授商学院会计信息化林荣鑫硕士研究 生副教授商学院商务数据分析陈丽群硕士研究 生副教授商学院市场营俏五、项目情况(不少于1000字)项目目标任务:1.建宇县虽然摘了贫困县帽,但中畲村还存在产品滞销、产品卖价低的现象。其特色农产品“建 莲”是中国国家地理标志产品,被誉为“莲中极品”。乘着习主席的要求要严格落实摘帽不摘 责任、摘帽不摘政策、摘帽不摘帮扶政策,
4、因此后于还没发展起来的中畲村急需这样一只团队 带领全村致富。繁星工作室将与福建省三明市建宁县中畲村开展“直播助农”活动。2 .针对中畲村种植户有意愿做线上直播卖货。农村电商直播产业还处于起步阶段,尤其中 畲村对于电商直播卖货还是盲区,未成明确的体系,运行机制不健全,缺少电商直播人才、技 术。因此我们繁星工作室致力于帮助中畲村开启直播红利新蓝海。3 .通过在中畲村建设直播基地,与当地政府及散户达成协议,由繁星工作室专业的直播团完成情况:1 .抖音直播间人气的高涨。繁星工作室的专业团队直播带货不仅解决了建宁县中畲村的莲子滞 销,也带动了农户生产积极性,而直播间人气的火爆,莲子更是卖出了历史从未有的
5、高销量。 极大鼓舞了工作室团队的信心。2 .建宁县中畲村的政府,对于直播这一好现象极大的赞赏,并在建宁县大力的推广“繁星助农” 的项目。3 .有了政府的大力推广,繁星工作室很快出现在大众视野中,繁星工作室也迎来第一批社会人 士的加入以及慕名而来的学员,极大的增加了繁星工作室团队的信心。4 .此外对于繁星微信公众号的粉丝人数从0开始涨粉2w,以及抖音的直播间人气也是日益增 长,最高的直播间人数高达2000人的问题,在直播间更是创造了当天直播成交量100千克的 佳绩。实施过程:1 .从前期调研开始,对于市场上的直播进行充分分析,对于建宁县中畲村的村民采取走访和问 卷调查的方式进行市场分析。2 .根
6、据对于问卷的分析,开会讨论制定初步直播,并且采取因地制宜制定不同的策略。3 .建立繁星工作室,组建专业的团队,对工作室初步完善,对于农户的莲子进行直播,采取低 利润的直播,建立村民信任积累口碑并在过程中不断提升自己,对于直播不断的调整找到最佳 直播方式。4 .繁星工作室在成长中不断扩大直播范围,以及更近直播课程,不断打造建宁县中畲村的直播 基地。形成常态化直播带货,和直播教学基地。积累口碑努力达成最终目标。创新特色:1 .疫情期间,“县长+直播+助农成为促消费和促销售的“直播+”电商新模2 .繁星工作室作为直播助农研发的发起者和推动者,决心以“高起点、高要求、高规划”来 进行莲子直播事业的顶层
7、设计,运用互联网、移动互联网、物联网、云技术、智能呼叫、4G 移动技术、GPS定位技术、大数据等技术,实现跨平台数据同步,全面满足政府、批发商、零 售商、生产商、服务商等各方面的需求。是集服务、管理、运营于一体的直播项目,为建莲提 供多维的、科学的、规范的、智能的、高效的运营服务管理,提升产品核心竞争力。3 .线下线上联合营销建莲多是种植在环境比较好的乡村,对于邻近城区并有一定网上经营规模的村庄,可以集体举 办线下参观活动,消费者一方面可以看到产品的生长环境,另一方面体验乡村生活,形成对卖家 经营的农产品品质认同。再联合活动现场直播,通过真人带动线上粉丝互动参与,形成线上线下 联动效果。4 .
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