高考化学一轮复习 专题 氨的实验室制法及铵盐的性质每日一题.doc

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1、1 / 4【2019【2019 最新最新】精选高考化学一轮复习精选高考化学一轮复习 专题专题 氨的实验室制法及铵盐的氨的实验室制法及铵盐的性质每日一题性质每日一题高考频度： 难易程度：下列装置用于实验室中制取干燥氨气的实验，能达到实验目的的是A用装置甲制备氨气B用装置乙除去氨气中少量水蒸气C用装置丙收集氨气D用装置丁吸收多余的氨气【参考答案】D（1）制取氨气时所用的铵盐不能是硝酸铵、碳酸铵或碳酸氢铵。因为在加热过程中，NH4NO3 可能发生爆炸；而(NH4)2CO3、NH4HCO3 受热易分解产生CO2，使生成的 NH3 中混有较多的 CO2 杂质。（2）消石灰不能用 NaOH、KOH 代替，

2、原因是 NaOH、KOH 具有吸湿性，易结块，不利于产生 NH3，且在加热条件下易腐蚀试管。（3）氨是碱性气体，不能用酸性干燥剂(浓硫酸、P2O5)干燥，也不能用CaCl2 干燥，因为 CaCl2 可以吸收 NH3。（4）的检验+ 4NH1下列装置应用于实验室制取 NH3，并用 AlCl3 溶液吸收多余氨气制氢氧化铝，最后回收氯化铵的实验，能达到实验目的的是A用装置甲制取 NH32 / 4B用装置乙吸收 NH3 制取 Al(OH)3C用装置丙在不断搅拌下分离 Al(OH)3 和 NH4Cl 溶液D用装置丁蒸干 NH4Cl 溶液并灼烧制 NH4Cl2探究氨气及铵盐性质的过程中，下列根据实验现象得

3、出的结论不正确的是A将集有氨气的试管倒扣于水槽中，液体迅速充满试管，说明氨气极易溶于水B将 pH=11 的氨水稀释 1 000 倍，测得 pH8，说明 NH3H2O 为弱碱C加热 NH4HCO3 固体，观察到固体逐渐减少，试管口有液滴产生，说明NH4HCO3 受热不稳定D将红热的铂丝伸入下图所示的锥形瓶中，瓶口出现少量红棕色气体，说明氨气的氧化产物为 NO23某课外活动小组欲利用 CuO 与 NH3 反应，研究 NH3 的某种性质并测定其组成，设计了如下实验装置(夹持装置未画出)进行实验。请回答下列问题：（1）仪器 a 的名称为_。（2）实验室中，利用装置 A，还可制取的无色气体是_(填字母)

4、。ACl2 BO2CCO2 DNO2（3）实验中观察到装置 C 中黑色 CuO 粉末变为红色固体，量气管有无色无味的气体生成，上述现象证明 NH3 具有_性，写出相应的化学方程式_。（4）E 装置中浓硫酸的作用是_。3 / 4（5）读取气体体积前，应对装置 F 进行的操作是_。（6）实验完毕，若测得干燥管 D 增重 m g，装置 F 测得气体的体积为 n L(已折算成标准状况)，则氨分子中氮、氢的原子个数比为_(用含m、n 字母的代数式表示)。1【答案】A2【答案】D【解析】氨气极易溶于水，使试管内压强迅速降低，液体迅速充满试管，A 正确；强碱稀释 10n 倍，pH 减小 n 个单位，而将 pH=11 的氨水稀释 1 000 倍，测得 pH8，说明 NH3H2O 为弱碱，B 正确；加热 NH4HCO3 固体，观察到固体逐渐减少，试管口有液滴产生，说明碳酸氢铵受热分解，不稳定，C 正确；氨气催化氧化生成一氧化氮，一氧化氮与空气中的氧气反应生成二氧化氮，D错误。3【答案】（1）分液漏斗（2）BC（3）还原 3CuO2NH33Cu3H2ON2（4）吸收未反应的氨气，阻止 F 中水蒸气进入 D（5）慢慢上下移动右边漏斗，使左右两管液面相平（6）9n 11.2m4 / 4每日总结是为了更好的进步！_