幼儿园冬天主题活动创新创意策划方案8篇2023.docx

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1、幼儿园冬天主题活动创新创意策划方案8篇2023小朋友为大家带来的智能操表演，掌声欢迎! 五、第五环节亲子游戏 大家期盼已久的亲子游戏环节立刻就要开始了，这天孩子们会和爸爸妈妈一齐玩什么游戏呢必须会十分搞笑的!还等什么啊此刻就开始吧! (个班游戏项目附后) 六、第六环节父母拔河比赛 1、每个班选出7位妈妈，8位爸爸参加拔河比赛，孩子们给爸爸妈妈加油! 2、父母和教师友谊赛“接力赛跑 游戏规则：请父母5名、教师3名参加比赛，父母和老师分别排成平行的两纵队，每2人之间相隔10米，第一个人手拿接力棒准备，听主持人口令“预备跑，开始跑向下一个人，将接力棒传给下一个人，下一个人再开始跑，依此接力跑，最快跑

2、到终点的小组获胜。 七、第七环节闭幕主持 各位父母、各位运动员、各位老师，完美的时光总是这么短暂，太多的欢笑和感动，将伴着本次运动会永远闪耀在我们记忆的长空。在运动会即将结束的时候，让我们再次以热烈的掌声向为本届运动会做出主动贡献的父母和老师们表示衷心的感谢!最后，我宣布，含增镇学校附设幼儿园第四届亲子运动会圆满成功! 安全注意事项： 1、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全。(指导好父母遵守亲子活动的规则) 2、对幼儿进行安全教育、纪律教育，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。 3、活动时，要及时提醒幼儿安全第一

3、，比赛第二。 幼儿园冬天主题活动策划方案篇7 一、活动思路： 以“学会感恩，我运动、我健康，我礼貌、我阳光“为主题，为幼儿创设了一个在体育游戏中练习走、跑、跳、跨、钻、爬等基本体育动作技能的活动平台，使孩子们在游戏中充分体验到体育活动所带来的快乐! 本次活动的口号是：“快乐运动!“ 二、活动方案： (一)活动地点：恒丰幼儿园操场 (二)活动时间：20_年12月28日上午9：30分 (三)活动准备： 1、场地准备：会标、主席台的布置、比赛场地分配及比赛用品的准备。 2、班级准备：班牌、头饰、口号、班级会场布置、体操表演。 3、班主任准备：游戏项目道具的制作、项目器械的准备。 (四)活动流程： 1

4、、园长宣布：恒丰幼儿园2012年“庆元旦“幼儿趣味运动会开幕(放礼花、彩带、气球) 2、运动员入场仪式。(检阅入场顺序：国旗队、大中班、小班、豆豆班的顺序在运动员进行曲的音乐中整齐有序的入场)。 3、园长致开幕词 4、家长代表讲话： 5、小运动员代表讲话： 6、团体操表演： A中大班：_B豆豆班_C小班_D中大班_E亲子操_： 7、游戏项目竞赛活动：活动规则：请家长朋友坐在原地，由各班班主任为每位家长派送游戏卡，家长领到游戏卡后，搬上幼儿的板凳到班上领幼儿，在听到广播后方可到规定区域进行游戏，此次活动设有三个游戏：分别是百米跑道袋鼠妈妈，大厅小螃蟹学走路，操场运球，每个游戏处贴有游戏规则。玩完

5、一个游戏，由负责老师在游戏卡上盖章，家长务必跟幼儿玩完三个游戏后凭游戏卡到领奖处领取礼物。 游戏规则： A亲子游戏袋鼠跳跳跳 游戏准备：麻袋8条，袋鼠头饰、圈圈8个游戏人数：四人为一组，分三组。 游戏玩法：袋鼠妈妈和小袋鼠以家庭为单位在起点准备，游戏开始袋鼠妈妈与小袋鼠在袋子里以双脚行进跳的形式跳至制定点，取得一个圈圈后双脚行进跳回到，游戏反复进行。游戏时必须按照游戏规则进行，如犯规，将不盖章。 B游戏小动物运球 游戏准备：彩色大球、小筐、小动物家模型、小动物头饰游戏人数：四人为一组，分四组。 游戏玩法：幼儿以家庭为单位，幼儿和家长分别在起点和终点面应对面站好，游戏开始，幼儿抱球透过障碍到达对

6、面，将球交至家长手上，折回时，由家长抱住幼儿，于ZUI快的速度跑回起点，游戏反复进行。 C游戏小螃蟹学走路 游戏准备：螃蟹头饰、皮球游戏人数：四人为一组，分四组。 游戏玩法：幼儿两人为一组，应对面用胸部夹住皮球，侧身横跑，先到达终点的小组获胜。(不许用手扶球，球若中途掉了课捡起来夹好继续跑) (五)注意事项： 1、各段以学年组为单位进行游戏道具的制作和准备，利用体育课和户外活动时间练习游戏项目，12月3日对各段游戏道具的准备及游戏项目的训练状况进行检查验收; 2、各班教师负责游戏项目道具、材料的摆放、撤退及本班运动员的入场等， 3、各班幼儿早9：00分入场按指定位置坐好，9：30活动准时开始，

7、各班要持续会场秩序，做到会场气氛活跃热烈而不乱，同时为持续会场地面卫生，各班级要自备垃圾袋; 4、要求各班幼儿在游戏中要用心为参赛运动员加油、呐喊、助威! (六)活动工作人员具体安排： 1、主持：吴老师小朋友 2、录像、照相：麦园长 3、音响效果：麦叔 4、机动：刘静玲 幼儿园冬天主题活动策划方案篇8 活动设计背景 我们现在开展的主题是美好环境。平时玩耍时要带孩子们出去散步。有些孩子在散步时观察寻找冬天并谈论着：园的树叶开始落了，小草枯萎了等等。有些幼儿也争论着：不是所有的树叶都掉了，还有一点没有掉。还指给大家看呢。孩子们你一言我一语地发表着自己的意见。我发现孩子们对于冬天的感受只局限于视觉，

8、除冬天的水果、冬天的表象给孩子们较深印象，对冬天的认识还较狭窄、片面的，他们不能体会到冬天的万物会发生着各种变化，同时更能感受冬天的美。为此，我精心设计、制作了多媒体课件，利用多媒体把散文冬天的景象生动、形象地展现出来，让幼儿在身临其境中主动参与活动，获取知识，同时又受到美的熏陶。选择一些冬天下雪的场景，通过课件就更能很好地抓住冬天中“情“景的完美交融，还配以伴奏，使冬天充满了诗情画意，深深吸引孩子们。平时孩子们的倾听习惯不是很好，借此在看多媒体课件的兴趣调动下，使孩子们在一个情景交融地虚拟的感觉世界中，提高孩子们学习的积极性，主动性和创造性。通过重复播放、出示图片等方法，在具体形象的画面中，

9、把看、听、说统一起来，使孩子们进一步提高语言表达。 活动目标：1、通过欣赏课件，知道冬天是充满喜悦的季节。 2、从不同角度感受冬天之美，并乐意用语言来表达。 教学重点、难点：主动讲述自己观察到的“冬天到来的各种变化，描绘冬天的故事。 活动准备：多媒体课件、五张幻灯片、平时带领孩子去寻找冬天、图片一张、水果若干 活动过程1、猜谜“雪，对活动产生兴趣： (1) 我给大家猜个谜语，“一片一片又一片，落入水中看不见。你们知道是什么吗? (2) 上次下雪你们看了吗?你们看到冬天的雪是什么样的?又有些什么变化? 2、完整欣赏冬天的雪的动画。 (1) 幼儿欣赏，完整感受。 (2) 幼儿自由讨论、讲述。(重点

10、引导幼儿简单讲述内容) (3) 教师提问：看到些什么?有什么感觉?引导幼儿大胆说出自己的感受，教师适时用语句予以引导。 3、幼儿再次欣赏，并尝试用句子来讲述。 这次请小朋友一边听，一边把你最喜欢的、觉得最美的话记在心里，等会儿告诉大家。 4、出示图片，分段欣赏。 (1) 欣赏第一张画面：着重引导幼儿注意倾听、感受。 为什么说冬天的雪是一把钥匙打开了冬天的门?并理解清洁、温柔。 (2)欣赏第二张画面：在动态画面中感受冬天的美。重点指导幼儿说出各种植物变化。 (3)欣赏第三张画面：进一步倾听，感知语言的美引导幼儿从气味上说出冬天的雪给小朋友带来了什么。为什么说冬天的雪有非常好闻的气味? (4)欣赏

11、第四张画面：引导幼儿感受动植物过冬的方法。 (5)欣赏第五张画面：进一步感受想象冬天的景象。为什么冬天的雪给大地、小朋友带来快乐的歌? 5、再次欣赏，进一步倾听、感知语言的美。 你们觉得冬天美吗? 6、冬天美吗?什么地方美? 教学反思： 1、和孩子一起收集资料激发幼儿的探索。活动中幼儿举手发言的情况比较好，能积极动脑。细细想了一下，除了教材内容的选择、问题的预设要根据幼儿的兴趣点以及他们的经验水平，再结合自己的一些想法设计之外，最重要的是在活动之前请孩子们一起寻找冬天，留意观察冬天到底有些什么变化。幼儿在收集资料后，在这次活动中就更会有探索热情的投入，产生学习的愿望。 2、运用多媒体支持幼儿的探索。孩子们的思维是具体形象的，而课件也正是以一种非常直观、形象的形式向孩子们展现的，是一种非常容易被孩子们接受的方式，可以把比较复杂的问题简单化。在探索活动中，这是一种非常行之有效的教学手段。 3、抓住幼儿生成的问题，引发幼儿的探索。在活动结束时，有几个幼儿说：“冬天的雪不美。那么这个时候，我就缺乏指导，应该随之引导下去，这特别重要。