《事物的正确答案不止一个》课件好.ppt

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1、思想，自由的精灵。思想，自由的精灵。莎士比亚莎士比亚最难得的勇气，是思想的勇气。最难得的勇气，是思想的勇气。法朗士法朗士分析显而易见的事情需要非凡的思想。分析显而易见的事情需要非凡的思想。怀特黑德怀特黑德看一看：图中是什么？看一看：图中是什么？生活中：事物的正确答案不止一个 每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。从下列四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的来。ABCD 事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个 _罗迦 费因格学习目标：1、能概括本文的主要内容。、能概括本文的主要内容。2、能说出做一个富有创造性的人所、能说出做一个富有创造性的人所具备的条件。具备

2、的条件。3、能结合生活中的常见事物学会、能结合生活中的常见事物学会 创造创造，争做富有创造性的人。争做富有创造性的人。1 1、创造性的、创造性的思维思维有哪些必需的要素？有哪些必需的要素？2 2、发挥、发挥创造创造力的关键是什么？作者是如何论证的？力的关键是什么？作者是如何论证的？3 3、区分区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？一个人是否拥有创造力，主要根据之一是什么？4 4、做一个、做一个富于富于创造性的人，关键在哪里？创造性的人，关键在哪里？5 5、你打算如何做一个富于创造精神的人？（讨论交流）、你打算如何做一个富于创造精神的人？（讨论交流）创造性思维有那些必需的要素？创造性思维

3、有那些必需的要素？A、有渊博的知识；、有渊博的知识；B、有探求新事物，并为此而活用知识的态度、有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识；和意识；C、有持之以恒的精神和毅力（不断地进行尝、有持之以恒的精神和毅力（不断地进行尝试）。试）。作者是如何来论证这一观点的？举例论证举例论证：*约翰约翰古登贝尔克将毫不相关的两种机械古登贝尔克将毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版术。和排版术。*罗兰罗兰布歇内尔把电视接受器作为试验对象，布歇内尔把电视接受器作为试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。发明了乒乓球游戏，从

4、此开始了游戏机的革命。发挥创造力的关键是什么？发挥创造力的关键是什么？这方面的例子，你能再补充一两个吗？这方面的例子，你能再补充一两个吗？自由畅谈：自由畅谈：有没有你所崇拜的有没有你所崇拜的富有创造富有创造性性思维的伟人呢？请介绍给大家。思维的伟人呢？请介绍给大家。贝多芬爱因斯坦莎士比亚 拥有创造力的人：没有拥有创造力的人：拥有创造力的人：没有拥有创造力的人：认为自己具有创造力认为自己没有创造力认为自己具有创造力认为自己没有创造力区分二者的根据之一是区分二者的根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法拥有创造力的人留意自己细小的想法结论结论：人人都具有创造力人人都具有创造力做一个富于创造性的人

5、，关键在哪里？做一个富于创造性的人，关键在哪里？关键是要经常保持好奇心，不关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用案，而去探求新思路，去运用所得的知识，一旦产生小的灵所得的知识，一旦产生小的灵感，相信它的的价值，并锲而感，相信它的的价值，并锲而不舍地把它发展下去。不舍地把它发展下去。4、以以“同情同情”为本体，仿照为本体，仿照“同情是一缕同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。春风，让枯秃的枝头绽出新绿。”的句式造的句式造几个比喻句。几个比喻句。1、TRY24点：用点：用2、6、7、8这四个数字，这四个数字，通过加减乘除的运算得出通

6、过加减乘除的运算得出24这个结果，每个这个结果，每个数字只能用一次。数字只能用一次。2、先看图形先看图形 ，再展开联想。，再展开联想。3、任选任选26个字母中的一个，展开想象，个字母中的一个，展开想象，仿写句子。例：仿写句子。例：A 是一座金字塔，是进取。是一座金字塔，是进取。仿照下面的语段，以仿照下面的语段，以“魅力魅力”开开头另写一个语段。头另写一个语段。风度是大雨中为人撑开的小伞，风度是风度是大雨中为人撑开的小伞，风度是焦阳下替人遮阴的大树；风度是诸葛亮空城焦阳下替人遮阴的大树；风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，风度是周总理外交中从容的上坦然的琴声，风度是周总理外交中从容的回复；风度是指挥家飘逸的手势，风度是思回复；风度是指挥家飘逸的手势，风度是思想者睿智的头颅；风度是司仪得体的举止，想者睿智的头颅；风度是司仪得体的举止，是模特优美的款步；风度是卓别林的帽子，是模特优美的款步；风度是卓别林的帽子，是王羲之的行书是王羲之的行书 奇思妙想说一说自己想发明创造什么?爱因斯坦说：爱因斯坦说：“全民族全民族创造性思维的自由发挥将决创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛。定着国家未来的繁荣昌盛。”相信大家能做一个相信大家能做一个21 21世纪世纪富富有创造性思维的人。有创造性思维的人。寄语：寄语：