《写作的多样性与独特性》教学.ppt

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1、写作的多样性与独特性文章写作与修改之一第一节第一节 写出自己的个性写出自己的个性什么是个性呢？什么是个性呢？文章的个性，是指一篇文章所独有的特色。文章的个性，是指一篇文章所独有的特色。有个性，指的是不人云亦云，不说套话、空有个性，指的是不人云亦云，不说套话、空话。没有个性的人，必然淹没在人海之中；话。没有个性的人，必然淹没在人海之中；没有个性的作文，很难引起人们的注意。但没有个性的作文，很难引起人们的注意。但目前的情形是，一些同学作文总是步人后尘，目前的情形是，一些同学作文总是步人后尘，别人怎么认识，别人怎么认识，他也怎么认识，没有自己他也怎么认识，没有自己的见解；别人怎么写，他也怎么写，没有

2、自的见解；别人怎么写，他也怎么写，没有自己的创意。己的创意。千人一面，众口一词，大家。千人一面，众口一词，大家好像都在进行思维和表达的复制。这一情形好像都在进行思维和表达的复制。这一情形必须得到根本的改变。必须得到根本的改变。怎样才能使文章展现出独特的个性色彩呢怎样才能使文章展现出独特的个性色彩呢?第一，回到自己，大胆展示自我。第一，回到自己，大胆展示自我。第二，注重个性阅读。作文，倘能让你个性化阅读第二，注重个性阅读。作文，倘能让你个性化阅读的内容为文章的主旨服务。你的文章就会别具一格，的内容为文章的主旨服务。你的文章就会别具一格，高人一等。高人一等。第三，发现、培育自己的写作第三，发现、培

3、育自己的写作“专长专长”。每个人都。每个人都有最适合自己的表述方式，有最适合自己的表述方式，“一充分发挥自己的个一充分发挥自己的个性特长：思维活跃的，使之工于构思；语言丰富的，性特长：思维活跃的，使之工于构思；语言丰富的，使之精于表达；思想深刻的，使之开掘内涵使之精于表达；思想深刻的，使之开掘内涵 第二节联想与想象什么是联想呢？什么是联想呢？东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大一起吃午饭，窗外纷纷扬扬下起了雪，这么大的雪南国还是少见的，孩子们都瞪在眼睛向外的雪南国还是少见的，孩子们都瞪在眼睛向外看着。谢安乘机问道：看着

4、。谢安乘机问道：“你们看这飘飘的雪花你们看这飘飘的雪花象什么？象什么？”他的侄子谢朗说：他的侄子谢朗说：“撒盐空中差可撒盐空中差可拟拟。”他的侄女谢道韫说：他的侄女谢道韫说：“未若柳絮因风起未若柳絮因风起。”我们先来看世说新语中一个故事：我们先来看世说新语中一个故事：这里谢朗把飘飘而落的雪花比作盐粒，谢道韫则把它比这里谢朗把飘飘而落的雪花比作盐粒，谢道韫则把它比作柳絮。无论是盐粒还是柳絮，都是他们因看到眼前的作柳絮。无论是盐粒还是柳絮，都是他们因看到眼前的雪花而想到的。雪花而想到的。所谓联想，所谓联想，是人们在观察的基础上，由当前是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的

5、思的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动维活动。那那么么，谢谢朗朗与与谢谢道道韫韫的的联联想想哪哪一一个个更更好好一一些些呢呢？相相信信很很多多同同学学都都感感觉觉到到了了，沉沉甸甸甸甸的的盐盐粒粒除除了了形形状状颜颜色色与与雪雪花花相相似似以以外外，再再无无共共同同之之处处，谢谢朗朗的的联联想想非非常常之之一一般般。而而“柳柳絮絮因因风风起起”则则传传神神地地描描绘绘出出了了雪雪花花轻轻柔柔飞飞旋旋之之状状，轻轻灵灵而而美美丽丽，谢谢道道韫的联想的确深刻独到韫的联想的确深刻独到。所所以以说说联联想想人人皆皆有有之之，但但深深度度、广广度度、强强度度、层层次次很很不不一一样样，人人们们对

6、对生生活活感感悟悟力力的的不不同同决决定定了了这一点这一点。很多同学写作文的时候常感到很多同学写作文的时候常感到“无话可说无话可说”，其实往往并不是记忆仓库里没有材料，而，其实往往并不是记忆仓库里没有材料，而是不能是不能“浮想联翩浮想联翩”，不能由题目或材料联想，不能由题目或材料联想到与之相关的人、事、物及其所含的道理。世到与之相关的人、事、物及其所含的道理。世上万事万物都有许许多多的联系点，关键是找上万事万物都有许许多多的联系点，关键是找到恰当的一点，这就到恰当的一点，这就“接好电路接好电路”，也就是要，也就是要了解并掌握一些联想的方法。了解并掌握一些联想的方法。分类分类相似联想相关联想相反

7、联想抓住事物的相似性进行联想抓住事物的相似性进行联想由一件事物联想到与之相关的任何事物由一件事物联想到与之相关的任何事物由一件事物联想到它的反面由一件事物联想到它的反面 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。由眼前的荷花想起江南采莲旧事由眼前的荷花想起江南采莲旧事 朱门酒肉臭，路有冻死骨朱门酒肉臭，路有冻死骨生活中有许多现象都充满哲理生活中有许多现象都充满哲理 对关在笼子里的鸟来说，就算这个笼子是金对关在笼子里的鸟来说，就算这个笼子是金的，也不如没有的好。的，也不如没有的好。镜子：只有看得起我的人，我心里才会装着镜子：只有看得起我的人，我心里才会装着他。他。彩虹：我七

8、色的光彩，来自那最普通的阳光彩虹：我七色的光彩，来自那最普通的阳光 。凸透镜：把力量聚在一起，便能获得成功凸透镜：把力量聚在一起，便能获得成功 。大家想一想下列事物包含的哲理大家想一想下列事物包含的哲理 昙昙 花：花：一滴水：一滴水：啄木鸟：啄木鸟：我之所以异常美丽，是因为我我之所以异常美丽，是因为我的生命短暂得令人倍加珍惜的生命短暂得令人倍加珍惜。我很渺小，却可以反射整个我很渺小，却可以反射整个太阳。太阳。真挚的爱，往往是残酷的爱。真挚的爱，往往是残酷的爱。是是表表现现你你对对生生活活独独特特的的主主观观感感受的另一种重要的方法。受的另一种重要的方法。想象想象 爱因斯坦爱因斯坦说：想象力比知

9、识更重要，说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界因为知识是有限的，而想象概括着世界上的进步，推动着进步，并且是知识进上的进步，推动着进步，并且是知识进化的源泉。化的源泉。达尔文达尔文说：想象是人类最高禀赋之说：想象是人类最高禀赋之一。人类因此得以把积累下来的形象和一。人类因此得以把积累下来的形象和思想综合起来，并在不知不觉中产生出思想综合起来，并在不知不觉中产生出奇妙的成果。奇妙的成果。很多同学的作文只是罗列大而空很多同学的作文只是罗列大而空的情节，只有表示抽象事物的语汇，的情节，只有表示抽象事物的语汇，无生动鲜明的形象，无丰富具体的细无生动鲜明的形象，无丰富具体的细节，内

10、容干瘪，文章缺少深度，语文节，内容干瘪，文章缺少深度，语文缺少活力。探究其原因，许多是大家缺少活力。探究其原因，许多是大家在观察和写作时没能充分地展开自己在观察和写作时没能充分地展开自己的想象力。的想象力。那么到底什么是想象呢？那么到底什么是想象呢？我我这这样样设设想想自自己己的的将将来来：在在一一个个远远离离尘尘嚣嚣的的海海湾湾，我我能能拥拥有有一一座座只只要要能能抵抵挡挡住住海海风风的的小小屋屋，里里面面只只要要有有一一张张床床、一一张张桌桌子子和和一一张张凳凳子子，以以及及在在我我写写累累了了到到海海边边散散步步时时，能能拾拾到到有有人人从从海海的的那那一一边边寄寄给给我我的的漂漂瓶瓶，

11、里里面面盛盛着着只只要要能能使使我我不不至至饿饿死死的的食食物物。等等到到我我感感到到自自己己太太老老的的时时候候，我我便便悄悄悄悄地地来来到到黄黄昏昏的的海海滩滩，默默默默地地将将自自己己在在这这里里写写下下的的文文字字装装进进漂漂瓶瓶，寄寄给给远远方方的的不不知知哪哪一一个个朋朋友友。然然后后，我我就就轻轻轻轻地地躺躺下下，静静静静地地等等待待晚晚来来的的潮潮汐汐将将我我带带走走，不留一丝痕迹不留一丝痕迹 （程士庆二十岁的坦白）（程士庆二十岁的坦白）我们还是先来看一个例子：我们还是先来看一个例子：什么是想象呢？什么是想象呢？上文中，作者通过想象，为自上文中，作者通过想象，为自己的生命设想了

12、一个美丽的结局。己的生命设想了一个美丽的结局。想象就是人们在感知客观事物想象就是人们在感知客观事物的基础上，对过去经验进行改造和的基础上，对过去经验进行改造和重新组合成新的形象的心理过程。重新组合成新的形象的心理过程。想象力是人的创造力中最宝贵的品想象力是人的创造力中最宝贵的品质。想象力越丰富活跃，所受的限制越质。想象力越丰富活跃，所受的限制越小，对生活的理解就越深刻，精感体验小，对生活的理解就越深刻，精感体验就越强烈，审美体验就越丰富，创造力就越强烈，审美体验就越丰富，创造力就越大。就越大。作文需要创造思维，创造思维作文需要创造思维，创造思维的核心是想象力。的核心是想象力。不只科幻式虚构故事

13、不只科幻式虚构故事的想象作文需要想象力，写其它类型的的想象作文需要想象力，写其它类型的作文也需要想象力的加入。作文也需要想象力的加入。高尔基高尔基说说“想象和推测可以补想象和推测可以补充事实的链条中不足的还没有发现充事实的链条中不足的还没有发现环节。环节。”写作中充分运用想象，有写作中充分运用想象，有利于拓展写作思路，使我们利于拓展写作思路，使我们“看看”得更广远、更深细，使平凡的事物得更广远、更深细，使平凡的事物神采飞扬，使普通的形象耐人寻味，神采飞扬，使普通的形象耐人寻味，使文章富感染力、表现力。使文章富感染力、表现力。晴晴天天是是另另一一种种山山貌貌，尤尤其其是是雨雨后后青青山山，晶晶莹

14、莹翠翠绿绿，一一副副冰冰清清玉玉洁洁。白白云云自自天天外外飞飞来来，绕绕着着群群山山飞飞舞舞，山山伸伸出出千千树树手手指指，戏戏弄弄着着云云，也也逗逗引引着着风风，云云是是不不胜胜娇娇羞羞的的少少女女，怎怎禁禁得得住住山山的的挑挑逗逗？她她躲躲躲躲闪闪闪闪，一一不不小小心心跌跌进进山山的的怀怀抱抱，把把山山谷谷跌跌成成一一片片氤氤氲氲，山山笑笑了了，把把笑笑脸脸迎迎向向朗朗朗朗晴晴空空，迎迎向向坐坐在在窗窗前前的的我我。一一抬抬头头，我我便便承承接接住住了了山山的的明明朗朗与与活活泼泼，我我窥窥见见云云的的飘飘逸逸和和洒洒脱脱。于于是是，我我也也忍忍不不住住把把笑笑脸脸迎迎向向山山、迎迎向向云

15、云、迎迎向向蓝蓝天天、迎迎向向大大自自然然的和煦温馨里。的和煦温馨里。欣赏欣赏 朱星鹤坐一对山青朱星鹤坐一对山青：山山青青翠翠，云云妩妩媚媚，人人和和青青山山白白云云融融为为一一体体。作作者者运运用想象充分表现了自然的美和人与自然的默契和谐。用想象充分表现了自然的美和人与自然的默契和谐。想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文 情境性的想象情境性的想象 老老师师在在黑黑板板上上画画了了一一个个圆圆，要要求求学学生生写写想想象象作作文文。他他举举例例说说，比比如如你你可可以以把把这这个个圆圆想想象象成成一一轮轮满满月月，然然后后以以满满月月为为重重点点

16、，再再用用天天幕幕、云云彩彩、柳柳梢梢等等作作为为陪陪衬衬，构构成成一一个个美美丽丽的的画画面面，再再把把这这个个画画面面用用文文字字描描述述出出来来就就是是想想象作文。象作文。圆圆是是可可以以想想象象成成很很多多不不同同的的物物体体的的。请请你你根根据据这这位位老老师师的的启启发发，把把这这个个圆圆想想象象成成另另一一个个物物体体，写写成成一一篇篇200字左右的想象作文。字左右的想象作文。要求：要求：不要再把圆想象成满月进行描写。不要再把圆想象成满月进行描写。以一个圆的想象物作为描写重点，不要以陪衬物作描写重点。以一个圆的想象物作为描写重点，不要以陪衬物作描写重点。写成一个画面或一个镜头、一

17、个场景，不要写成故事。写成一个画面或一个镜头、一个场景，不要写成故事。情情境境性性想想象象想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文 下面是可供参考的情景：下面是可供参考的情景：圆是苹果，苹果落下，牛顿发现第一定律。圆是苹果，苹果落下，牛顿发现第一定律。圆是落日，下面是黄沙长河，圆是落日，下面是黄沙长河，“长河落日圆长河落日圆”。圆是足球，球门线前特写，进球的精彩一瞬。圆是足球，球门线前特写，进球的精彩一瞬。圆是气球，儿童正在放飞理想。圆是气球，儿童正在放飞理想。圆是殒石，飞速地冲向地球，圆是殒石，飞速地冲向地球，“天地大冲撞天地大冲撞”。情情境境性性

18、想想象象 它像一面圆圆的镜它像一面圆圆的镜子。镜子不仅能照出人外子。镜子不仅能照出人外表的美丑，还能照出人的表的美丑，还能照出人的灵魂。李世民就说灵魂。李世民就说:“:“以以铜为镜铜为镜,可以正衣冠可以正衣冠;以人以人为镜为镜,可以明得失可以明得失;以史为以史为镜镜,可以知兴替。可以知兴替。”圆，使我想起了圆，使我想起了长河落日圆长河落日圆，满是光彩，满是光彩的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆的云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆球似的夕阳，球似的夕阳，涨红涨红着脸，着脸，俯视俯视着万物，着万物，迟迟迟迟不愿离去不愿离去，把自己最后一抹光辉洒向人间，把自己最后一抹光辉洒向人间，带着羞涩的笑

19、带着羞涩的笑隐在五彩云朵中。一轮更圆，隐在五彩云朵中。一轮更圆，更红的太阳，将在明朝升起。更红的太阳，将在明朝升起。夕阳夕阳 打架打架 “打架了！打架了！”随着一声喊叫，骑车的下车，随着一声喊叫，骑车的下车，走路的停步，呼啦围成一个圆圆的圈，观赏走路的停步，呼啦围成一个圆圆的圈，观赏这不可多得的这不可多得的“格斗格斗”。人们各自站在自己。人们各自站在自己的位置上，不偏不倚。总是以格斗者为中心，的位置上，不偏不倚。总是以格斗者为中心，以不伤害自己而又看得清清楚楚的最佳距离以不伤害自己而又看得清清楚楚的最佳距离为半径，这圆圆的人群中竟没有一个越轨。为半径，这圆圆的人群中竟没有一个越轨。“闲事少管嘛

20、闲事少管嘛”，就是这个圆的哲学。，就是这个圆的哲学。联想和想象的合理性联想和想象的合理性要符合事物特征要符合事物特征要符合生活逻辑要符合生活逻辑要写有意义的内容要写有意义的内容所写的内容力求新颖独特所写的内容力求新颖独特 想象的方法有很多，想象的方法有很多，我们要充分运用想象来作文我们要充分运用想象来作文 想想象象训训练练 上面四个图形符号中，哪一个与上面四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？请说明你的理由。其他三个类型不同？请说明你的理由。其实，由于标准和角度不同，这四其实，由于标准和角度不同，这四个图形都可以作为正确答案。个图形都可以作为正确答案。圆形圆形，因为圆形是惟一没有角的，因为

21、圆形是惟一没有角的图形图形。三角形三角形，它是惟一由直线构成的，它是惟一由直线构成的。半圆形半圆形，它是惟一由直线和曲线，它是惟一由直线和曲线组成组成。第四个图形第四个图形也可以，因为它是惟也可以，因为它是惟一非对称性的图形一非对称性的图形。的的确确，世世界界是是千千变变万万化化的的，疑疑问问是是层层出出不不穷穷的的，答答案案是是丰丰富富多多彩彩的的。在在生生活活中中，看看问问题题的的角角度度，对对问问题题的的理理解解、解解决决问问题题的的方方法法以以及及问问题题的的答答案案不不上上一一个个事事例例很很多多。你你有有这这样样的的经经历历、体体验验、见见闻和认识吗？闻和认识吗？请以请以“答案是丰

22、富多彩的答案是丰富多彩的”为为话题写一篇文章。话题写一篇文章。高考作文题高考作文题 根根 须须 赋赋观察感受观察感受寻找特点寻找特点联系生活人生联系生活人生立意构思立意构思想想象象（联联想想）立意角度的提示立意角度的提示 根须与树干、枝叶的关系根须与树干、枝叶的关系 根须与地面的距离根须与地面的距离土地对根须的寄望土地对根须的寄望凡有作文处皆需联想与想象凡有作文处皆需联想与想象!草草:由小草你想到了什么由小草你想到了什么?(?(字数在字数在5050字左右字左右)没有花朵的艳丽，没有树的伟岸，没有花朵的艳丽，没有树的伟岸，默默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。默奉献的劳动人民。草草 “野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生”,野野草是阳光、水和土壤共同创造的生命，草是阳光、水和土壤共同创造的生命，平凡而具有顽强的生命力；它看似散漫平凡而具有顽强的生命力；它看似散漫无羁，但却生生息息，绵绵不绝；它永无羁，但却生生息息，绵绵不绝；它永远不会长成参天大树，却因植根于大地远不会长成参天大树，却因植根于大地而获得永生。而获得永生。