七年级语文上册《有的人》课件苏教版.ppt

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1、有有 的的 人人纪念鲁迅有感写作背景写作背景19361936年年1010月月1919日日，鲁鲁迅迅先先生生在在上上海海与与世世长长辞辞，中中国国现现代代文文坛坛上上陨陨落落了了一一颗颗比比泰泰山山还还要要重重的的巨巨星星。19491949年年1010月月1919日日是是鲁鲁迅迅先先生生逝逝世世1313周周年年纪纪念念日日，当当时时，新新中中国国刚刚刚刚成成立立，获获得得解解放放的的广广大大人人民民群群众众第第一一次次在在全全国国各各地地隆隆重重纪纪念念这这位位伟伟大大的的文文学学家家、思思想想家家、革革命命家家。臧臧克克家家参参加加了了纪纪念念活活动动，并并去去瞻瞻仰仰了了鲁鲁迅迅故故居居,在

2、在百百感感交交集集中中写写下下了了这这首首诗诗，抒抒发发自自己己对对鲁鲁迅迅的的思思念念和和崇敬。崇敬。初读感知初读感知鲁迅先生是的人鲁迅先生是的人,我从我从诗句诗句可以看出可以看出.根据课文内容填写表格根据课文内容填写表格生存生存价值价值对人民对人民的态度的态度人生目人生目的的 社会作社会作用用人民对人民对他的态他的态度度结果结果有的人有的人一一把名字把名字刻入石刻入石头，想头，想“不朽不朽”他活着他活着别人就别人就不能活不能活有的人有的人二二有的有的人死人死了他了他还活还活着着俯下身俯下身子给人子给人民当牛民当牛马马人民永远记人民永远记住他住他群众把他抬群众把他抬举得很高，举得很高，很高很

3、高骑在人骑在人民头上：民头上：“呵，呵，我多伟我多伟大大!”有的人有的人活着他活着他已经死已经死了了。情愿作情愿作野草，野草，等着地等着地下的火下的火烧烧他活着他活着为了多为了多数人更数人更好地活好地活人民人民把他把他摔垮摔垮人民永人民永远记住远记住他他名字比尸名字比尸首烂得更首烂得更早早下场可以下场可以看到看到 有的人（一）有的人（一）有的人（二）有的人（二）有的人活着，他已经死了；有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人死了，他还活着。有的人，骑在人民头上：有的人，骑在人民头上：有的人，俯下身子给有的人，俯下身子给“呵，我多伟大！呵，我多伟大！”人民当牛马。人民当牛马。有的人，

4、把名字刻入石头，有的人，把名字刻入石头，有的人，情愿作野草有的人，情愿作野草想想“不朽不朽”！，等着地下的火烧。等着地下的火烧。有的人，他活着别人有的人，他活着别人 有的人，他活着为了有的人，他活着为了就不能活；就不能活；多数人更好地活。多数人更好地活。骑在人民头上的，骑在人民头上的，给人民作牛马的给人民作牛马的人民把他摔垮；人民把他摔垮；人民永远记住他！人民永远记住他！把名字刻入石头的，把名字刻入石头的，只要春风吹到的地方，只要春风吹到的地方，名字比尸首烂得更早；名字比尸首烂得更早；到处是青青的野草。到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，他活着别人就不能活的人，他活着为了多数人更好他活着

5、为了多数人更好他的下场可以看到；他的下场可以看到；地活着的人，群众把他地活着的人，群众把他 抬举得很高，很高。抬举得很高，很高。选择你喜欢的一部分诗，有感情的朗读选择你喜欢的一部分诗，有感情的朗读,并结合并结合具体的词语或句子谈谈你对这部分诗的理解具体的词语或句子谈谈你对这部分诗的理解你认为把这首诗分为两部分阅读你认为把这首诗分为两部分阅读与作为整体阅读哪种效果好与作为整体阅读哪种效果好?思考：请将某一句诗或某一小节诗的请将某一句诗或某一小节诗的意思用具有相同内涵的成语、诗句意思用具有相同内涵的成语、诗句或名言警句表达出来。或名言警句表达出来。有的人活着他已经死了有的人活着他已经死了行尸走肉行

6、尸走肉 诗中的两类人物很有代表性，诗中的两类人物很有代表性，你能不能根据某一句诗举一个人物你能不能根据某一句诗举一个人物的例子？的例子？利布雷斯库利布雷斯库 在在2007年年4月月16日的弗吉尼亚理工大学枪击事件中，最日的弗吉尼亚理工大学枪击事件中，最感人的一幕是：在罪犯拿枪扫射师生时，年届七旬的利布雷感人的一幕是：在罪犯拿枪扫射师生时，年届七旬的利布雷斯库教授把住教室门，关键时刻堵住枪眼，为全班同学成功斯库教授把住教室门，关键时刻堵住枪眼，为全班同学成功逃脱，争取了宝贵时间，全班同学无一伤亡。逃脱，争取了宝贵时间，全班同学无一伤亡。胡长清胡长清 原江西省副省长原江西省副省长 自自199519

7、95年年5 5月至月至19991999年年8 8月，利用职务之便先后月，利用职务之便先后9090次收受、次收受、索取他人财物，折合人民币索取他人财物，折合人民币545.55545.55万元。万元。胡长清喜欢到处题字留名。他跑到哪里写到哪里。当腐胡长清喜欢到处题字留名。他跑到哪里写到哪里。当腐败行为暴露天下，这位堂堂的副省长成了阶下囚，原来身价败行为暴露天下，这位堂堂的副省长成了阶下囚，原来身价不菲的不菲的“书法作品书法作品”也在一夜之间一文不值，甚至刮起了店也在一夜之间一文不值，甚至刮起了店铺招牌的铺招牌的“铲字风铲字风”，成为人们茶余饭后的笑料。，成为人们茶余饭后的笑料。1 1、你觉得可以用文中哪些句子来评价他们？、你觉得可以用文中哪些句子来评价他们？、你觉得可以用文中哪些句子来评价他们？、你觉得可以用文中哪些句子来评价他们？2 2、试着写几句诗来评价某一个人。、试着写几句诗来评价某一个人。、试着写几句诗来评价某一个人。、试着写几句诗来评价某一个人。我愿做我愿做 的人。的人。我的感想我的感想布置作业布置作业 1、声情并茂地朗读并背诵这首诗。、声情并茂地朗读并背诵这首诗。2、将、将“我愿做我愿做 的人的人”补充完补充完整，整，写一篇写一篇450字左右的周记。字左右的周记。