(苏教版)五年级数学下册课件-确定位置.ppt

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1、确定位置苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册小敏在哪里小敏在哪里?小敏小敏小敏坐在第小敏坐在第4 4组第组第3 3个个 小敏坐在第小敏坐在第3 3排第排第4 4个个 怎样才能正确、简明地说出小怎样才能正确、简明地说出小敏的位置呢？敏的位置呢？请自学课本。请自学课本。可以用数对表示可以用数对表示为为(4 4,3 3)。小敏小敏坐在第坐在第4 4列列竖排竖排叫做叫做列列,第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第6 6列列第第4 4列列第第3 3列列第第2 2列列第第1 1列列第第5 5列列横排横排叫做叫做行行,确定第几列一般确定第几列一般从左往右从左往右数。数

2、。确定第几行一般确定第几行一般从前往后从前往后数。数。第第3 3行行,haokejian像这样的数对包含两个数：像这样的数对包含两个数：第一个数第一个数 4 4 表示第几列，表示第几列，第二个数第二个数 3 3 表示第几行，表示第几行，两个数之间用逗号隔开，两个数之间用逗号隔开，外面加上小括号。外面加上小括号。小小敏敏坐在第坐在第4 4列第列第3 3行，可行，可以用数对（以用数对（4 4，3 3）表示。）表示。1.1.在刚才的图中找出第在刚才的图中找出第2 2列列 第第4 4行的位置，用数对表行的位置，用数对表 示是示是（，）。2.2.（6 6，5 5）在上图中表示在上图中表示 第第 列第列第

3、 行的位置。行的位置。2 24 46 65 5haokejian练习三第练习三第1 1题题1.说说你在教室里的位置是第几列第几说说你在教室里的位置是第几列第几行，并用数对表示。行，并用数对表示。haokejian（3，4）（3，2）（6，4）（6，2）练习三第练习三第2 2题：题：小明家厨房的一小明家厨房的一面墙上贴着瓷砖，用数对表示面墙上贴着瓷砖，用数对表示四块装饰瓷砖的位置。四块装饰瓷砖的位置。学校会议室的地面铺地砖，学校会议室的地面铺地砖，用数对表示出其中用数对表示出其中3 3块花色块花色 地砖的位置。地砖的位置。1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1

4、010 1111 1212 13131 12 23 34 45 56 67 7（5 5，3 3）（7 7，2 2）（1111，4 4）1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 1212 13131 12 23 34 45 56 67 7 其余其余6 6块彩色地砖分别铺在以下位置块彩色地砖分别铺在以下位置:（9 9，3 3）（）（3 3，4 4）（）（7 7，4 4）（）（5 5，5 5）（9 9，5 5）（）（7 7，6 6），请你用彩笔给地），请你用彩笔给地 砖涂上颜色。砖涂上颜色。1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8

5、8 9 9 1010 1111 1212 13131 12 23 34 45 56 67 7这些彩色地砖中藏着一个美丽这些彩色地砖中藏着一个美丽的平面图形，你发现了吗？的平面图形，你发现了吗？练习三第练习三第5 5题：题：下面是某校集合时下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。各个班级在礼堂里的位置图。（1 1）说说各年级二班所在的位置，）说说各年级二班所在的位置，并用数对表示。并用数对表示。六年级一班 六年级二班 六年级三班 六年级四班 六年级五班五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 五年级五班四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 四年级五班三年级一班 三年级二班 二年

6、级三班 三年级三班 三年级四班二年级一班 一年级一班 一年级二班 一年级三班 二年级二班第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行练习三第练习三第5 5题：题：下面是某校集合时下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。各个班级在礼堂里的位置图。（2 2）表示某班位置的数对是）表示某班位置的数对是 （x x，5 5），可能是哪个班？），可能是哪个班？六年级一班 六年级二班 六年级三班 六年级四班 六年级五班五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 五年级五班四年级一班 四年级二班 四年级三班

7、四年级四班 四年级五班三年级一班 三年级二班 二年级三班 三年级三班 三年级四班二年级一班 一年级一班 一年级二班 一年级三班 二年级二班第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行练习三第练习三第5 5题：题：下面是某校集合时下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。各个班级在礼堂里的位置图。（3 3）表示某班位置的数对是）表示某班位置的数对是 （5 5，y y），可能是哪个班？），可能是哪个班？六年级一班 六年级二班 六年级三班 六年级四班 六年级五班五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四

8、班 五年级五班四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 四年级五班三年级一班 三年级二班 二年级三班 三年级三班 三年级四班二年级一班 一年级一班 一年级二班 一年级三班 二年级二班第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行（1 1）说说各年级二班所在的位置，）说说各年级二班所在的位置，并用数对表示。并用数对表示。练习三第练习三第5 5题：题：下面是某校集合时下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。各个班级在礼堂里的位置图。六年级一班 六年级二班 六年级三班 六年级四班 六年级五班五年级一

9、班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 五年级五班四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 四年级五班三年级一班 三年级二班 二年级三班 三年级三班 三年级四班二年级一班 一年级一班 一年级二班 一年级三班 二年级二班第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行（2,5）（2，4）（2，3）（2，2）（5,1）（3，1）六年级一班 六年级二班 六年级三班 六年级四班 六年级五班五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 五年级五班四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 四年级五班三

10、年级一班 三年级二班 二年级三班 三年级三班 三年级四班二年级一班 一年级一班 一年级二班 一年级三班 二年级二班第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行练习三第练习三第5 5题：题：下面是某校集合时下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。各个班级在礼堂里的位置图。（2 2）表示某班位置的数对是）表示某班位置的数对是 （x x，5 5），可能是哪个班？），可能是哪个班？六年级一班 六年级二班 六年级三班 六年级四班 六年级五班五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 五年级五班四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 四年级五班三年级一班 三年级二班 二年级三班 三年级三班 三年级四班二年级一班 一年级一班 一年级二班 一年级三班 二年级二班第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行练习三第练习三第5 5题：题：下面是某校集合时下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。各个班级在礼堂里的位置图。（3 3）表示某班位置的数对是）表示某班位置的数对是 （5 5，y y），可能是哪个班？），可能是哪个班？