《八年级科学上》1.2水的组成.ppt

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1、1.2 1.2 水的组成水的组成学习目标学习目标1.1.通过观察水电解实验，学会实验通过观察水电解实验，学会实验现现象象的的描述描述。2.2.会会检验气体检验气体的方法，并了解的方法，并了解水的组水的组成成！3.3.了解了解水的重要性水的重要性。自学指导自学指导11.1.水的电解用到了水的电解用到了哪些装置哪些装置？2.2.氢氢气、气、氧氧气分别有什么气分别有什么性质性质？3.3.水电解水电解的的文字表达式文字表达式是什么？是什么？4.4.总结水的电解是总结水的电解是什么变化什么变化？1.1.下列现象中，属于化学变化的是（下列现象中，属于化学变化的是（）A.A.玻璃破裂玻璃破裂 B.B.车胎漏

2、气车胎漏气 C.C.煤气燃烧煤气燃烧 D.D.空气液化空气液化2.2.下列过程属于物理变化的是（下列过程属于物理变化的是（）A.A.煤的燃烧煤的燃烧 B.B.冰融化成水冰融化成水 C.C.蜡烛燃烧蜡烛燃烧 D.D.食物变质食物变质C CB B3.3.物质发生化学变化时一定有物质发生化学变化时一定有 _ _生成。生成。4.4.在水循环的过程中，水发生了在水循环的过程中，水发生了 _（填（填“物理物理”或或“化学化学”）变）变化，因为水在该过程中化，因为水在该过程中_（填（填“有有”或或“没有没有”）变成其他物质，只是）变成其他物质，只是发生了状态变化。发生了状态变化。新物质新物质物理物理没有没有

3、需要观察的现象：需要观察的现象：A.A.电极电极上产生的上产生的现象现象：B.B.两支两支玻璃管内液面玻璃管内液面出现的出现的变化变化：C.C.产生的产生的两种气体的体积比两种气体的体积比：D.D.验证让两种气体所采用的不同的验证让两种气体所采用的不同的方法方法E.E.出现的不同的现象：出现的不同的现象：自学指导自学指导2 21.1.水、氢气、氧气是由哪种微粒水、氢气、氧气是由哪种微粒构成构成的？的？2.2.一个一个水分子水分子是是如何构成如何构成的？的？3.3.水是否带水是否带电电？为什么为什么在通电的条件在通电的条件下，可以分解成氢、氧。下，可以分解成氢、氧。思考问题思考问题水的电解是化学

4、变化还是物理变化？水的电解是化学变化还是物理变化？冰山的形成呢？冰山的形成呢？氧气和氧、氢气和氢是否一样？氧气和氧、氢气和氢是否一样？能不能说能不能说“因为电解水生成氧气和因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？颜色颜色沸点沸点（在标准大（在标准大气压下）气压下）气味气味凝固点凝固点（在标准大（在标准大气压下）气压下）状态状态水的异常现水的异常现象象水的重要性质水的重要性质无色透明无色透明无味无味常温下常温下呈液态呈液态10010000相同质量相同质量44时体时体积最小积最小（4 以下时以下时热缩冷胀，热缩冷胀，4 以上时以上时热胀冷缩）热胀冷缩

5、）1.1.分子是构成物质的一种粒子。水是由分子是构成物质的一种粒子。水是由 _ _构成的，氢气是由构成的，氢气是由_构成构成 的，氧气是由的，氧气是由_构成的。构成的。水分子水分子氢分子氢分子氧分子氧分子2.2.水加热后变成水蒸气与水通电后生成水加热后变成水蒸气与水通电后生成 两种气体原理一样吗？为什么？两种气体原理一样吗？为什么？水加热后变成水蒸气，属于物理变化，水水加热后变成水蒸气，属于物理变化，水分子本身没有变，只是分子间隙变大了。水分子本身没有变，只是分子间隙变大了。水通电后生成两种气体，属于化学变化，水分通电后生成两种气体，属于化学变化，水分子变了，变成了氢分子和氧分子子变了，变成了

6、氢分子和氧分子3 3、在水中通直流电后，在、在水中通直流电后，在_极产极产生体积较大的气体，用点燃的火柴生体积较大的气体，用点燃的火柴接近这种气体，发现它会接近这种气体，发现它会_ _，产生产生_的火焰。这种气体是的火焰。这种气体是_。另一极产生的气体体积较。另一极产生的气体体积较_，这种气体能使带火星木条，这种气体能使带火星木条_，说明这种气体是，说明这种气体是_。负负燃烧燃烧淡蓝色淡蓝色氢气氢气少少复燃复燃氧气氧气练一练4 4、水电解时产生的氧气与氢气的体积比是、水电解时产生的氧气与氢气的体积比是（）A 1A 1：2 B 22 B 2：1 C 11 C 1：1 D 31 D 3：2 25

7、5、水的电解实验说明水中含有（、水的电解实验说明水中含有（）A A 氧气和氢气氧气和氢气 B B 氧分子和氢分子氧分子和氢分子 C C 氧和氢氧和氢 D 2 D 2个氢原子和一个氧原子个氢原子和一个氧原子A AC C6 6、根根据据水水电电解解装装置置中中的的现现象象，判判断断图图中中所所接接电电源源正正负负极极。A A点点接接的的是是_极。管内是极。管内是_气。气。正正氧氧4 4氢气在氧气或空气中燃烧，在产氢气在氧气或空气中燃烧，在产生水的同时还产生大量的热，所以生水的同时还产生大量的热，所以 ()()(A)(A)水中含有氢气水中含有氢气(B)(B)水中含有氢和氧元素水中含有氢和氧元素(C)(C)水中含有氧气水中含有氧气(D)(D)该变化是物理变化该变化是物理变化