人教版一上数学人教版数学一上8.2《8、7、6加几》ppt课件公开课课件教案教学设计.ppt

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1、8 8、7 7、6 6加几加几9+4=139+5=149+3=126+9=159+9=189+8=17快乐合作：快乐合作：1 1、同桌合作边摆边说、同桌合作边摆边说,你是怎样计你是怎样计算算8+58+5等于几的？等于几的？2 2、你们有几种方法？、你们有几种方法？3 3、把你最喜欢方法分享给大家。、把你最喜欢方法分享给大家。想一想想一想7 +6 =8 +4 =6 +5 =第一关：圈一圈，算一算第一关：圈一圈，算一算7 +4 =106 +5 =10第二关：我当小老师。第二关：我当小老师。8 +7 =106 +6=107 +4 =6 +5 =7 +6 =8 +7 =7 +7 =8 +3 =第三关第

2、三关:抢答抢答7 +8 =7 +9 =6 +9 =6 +8 =111113151411151615148+6=147+5=126+5=118加几的加法，得数的个位比第二个加数少加几的加法，得数的个位比第二个加数少2；7加几的加法，得数的个位比第二个加数少加几的加法，得数的个位比第二个加数少3；6加几的加法，得数的个位比第二个加数少加几的加法，得数的个位比第二个加数少4；它们得数的十位上都是它们得数的十位上都是1。7+3+3=7+6=6+4+2=6+6=8+2+2=8+4=82=4=6=8=74=5=6=7=65=6=学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用

3、文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释

4、担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一

5、座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外