三年级一班家长会.ppt

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1、三（2）班我们的努力我们的努力+您的重视您的重视=孩子的成功孩子的成功尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：首先，首先，感谢您们能从百忙之中抽出感谢您们能从百忙之中抽出宝贵时间到校参加此次家长会，谢宝贵时间到校参加此次家长会，谢谢您，一直以来对我们教学工作的谢您，一直以来对我们教学工作的支持支持!此次家长主要内容：此次家长主要内容：2、学习和生活指导、学习和生活指导3、防溺水安全、防溺水安全4、签订安全责任书、签订安全责任书1、期中考试情况介绍、期中考试情况介绍一、有关期中考试成绩一、有关期中考试成绩 各科成绩基本情况二、安全教育二、安全教育 由于我校门前就是一条交通要道由于我校门前就是一条交通要道

2、,各种各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全。炎热的夏天马上就要到来，可以的安全。炎热的夏天马上就要到来，可以天气乍一热，有些孩子受不了，就要下河天气乍一热，有些孩子受不了，就要下河洗澡或吃很多冷饮，所以在这里我们想再洗澡或吃很多冷饮，所以在这里我们想再和家长谈一

3、下防溺水和饮食安全两个方面。和家长谈一下防溺水和饮食安全两个方面。全国每年有全国每年有1.61.6万万名中小学生非正常死亡名中小学生非正常死亡平均每天约有平均每天约有4040多多名学生死于溺水、交通名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故或食物中毒等事故溺水和交通居意外死亡的溺水和交通居意外死亡的前两位前两位中国溺水死亡率为中国溺水死亡率为8.77%8.77%，其中，其中0 0岁至岁至1414岁岁的占的占56.58%56.58%，是这个年龄段的，是这个年龄段的第一第一死因。死因。（1）2010年5月22日，屯昌11个小学生相约去水库游泳，3名女生被淹死。（2）6月5日下午4时许，儋州苏氏兄弟跑到当

4、地一条水利沟段玩水时，不幸发生溺水，兄弟俩双双被水冲走。（3）6月5日，又有一名7岁儿童在南渡江溺水（4）一名7岁儿童昨天（6月5日）下午与同龄伙伴，结伴到南渡江游泳时溺水身亡。悲恸欲绝的母亲闻讯赶到现场后，抱着儿子尸体数小时不放。2010年溺水案例溺水原因主要有以下几种不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。溺水的急救方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；溺水的急救：方法二：若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。倡议书 为积极响应学校近日以“珍爱

5、生命、谨防溺水”为主题的“安全教育”系列活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：1、对自己负责：、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与危险的戏水游泳活动，绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。2、对家人负责：、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。3、对学校负责：、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴，引以为戒。积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”系

6、列安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。4、对他人负责：、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。家长的家长的“四个知道四个知道”1、知道自己的孩子去哪里；、知道自己的孩子去哪里；2、孩子和谁在玩；、孩子和谁在玩；3、他们在玩什么、他们在玩什么4、什么时候回来？、什么时候回来？要严格遵守“六个不”不准私自下水游泳不准私自下水游泳不准擅自与他人结伴游泳不准擅自与他人结伴游泳不准在无家长或老师带队的情况下游泳不准在无家长或老师带队的情况下游泳不准到不熟悉的水域

7、游泳不准到不熟悉的水域游泳不准到无安全设施、无救护人员的水域游不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳泳不准不会水性的学生擅自下水施救不准不会水性的学生擅自下水施救 经过三年的培养，本班大多数学生养成了经过三年的培养，本班大多数学生养成了良好的行良好的行为习惯和学习习惯。为习惯和学习习惯。但还有相当一部分学生尚未养成但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做，字迹潦草，错误率高，上回家作业经常不做、漏做

8、，字迹潦草，错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定也都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话。或者就是打的时候怕了，好可孩子就是不听我的话。或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，

9、要循序渐进、循循善诱。长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。一、培养良好的品德习惯一、培养良好的品德习惯1、学会感激。、学会感激。2、勇敢面对自己的错误。、勇敢面对自己的错误。3、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。、谦虚礼让，尊敬长辈，爱护幼小。4、诚实不说谎，答应的事说到做到、诚实不说谎，答应的事说到做到。二、培养良好的学习习惯。二、培养良好的学习习惯。1、兴趣是最大的学习动力。兴趣是最大的学习动力。2、上课认真听，课后认真记，注重对知识、上课认真听，课后认真记，注重对知识 的积累。的积累。3、养成每天阅读的习惯。、养成每天阅读的习惯。4、写好每次作业，改掉粗心的习惯。、写好每次作业，改掉粗

10、心的习惯。5、正确看待、正确看待“分数分数”，学会全面评价自己，学会全面评价自己。三、培养良好生活习惯。三、培养良好生活习惯。1、合理安排作息时间，学会珍惜时间。、合理安排作息时间，学会珍惜时间。2、全面吸收营养，坚持锻炼身体。、全面吸收营养，坚持锻炼身体。3、不迷恋电视游戏，知道学习的重要、不迷恋电视游戏，知道学习的重要 性。性。4、自立、自理，抓紧时间完成每天应该、自立、自理，抓紧时间完成每天应该 做的事情。做的事情。四、培养良好的社交能力。四、培养良好的社交能力。1、主动关心帮助他人，与他们和谐相、主动关心帮助他人，与他们和谐相处。处。2、耐心倾听他们讲话，学会赞美他人。、耐心倾听他们讲

11、话，学会赞美他人。3、努力锻炼口头表达能力，培养自己、努力锻炼口头表达能力，培养自己 的竞争意识。的竞争意识。4、和小动物成为好朋友，学会保护自、和小动物成为好朋友，学会保护自己。己。督促的力量督促的力量 作为老师，许多家长说：作为老师，许多家长说：“老师，我自己没知老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时的是：即使你教不了孩子，但是

12、你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话，总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话，没有教不起的孩子。没有教不起的孩子。督促的力量督促的力量 各位家长，我知道每天要您按时检查学生的各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙，确实

13、没时间。但因其难我应付人情世故，很忙，确实没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。

14、希望家在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好，我在这里拜托大家了。重要工作做好，我在这里拜托大家了。朗读课文和阅读课外书朗读课文和阅读课外书 从一开学，我就布置孩子们每天回家读课外书，从一开学，我就布置孩子们每天回家读课外书，特别是学校层面也非常重视孩子的阅读情况，开特别是学校层面也非常重视孩子的阅读情况，开展了展了“经典诵读经典诵读”活动。说到买课外书，大部分活动。说到买课外书，大部分家长都非常乐意，但还要坚持让孩子每天阅读家长都非常乐意，但还要坚持让孩子每天阅读1至至半个小时。孩子每天都坚持

15、读，短的没关系，但半个小时。孩子每天都坚持读，短的没关系，但读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。词语，这是很重要的。朗读课文和阅读课外书朗读课文和阅读课外书 新教材极其重视孩子们对好词语和好句子新教材极其重视孩子们对好词语和好句子的积累。现在我班孩子针对课内课外分别进的积累。现在我班孩子针对课内课外分别进行了好词好句和一些成语、谚语等的积累，行了好词好句和一些成语、谚语等的积累，让孩子们背背，积累。如果孩子能用上平时让孩子们背背，积累。如果孩子

16、能用上平时积累的优美词句。其实，爱看课外书的孩子，积累的优美词句。其实，爱看课外书的孩子，作文不用老师指导，也能够写得很好，所以作文不用老师指导，也能够写得很好，所以多看课外书，对提高学生的作文水平至关重多看课外书，对提高学生的作文水平至关重要。要。朗读课文和阅读课外书朗读课文和阅读课外书 班上有些孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这班上有些孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，共同讨论书中的问题。这也是提

17、高孩子阅读一起读，共同讨论书中的问题。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为爸爸妈妈和自己读一样的书，兴趣的一种方法。因为爸爸妈妈和自己读一样的书，会觉得有意思。另外呢，孩子读简短的文章，应该指会觉得有意思。另外呢，孩子读简短的文章，应该指导他读出感情来，这样阅读效果会更好。导他读出感情来，这样阅读效果会更好。学习指导孩子在做家庭作业时：1、培养孩子独立完成的好习惯；2、控制做作业的时间；3、抽空给孩子检查下作业；4、严格要求孩子的书写。5、请家长给孩子一个安静的学习环境。生活指导夏天即将到来，天气越来越热：1、控制孩子吃冷饮的次数；控制孩子吃冷饮的次数；2、不让孩子吃不熟的食物；、不让孩子吃

18、不熟的食物；3、不让孩子吃过夜（易变质）的食品；不让孩子吃过夜（易变质）的食品；4、五一后将开始午休，有些孩子不、五一后将开始午休，有些孩子不睡觉，天气炎热后，请家长注意培睡觉，天气炎热后，请家长注意培养孩子午休的习惯。养孩子午休的习惯。古往今来，一切伟大的民族都会古往今来，一切伟大的民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们的自觉地重视教育。犹太民族在他们的犹太教义中指出：犹太教义中指出：“宁可变卖所有的宁可变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太。犹太人还说：人还说：“假如父母和教师两人同时假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来的话，坐牢而又只能保释一个人出

19、来的话，做孩子的应该应先保释教师。做孩子的应该应先保释教师。”正因正因为有对教育如此重视的观念，才造就为有对教育如此重视的观念，才造就了犹太人的聪明和富有，从而获得了了犹太人的聪明和富有，从而获得了世界上第一富有民族的声誉。世界上第一富有民族的声誉。结束语结束语 结束语结束语 每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。梁之材。请家长签订安全责任书谢谢配合！家长会到此结束，家长会到此结束，谢谢大家，再见！谢谢大家，再见！