公开课教案教学设计课件苏教初中语文八上《在太空中理家》PPT课件.ppt

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1、 当我们遥望夜空，总不免要想当我们遥望夜空，总不免要想月球是什么样子的？有嫦娥、玉兔、月球是什么样子的？有嫦娥、玉兔、桂花树吗？那茫茫的银河中有牵牛、桂花树吗？那茫茫的银河中有牵牛、织女吗？地球上的人类文明是不是织女吗？地球上的人类文明是不是一种偶然？浩瀚的宇宙中还有没有一种偶然？浩瀚的宇宙中还有没有其它文明？有没有人类的朋友？其它文明？有没有人类的朋友？从从古至今，地球上的人类从没有停止古至今，地球上的人类从没有停止过探寻！过探寻！太空之旅太空之旅杰瑞M利宁杰 在太空中理家在太空中理家 杰瑞杰瑞M利宁杰利宁杰人类对太空的探索 19581958年，美国第一颗人造卫星发射成功。年，美国第一颗人造

2、卫星发射成功。19611961年，前苏联宇航员尤里年，前苏联宇航员尤里.加加林实现人类第一次载人太空飞行。加加林实现人类第一次载人太空飞行。19691969年，美国阿波罗年，美国阿波罗2 2号首次实现载人在月球上着陆，宇航员阿姆斯号首次实现载人在月球上着陆，宇航员阿姆斯特郎成为人类踏上月球的第一人。特郎成为人类踏上月球的第一人。19811981年，世界第一架航天飞机年，世界第一架航天飞机-美国美国“哥伦比亚哥伦比亚”号发射成功。号发射成功。19861986年，前苏联年，前苏联“和平和平”号空间站进入运行轨道。号空间站进入运行轨道。19951995年，美国航天飞机与俄罗斯年，美国航天飞机与俄罗斯

3、“和平和平”号空间站实现对接。号空间站实现对接。19981998年，年，“奋进奋进”号航天飞机上六名美国和俄罗斯的宇航员成为造访号航天飞机上六名美国和俄罗斯的宇航员成为造访国际空间站的首批客人。国际空间站的首批客人。20002000年，美俄三名宇航员搭乘年，美俄三名宇航员搭乘“联盟联盟”号飞船与国际空间站成功对接，号飞船与国际空间站成功对接，成为国际空间站的长期住户。成为国际空间站的长期住户。20012001年，俄罗斯年，俄罗斯“联盟联盟”号顺利升空，把第一个平民旅游者美国富翁号顺利升空，把第一个平民旅游者美国富翁蒂托送上太空参观国际太空站。蒂托送上太空参观国际太空站。20032003年，中国

4、宇航员杨利伟成功完成载人太空飞行，中国成为第三个年，中国宇航员杨利伟成功完成载人太空飞行，中国成为第三个完成载人太空飞行的国家。完成载人太空飞行的国家。俄罗斯和平号空间站美国天空实验室空间站国际空间站国际空间站 宇宙飞船向浩淼的太空飞去。在太空舱内锻炼身体在跑步机上锻炼 在实验中，笔和手电筒是漂浮在空中的。在太空中睡觉着陆一小时后与家人团聚1.阅读第一段，感受太空生活和地面生活的差异，想想为什么。2请用简练的语言概括作者介绍了他在太空中理家的那些方面的情况，介绍最多的是哪件事？你怎样看这件事？3从1027段所述事情中选出一件你最感兴趣的讲给同学听，注意讲出你的理解和体会。文章结构文章结构第一部

5、分（1段）：概括在太空中生活与地面 生活的 差异和不容易。第二部分（227段）：介绍自己在太空中理家的各方面的情况。第三部分（28段）：总结太空生活既“不太方便”又不令人“厌烦”的两个方面，指出“我们毕竟是前线的冒险者”，显出其积极、乐观、富于牺牲和奉献精神。结构特点：总-分-总结构，条理清晰，层次井然。“我们毕竟是在前线的冒险者。我们我们毕竟是在前线的冒险者。我们忙得根本无暇顾及自己看上去怎样或忙得根本无暇顾及自己看上去怎样或者闻起来怎样者闻起来怎样”，以，以“宇航员精神宇航员精神”为话题发表自己的感想。为话题发表自己的感想。宇航员精神宇航员精神探索、奉献、牺牲探索、奉献、牺牲中心：本文记叙

6、了在太空中生活的情况，解说了太空生活不同于地面生活的原因，表现了“在前线的冒险者”的探索、奉献和牺牲精神。阅读28段，结合全文，总结本文中心。理解、感悟 在利宁杰132天的太空生活中，险情与困境从未间断过。他和伙伴们在缺乏足够的补给与受到从生锈的管道里泄漏的防冻剂气体呛害的情况下，与一次一次的系统故障抗争；他们不止一次地经历过供电完全中断，呆在漆黑一片的飞船里随着失控的空间站在宇宙中翻滚；他们曾经无能为力地看着飞船像一艘无人驾驶的货船以每小时18000英里的速度向他们冲撞过来；他们曾经面对空间站上三英尺高的使金属融化的火焰而束手无策，任其蔓延太空飞行并不是太空旅游，也不是上九天“览月”，太空也

7、不是天堂或世外桃源，太空生活更不是人们所想象的那样舒适平静，而是时时刻刻充满着危险。据不完全统计，从第一个人上天以来，在太空飞行中曾发生过大大小小的各种类型的事故数十起，其中有4起为严重事故，导致14名宇航员丧生。其中最严重的事故是1986年挑战者号航天飞机事故，飞机爆炸使7名宇航员全部遇难，价值12亿美元的航天飞机顷刻之间化为灰烬。这次事故使美国航天飞机的飞行计划推后了两年，经济损失达20多亿美元，政治、军事损失难以估计。既然太空生活并不容易，太空飞行中经常发生人员伤亡等事故，时时有生命危险，为什么还有人愿意当宇航员？为什么太空飞行计划还不断地进行？谈谈你的看法并说说你认为什么样的人才能做宇

8、航员。课堂小结课堂小结吃食吃食跑步跑步长高长高穿衣穿衣洗漱洗漱睡眠睡眠分说分说总说总说自己花了将近一个月的时间才完全适自己花了将近一个月的时间才完全适应太空生活。应太空生活。总结总结作为作为“前线的冒险者前线的冒险者”必须作出牺牲。必须作出牺牲。在在太太空空中中理理家家冒险精神冒险精神探索精神探索精神奉献精神奉献精神牺牲精神牺牲精神无畏精神无畏精神乐观精神乐观精神作业 1 课外阅读太空漂流记。2 查阅你最关注的航天科技资料，和同学交流。中国未来太空站中国未来太空站”神七神七“升空升空 我们来了结合课文，拓展科学知识。结合课文，拓展科学知识。文章不仅将我们带入了崇高的精神文章不仅将我们带入了崇高

9、的精神世界，也将我们引入到丰富的知识殿堂，世界，也将我们引入到丰富的知识殿堂，结合文章有关的事理解说，谈谈你们学结合文章有关的事理解说，谈谈你们学到了哪些科学知识？到了哪些科学知识？如如:太空无地心引力，无压力，容易失重，太空无地心引力，无压力，容易失重，吃流质，肌肉缺乏锻炼，容易骨质疏松，吃流质，肌肉缺乏锻炼，容易骨质疏松，肌肉萎缩肌肉萎缩中国未来太空站中国未来太空站学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导

10、(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。

11、忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外