公开课教案教学设计课件长春初中语文八上《格律诗八首》PPT课件-春望-(三).ppt

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1、春 望杜 甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。杜甫（712770），字子美，唐代伟大的现实主义诗人，有“诗圣”之称。7岁学诗；岁学诗；15岁有诗名；岁有诗名；22岁时在洛阳与李白结为挚友，岁时在洛阳与李白结为挚友，次年秋分手后再未相会；次年秋分手后再未相会；33至至43岁困守长安十年，终得岁困守长安十年，终得一八品小官；后经安史之乱，一八品小官；后经安史之乱，颠沛流离，时宦时民，生活颠沛流离，时宦时民，生活极为困顿。曾在朋友的帮助极为困顿。曾在朋友的帮助下暂居四川，后流落江上一下暂居四川，后流落江上一破船上。破船上。770年冬，杜甫

2、死年冬，杜甫死于长沙到岳阳的船上，年于长沙到岳阳的船上，年59岁。岁。“沉郁”，指诗的内容，即思想感情的深沉蕴藉，有强烈的时代感；“顿挫”，指形式，即章法曲尽变化，语言音韵抑扬有致等。诗风沉郁顿挫穷年忧黎元，叹息肠内热。朱门酒肉臭，路有冻死骨。成都杜甫草堂成都杜甫草堂成都杜甫草堂成都杜甫草堂成都杜甫草堂成都杜甫草堂成都杜甫草堂成都杜甫草堂成都杜甫草堂柴门成都杜甫草堂柴门成都杜甫草堂柴门成都杜甫草堂柴门成都杜甫草堂杜甫茅屋成都杜甫草堂杜甫茅屋成都杜甫草堂杜甫茅屋成都杜甫草堂杜甫茅屋成都杜甫草堂大门成都杜甫草堂大门成都杜甫草堂大门成都杜甫草堂大门成都杜甫草堂工部祠成都杜甫草堂工部祠成都杜甫草堂工部

3、祠成都杜甫草堂工部祠 公元755年11月，安禄山在范阳（今北京西南）发动兵变，次年6月就攻进长安。唐玄宗仓惶出逃西蜀。当时杜甫正护送家眷到乡下避难。当他听说太子李亨7月在灵武（今宁夏灵武）即位（庙号肃宗），立即从漉州（今陕西富县）羌村动身投奔新朝廷。中途被叛军俘获，解送沦陷的长安，直到757年4月才逃脱，到达凤翔（今陕西凤翔）的肃宗朝廷。这期间，他触景生情，感慨国事，写下了诸如月夜、哀王孙、悲陈陶、悲青坂、塞芦子、哀江头、对雪和春望等名篇。春望当写于757年1月，他逃离长安的前夕。诗篇集中抒发了诗人伤悼国家残破、眷念亲人离散生死不知，“感时”与“恨别”交织的满腔愁情。时代背景时代背景按注释学习

4、加下划线的词语按注释学习加下划线的词语按注释学习加下划线的词语按注释学习加下划线的词语国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。国都国都简直简直译译 意意国都沦陷，山河依旧。国都沦陷，山河依旧。春天降临京城，草木遍地丛生。春天降临京城，草木遍地丛生。感伤时局，见鲜花也落泪；感伤时局，见鲜花也落泪；叹恨离别，闻鸟鸣亦惊心。叹恨离别，闻鸟鸣亦惊心。战火连天，已持续了三个月，战火连天，已持续了三个月，一封家信，可抵万两黄金。一封家信，可抵万两黄金。满头白发，越搔越稀少，满头白发，越搔越稀少，简直要插不住簪子。简直要插不住簪子。从标题你能读出什么信

5、息？季节：春天内容：登高看到的景色哪些诗句写的是“望”的内容？国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月“山河在山河在山河在山河在”、“草木深草木深草木深草木深”有什么含义？有什么含义？有什么含义？有什么含义？古人为诗贵于意在言外，使人思而得之。古人为诗贵于意在言外，使人思而得之。近世近世诗人惟杜子美最得诗人之体，如诗人惟杜子美最得诗人之体，如“国破山河在国破山河在”云云。云云。“山河在山河在”，明无余物矣；，明无余物矣；“草木深草木深”，明无人矣。明无人矣。花鸟平时可娱之物，见之而泣，闻之花鸟平时可娱之物，见之而泣，闻之而悲，则时可知矣。而悲，则时可知矣。”司马光司马光首联国

6、破山河在，城春草木深 根据你的历史知识，想象根据你的历史知识，想象根据你的历史知识，想象根据你的历史知识，想象“国破山河在，国破山河在，国破山河在，国破山河在，城春草木深城春草木深城春草木深城春草木深”的情景。的情景。的情景。的情景。提纲：物（宫殿、民居）人（皇帝、官员、百姓、杜甫）景（树、花、草）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。此联有两种解释：一种是以诗人为“感”“恨”的主体。他感伤时世见花而落泪，痛恨离别闻鸟而惊心；另一种以花、鸟为“感”“恨”的主体。花感时而落泪，鸟恨别而惊心。颔联颔联感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。你同意哪种解释？这两种解释实质上并无区别

7、，都表达了感时伤世的感情。（“感时感时”一语承上，以一语承上，以“恨别恨别”一语启下，章法分明。一语启下，章法分明。）“烽火连三月烽火连三月”是指什么事件？这句里哪个字用得好？是指什么事件？这句里哪个字用得好？安史之乱安史之乱“家书家书”是什么？为什么会是什么？为什么会“抵万金抵万金”？兵荒马乱时节，更希望得到家人平安的消息。兵荒马乱时节，更希望得到家人平安的消息。战争频繁，旷日持久俗语云：平安二字值千金。颈联颈联烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。“连连”尾联尾联白头搔更短，浑欲不胜簪白头搔更短，浑欲不胜簪典型的动作复杂的情感 诗人这一年刚45岁，但“白头”是写实半年后，他在北征

8、中曾再次提到：“况我堕胡尘，及归尽华发。”“白头”而又稀疏到“不胜簪”的地步，其苍老之态可以想见。他苍老得这么快，完全是忧国、伤时、思家所致。春春春春 望望望望杜甫国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。忧国忧国 感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。伤时伤时烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。思家思家白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。悲己悲己背诵背诵学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复

9、述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使

10、有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外