七年级四班家长会课件.ppt

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1、，七年级四班 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，帮助学生尽早适应由小学到初中的转变，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功一、班级简介一、班级简介特色班级（奋进班）的含义：特色班级（奋进班）的含义：（1）学生积极进取，要求奋发相）学生积极进取，要求奋发相上为目标；上为目标；（2）对教师的要求一身作则，率）对教师的要求一身作则，率先垂范；先垂范；（3）对家长的要求。）对家长的要求。二、孩子取得的进步二、孩子取得的

2、进步1、学习方面、学习方面（读书、上课、自习、珍惜时间等）（读书、上课、自习、珍惜时间等）2、常规方面、常规方面（纪律、两操、内务等）（纪律、两操、内务等）3、心理方面、心理方面（快节奏的学习、体贴别人等）（快节奏的学习、体贴别人等）三、学生的榜样三、学生的榜样2、期中质量检测进步生：、期中质量检测进步生：司红萍，曹秋雨，卢中民，邵志伟，司红萍，曹秋雨，卢中民，邵志伟，卢天备，王岑，高春芳，谯殿瑞，袁卢天备，王岑，高春芳，谯殿瑞，袁博，杜祥悦，孔祥辉等。博，杜祥悦，孔祥辉等。三、学生的榜样三、学生的榜样3、11月份行为规范标兵（每日常规和学月份行为规范标兵（每日常规和学习常规）段学智，明萌莉，

3、司红萍，习常规）段学智，明萌莉，司红萍，曹秋雨，邵志伟，姬鹏飞，孙丽娟，曹秋雨，邵志伟，姬鹏飞，孙丽娟，郭玉玉，孙继新，孔祥玉，孙善文，郭玉玉，孙继新，孔祥玉，孙善文，明玉莹，卢新超，段志文，曹钰曼，明玉莹，卢新超，段志文，曹钰曼，李芬，李荣坤，孙晓萌，吴远帅，李李芬，李荣坤，孙晓萌，吴远帅，李康，陶书旺。康，陶书旺。初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡。生活常识告诉我们：当快速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒.同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。抱着走抱着走领着走领着走自己走自己走班级内存在的问题1 1、少数学生

4、行为规范较差，喜欢插话，、少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中，或基础不好导致好动，注意力难集中，或基础不好导致精力的错误分配。精力的错误分配。2 2、作业习惯差，作业完成质量低，对于、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。有及时进行订正。3 3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。或者上课时画画、摆弄融入新的课堂。或者上课时画画、摆弄文具书籍等。文具书籍等。学习上出现的问题4、粗心马虎，常丢

5、三落四，有的学生忘记带、粗心马虎，常丢三落四，有的学生忘记带这带那，需要家长送过来。这带那，需要家长送过来。5、多数学生不会自主学习，需要家长和老师、多数学生不会自主学习，需要家长和老师的监督和强制。的监督和强制。6、自习课上总有学生管不住自己，会随便说、自习课上总有学生管不住自己，会随便说话。话。7、有学生会在放学后不及时回家总和同学逛、有学生会在放学后不及时回家总和同学逛街玩耍。街玩耍。9、有个别同学不能按时完成作业，甚至有抄、有个别同学不能按时完成作业，甚至有抄袭现象，这个习惯很不好要改掉。袭现象，这个习惯很不好要改掉。学习上出现的问题1 1、穿奇装异服，过分注重仪表、穿奇装异服，过分注

6、重仪表2 2、花钱大手大脚，不知道珍惜，浪费现、花钱大手大脚，不知道珍惜，浪费现象严重，对吃和穿过分挑剔，吃零食现象严重，对吃和穿过分挑剔，吃零食现象严重。象严重。3 3、过多的独生子女导致自私现象比较严、过多的独生子女导致自私现象比较严重。重。4 4、班级荣誉感和集体观念较差，不能主、班级荣誉感和集体观念较差，不能主动地去参与集体活动，还有少数同学存动地去参与集体活动，还有少数同学存在在“小团伙小团伙”现象。现象。生活上出现的问题5、生活自理习惯较差、生活自理习惯较差6、少数同学存在说粗话、脏话和口、少数同学存在说粗话、脏话和口头禅头禅7、少数同学存在好吃懒做现象、少数同学存在好吃懒做现象8

7、、犯错不去追寻犯错的原因，而是、犯错不去追寻犯错的原因，而是为自己找借口去推脱或往别人身上为自己找借口去推脱或往别人身上推脱推脱（1 1）争强好胜但自制力弱的心理特点。）争强好胜但自制力弱的心理特点。（2 2）对父母长辈的不理解。）对父母长辈的不理解。（3 3）对长辈的封闭心理和对同学的开放心）对长辈的封闭心理和对同学的开放心 理。理。（4 4）对一些社会现象，不去分析对与错，）对一些社会现象，不去分析对与错，而是一味的去模仿。而是一味的去模仿。（5 5）缺乏明辨是非的能力。）缺乏明辨是非的能力。了解初中生的心理特点。（1 1）课程增多、知识量猛增、知识点多、信息）课程增多、知识量猛增、知识点

8、多、信息量大，时间短、难度加大。很多小学生升入初中量大，时间短、难度加大。很多小学生升入初中后易产生紧张和畏惧心理，使一部分升入初中的后易产生紧张和畏惧心理，使一部分升入初中的学生觉得中学科目特别多，作业量特别大、产生学生觉得中学科目特别多，作业量特别大、产生怕学厌学情绪。怕学厌学情绪。（2 2）向课堂）向课堂4545分钟要质量，认真听课，积极思分钟要质量，认真听课，积极思考，跟着老师的思路走，提高学习效率。考，跟着老师的思路走，提高学习效率。（3 3）明确学习目的、掌握学习方法、养成好的）明确学习目的、掌握学习方法、养成好的学习习惯是成功的关键。目的明确了才能知道自学习习惯是成功的关键。目的

9、明确了才能知道自己该干什么，该学什么！己该干什么，该学什么！了解初中生的学习特点 孩子变坏前的孩子变坏前的1010项征兆项征兆1.1.语言语言:爱说谎话，脏话爱说谎话，脏话,及喜欢说话时带及喜欢说话时带有江湖气。有江湖气。2.2.穿着穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。穿制服时特别将胸前两个扣子解开。3.3.外貌外貌:发型怪异发型怪异,身上有刺青身上有刺青,常有外伤。常有外伤。4.4.行为行为:较为标新立异较为标新立异,行为诡异行为诡异,不敢让家不敢让家人知道人知道,常长时间反锁自己房门常长时间反锁自己房门,且神色紧且神色紧张。张

10、。5.5.态度态度:易于动怒易于动怒,情绪极端变化情绪极端变化,常与家人常与家人赌气或自暴自弃。赌气或自暴自弃。6.6.作息作息:早出晚归早出晚归,常无端数日不归常无端数日不归,白天蒙头大睡白天蒙头大睡,夜间外出去向不交代清楚。夜间外出去向不交代清楚。7.7.物品：有不良刊物、武器、药物、香烟酒类，甚物品：有不良刊物、武器、药物、香烟酒类，甚至不明巨款。至不明巨款。8.8.课业：一下子成绩一落千丈，经常迟到早退、逃课业：一下子成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学学,读书时间骤减。读书时间骤减。9.9.交友：有社会人士的朋友，电话、书信量突增，交友：有社会人士的朋友，电话、书信量突增，有朋友也不敢介

11、绍给家人。有朋友也不敢介绍给家人。10.10.习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需求量突增。求量突增。如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。父母就应该愈加注意，愈早防范。本学期工作重点本学期工作重点培养良好的习惯培养良好的习惯做优秀的中学生做优秀的中学生播下一种行动，你将收获播下一种行动，你将收获一种习惯；一种习惯；播下一种习惯，你将收获播下一种习惯，你将收获一种性格；一种性格；播下一种性格，你将收获播下一种性格，你将收获一种命运。一种命运。学习要有个好的习惯 “凡是好的态度和好的方

12、法都要凡是好的态度和好的方法都要使它习惯化，只有熟练到成为习使它习惯化，只有熟练到成为习惯、好的态度才能随时随地的表惯、好的态度才能随时随地的表现，好的方法才能随时随地被应现，好的方法才能随时随地被应用，好象出于本能一辈子受用不用，好象出于本能一辈子受用不尽尽”叶圣陶叶圣陶初中生的基本学习习惯 课前准备的习惯认真听课积极思考的习惯预习复习的习惯作业检查与订正的习惯感恩教育感恩教育最好的道德教育最好的道德教育孝敬父母、尊敬老师、和同学友好孝敬父母、尊敬老师、和同学友好相处、爱学校、爱生活相处、爱学校、爱生活责任教育责任教育最好的理想教育最好的理想教育学习是自己的责任，养成主动学习的习学习是自己的

13、责任，养成主动学习的习惯，人要有生活追求；惯，人要有生活追求；自制教育自制教育最好的行动教育最好的行动教育舍弃小欲望，成就大事业；舍弃小欲望，成就大事业；没有付出就没有收获；没有付出就没有收获；三大教育三大教育让教育深厚让教育深厚具具 体体 措措 施施n学生自我管理学生自我管理全班同学都参与班全班同学都参与班级管理，具体事务由班干部负责，锻级管理，具体事务由班干部负责，锻炼学生的管理能力，培养团队意识；炼学生的管理能力，培养团队意识；n评价制度评价制度对学生在校期间的一切对学生在校期间的一切行为进行量化管理，奖罚有据，培养行为进行量化管理，奖罚有据，培养学生的公平竞争意识；学生的公平竞争意识；

14、n制度化管理制度化管理班级同学的所有行为班级同学的所有行为都有章可循，培养学生的制度化意识；都有章可循，培养学生的制度化意识；n重视养成教育重视养成教育主要是好的学习、生主要是好的学习、生活和交往习惯的形成，有好的习惯才能活和交往习惯的形成，有好的习惯才能让学生自己走得更好；让学生自己走得更好；n重视班干部队伍的建设和培养重视班干部队伍的建设和培养好的好的班干部队伍，是对班主任工作的促进，班干部队伍，是对班主任工作的促进，也是建设好的班风和学风的基础；也是建设好的班风和学风的基础；n重视学习方法的指导重视学习方法的指导能使学生学得能使学生学得不再盲目，学得更为轻松扎实；不再盲目，学得更为轻松扎

15、实；具具 体体 措措 施施测测您的家庭测测您的家庭1 1、你们是否有全家一起固定参与的活动你们是否有全家一起固定参与的活动如散步，去祖父母家，购物，去朋友家如散步，去祖父母家，购物，去朋友家?（这是一个令家庭成员可以交流的好（这是一个令家庭成员可以交流的好机会，不要错过机会，不要错过)2 2、你们是否同孩子一起看他喜爱的电视、你们是否同孩子一起看他喜爱的电视节目并讨论节目并讨论?（指导孩子有选择看电视（指导孩子有选择看电视节目是现代家庭必不可少的一课）节目是现代家庭必不可少的一课）3 3、您是否知道孩子的好朋友是、您是否知道孩子的好朋友是谁，他和朋友一起时所热衷的谁，他和朋友一起时所热衷的活动

16、是什么？活动是什么？（友谊是孩子成长中不可缺（友谊是孩子成长中不可缺少的，是父母无法替代的，应少的，是父母无法替代的，应该指导孩子如何交友）该指导孩子如何交友）4 4、您在工作中取得成绩，是否会与全家人分、您在工作中取得成绩，是否会与全家人分享？享？（分享自己（分享自己的成功可以让每一个家庭的成功可以让每一个家庭成员都为你自豪，增强家庭的凝聚力）成员都为你自豪，增强家庭的凝聚力）5 5、当您情绪暴躁并伴有过激行为时，是否会、当您情绪暴躁并伴有过激行为时，是否会向家人（包括孩子）作出道歉？向家人（包括孩子）作出道歉？（不要怕失面子，你的解释和道歉只（不要怕失面子，你的解释和道歉只会让家庭成员更多

17、地体谅你，孩子对成人会让家庭成员更多地体谅你，孩子对成人世界的了解可以丰富他的心灵）世界的了解可以丰富他的心灵）6 6、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否会向、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否会向孩子解释？孩子解释？（夫妻吵架在所难免，攻击性的争吵（夫妻吵架在所难免，攻击性的争吵会给孩子带来恐惧，但当争吵发生时，会给孩子带来恐惧，但当争吵发生时，父母应当顾及到孩子的感受）父母应当顾及到孩子的感受）7 7、在与孩子有沟通障碍时，是放弃还是另、在与孩子有沟通障碍时，是放弃还是另想其他方式？想其他方式？（沟通有障碍正说明有问题，可以从（沟通有障碍正说明有问题，可以从其他可能的方面入手，也许需要一段时其他可

18、能的方面入手，也许需要一段时间的等待）间的等待）8 8、您是否会在客人面前公开谈论对、您是否会在客人面前公开谈论对孩子的教养心得？孩子的教养心得？（请珍视孩子的自尊，这种谈论有害（请珍视孩子的自尊，这种谈论有害无益）无益）9 9、在孩子的朋友面前，你是否会大、在孩子的朋友面前，你是否会大声斥责他？声斥责他？（这会让孩子很没面子，即使孩子（这会让孩子很没面子，即使孩子 有错，也要等到朋友走了以后再管教）有错，也要等到朋友走了以后再管教）1010、在孩子提出过分的物质要求时，您是、在孩子提出过分的物质要求时，您是简单粗暴地拒绝，还是先了解原因再疏简单粗暴地拒绝，还是先了解原因再疏导？导？（如果粗暴

19、地拒绝，您将错过一次了（如果粗暴地拒绝，您将错过一次了解、疏导孩子的机会）解、疏导孩子的机会）1111、当您与孩子发生争执，您是否会以摔、当您与孩子发生争执，您是否会以摔坏他喜爱的物品作为惩罚？坏他喜爱的物品作为惩罚？（这是很不成熟的表现，别忘记您是（这是很不成熟的表现，别忘记您是成人，打击孩子不是良策）成人，打击孩子不是良策）1212、您是否会在孩子面前与他人谈论他的、您是否会在孩子面前与他人谈论他的过失？过失？（请维护孩子的自尊心，他一定不希（请维护孩子的自尊心，他一定不希望听到您谈论他的过失）望听到您谈论他的过失）1313、孩子解决不了的问题，您是如何帮助、孩子解决不了的问题，您是如何帮

20、助他的？他的？（要相信孩子，他们可能比（要相信孩子，他们可能比父母想象父母想象的好得多，为什么不让他试试看）的好得多，为什么不让他试试看）1414、您是否给自己和爱人、您是否给自己和爱人留下独处的时间留下独处的时间？（孩子要有独处的时间，沉浸于自己（孩子要有独处的时间，沉浸于自己的世界，夫妻也要有纯粹的二人世界，的世界，夫妻也要有纯粹的二人世界，平静调节感情）平静调节感情）1515、你们的家务分配合理吗？有没有人不、你们的家务分配合理吗？有没有人不做家务？做家务？（责任的培养应该体现在家务的承担（责任的培养应该体现在家务的承担上，没有人可以有借口不做家务，只是上，没有人可以有借口不做家务，只是

21、多少而已）多少而已）1616、您是否认为工作忙是你无法管教孩子、您是否认为工作忙是你无法管教孩子的充足理由？的充足理由？（孩子是父母的责任，工作忙是一（孩子是父母的责任，工作忙是一条理由，却不是充足的理由，你一定可条理由，却不是充足的理由，你一定可以找到时间和机会的以找到时间和机会的)1717、您是否会在孩子面前赞美您的丈夫、您是否会在孩子面前赞美您的丈夫（妻子）？（妻子）？（孩子感觉到父母的相爱和美好，（孩子感觉到父母的相爱和美好，会使孩子更有安全感，更易信任他人）会使孩子更有安全感，更易信任他人）1818、您的家庭面临困难时，会让每一个成员知、您的家庭面临困难时，会让每一个成员知道并共同分

22、担吗？道并共同分担吗？（为什么不呢，这是每个成员的责任，（为什么不呢，这是每个成员的责任，他会使你们彼此之间联系得更紧密）他会使你们彼此之间联系得更紧密）1919、您是否认为孩子的功课若是不好，其他方、您是否认为孩子的功课若是不好，其他方面再优秀也是没有用的？面再优秀也是没有用的？（功课并不是孩子生活的全部，不要误（功课并不是孩子生活的全部，不要误以为功课是孩子的生活核心，要由各种角度以为功课是孩子的生活核心，要由各种角度来全面评价孩子）来全面评价孩子）学校教育永远离不开正确的家庭教育，学校教育永远离不开正确的家庭教育，要与老师坦诚相待，保持一致，形成教要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合

23、力。育的合力。前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说：“两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不仅，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作 常过来看看！常过来看看！别忘了别忘了1 1、要教育孩子怎样做人，关心孩、要教育孩子怎样做人，关心孩子的子的思想动态，思想动态，让孩子知道你很让孩子知道

24、你很关心他，使孩子有正确的思想导关心他，使孩子有正确的思想导向、向、明确的奋斗目标。明确的奋斗目标。需要家长配合的几个方面：需要家长配合的几个方面：责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；

25、洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。尽职尽责。2 2、多培养孩子的、多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。的精神。3 3、良好习惯的养成非常重要，包括、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯生习惯等，这些都有助于孩子的成长。等，这些都有助于孩子的成长。(习惯性格命运）习惯性格命运）生活中的坏习惯都会向学习中迁移4.4.了解上学、回家的时间，时刻了解了解上学、回家的时间，时刻了解学生

26、的动向，特别是走读生。学生的动向，特别是走读生。5 5、尽量保证每天与孩子的及时沟通，、尽量保证每天与孩子的及时沟通，多多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。而不关注学习过程。了解在校学习以及与同学相处的情况了解在校学习以及与同学相处的情况掌握思想动态掌握思想动态把握其身体状况把握其身体状况生活上严格要求生活上严格要求,客观分析孩子的成绩，多关注学习过程客观分析孩子的成绩，多关注学习过程6 6、给子女营造一个良好的学习氛围。、给子女营造一个良好的学习氛围。7 7、努力帮助孩子尽快适应初中生活、努力帮助孩子尽快适应初中生活（1 1）安排好

27、作息时间）安排好作息时间（2 2）督促孩子做好预习、复习工作）督促孩子做好预习、复习工作（3 3）有选择地看课外书）有选择地看课外书（4 4）引导孩子掌握良好的学习方法）引导孩子掌握良好的学习方法8 8、不娇惯孩子、学会对孩子说不、不娇惯孩子、学会对孩子说不 再穷不能穷教育，再富不能富孩子再穷不能穷教育，再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。手机、MP3、文曲星、课外读物(武打、言情小说)等问题要认真对待9 9、安全第一，警钟长鸣，没有安全、安全第一，警钟长鸣，没有安全 就没有一切就没有一切.10、教孩子做人处事的原则方法和技巧、

28、教孩子做人处事的原则方法和技巧1.1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。2.2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小肚鸡肠的人是告诉孩子一个斤斤计较，小肚鸡肠的人是成就不了大事的。成就不了大事的。3.3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。一律五禁止一律五禁止1、学生一律不准佩戴首饰、学生一律不准佩戴首饰;2、禁止男生留长发；、禁止男生留长发；3、禁止学生使用手机、禁止学生使用手机;4、禁止乱扔垃圾、禁止乱扔垃圾;5、禁止随地吐痰；、禁止随地吐痰；6、禁止说脏话。、禁止说脏话。祝各位家长身体健康、工作顺利、生活幸福！班主任：邵绪国