七年级语文下册第四单元《黔驴》课件苏教版.ppt

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1、黔之驴唐唐柳宗元柳宗元1 积累文言实词 虚词掌握文言句式2 反复诵读，以老虎的心理和行动描写为 线索把握文意3把握寓言的深广含意4背诵全文学习目标 本文是一篇寓言，选自柳本文是一篇寓言，选自柳 河东集。是河东集。是其三戒之一。其三戒之一。作者柳宗元（作者柳宗元（773一一819），唐代文学家、哲学），唐代文学家、哲学家。字子厚，河东（今山西永济）人，世称柳河东。与家。字子厚，河东（今山西永济）人，世称柳河东。与韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为韩愈同为唐代古文运动的倡导者。因积极参加王叔文为首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬逐生活中，首的革新派被贬官永州、柳州。在十几年的贬

2、逐生活中，他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一些山水名胜，他有机会深入了解人民的疾苦，也游览了一些山水名胜，写下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治上失意，但文写下了不少著名的诗文。这阶段虽在政治上失意，但文学上却获得了巨大的成就。是唐宋八大家之一。黔之学上却获得了巨大的成就。是唐宋八大家之一。黔之驴是柳宗元三戒中的一则。三戒是作者寓言驴是柳宗元三戒中的一则。三戒是作者寓言作品中的代表作，包括临江之麋黔之驴和永作品中的代表作，包括临江之麋黔之驴和永某氏之鼠。作者认为这三首寓言都可以使人引以为戒，某氏之鼠。作者认为这三首寓言都可以使人引以为戒，故称故称“三戒三戒”。作家作品简介作家作品简介注 音黔

3、黔窥窥骇骇遁遁噬噬狎狎踉踉憖憖qinkuhidnshxilingyn 黔之驴 柳宗元 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声,又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜,计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 阚,断其喉，尽其肉，乃去。朗读朗读1.mpga 黔无驴，有黔无驴，有好事者好事者船载船载以以入。入。至则至则无可无可用，放用，放之之山下。虎见之，庞然大物也，山下。虎见之，庞然大物也，以为以为神。神。蔽蔽林间林间窥窥之

4、，稍出之，稍出近近之，憖憖然，莫之，憖憖然，莫相相知。知。喜欢多事的人喜欢多事的人 而而 到了到了 就就它（到）它（到）把（它）作为把（它）作为躲避躲避 偷看偷看 靠近靠近 一方对另一方一方对另一方黔黔 之之 驴驴 柳宗元柳宗元 他日，驴一鸣，虎大他日，驴一鸣，虎大骇骇，远，远遁遁，以为，以为且噬且噬己也，甚恐。己也，甚恐。然然往来视之，觉无异能者。往来视之，觉无异能者。益益习习其声，又其声，又近近出前后，出前后，终终不敢搏。稍近，不敢搏。稍近，益益狎，狎，荡倚冲冒，驴不荡倚冲冒，驴不胜胜怒，怒，蹄蹄之。虎之。虎因因 喜，喜，计计 之之曰：曰：“技技止止此耳！此耳！”因跳踉大阚，因跳踉大阚，断

5、断其喉，其喉，尽尽其肉，其肉，乃去乃去。害怕害怕 逃跑逃跑 将将 吃吃但是但是 渐渐渐渐 靠近靠近 始终始终 更更能承受能承受 踢踢 于是于是 盘算盘算只只 咬断咬断 吃尽吃尽才才 离开离开黔黔 之之 驴驴 柳宗元柳宗元 贵州这地方本没有驴，有个喜欢多事的人贵州这地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来，运到之后却没有什么用途，用船运进一头驴来，运到之后却没有什么用途，就把它放在山脚下。一只老虎看到它是个形体就把它放在山脚下。一只老虎看到它是个形体高大、强壮的家伙，就把它当成神奇的东西了，高大、强壮的家伙，就把它当成神奇的东西了，隐藏在树林中偷偷观看。过了一会儿，老虎渐隐藏在树林中偷偷观

6、看。过了一会儿，老虎渐渐靠近它，小心谨慎的，不知道它究竟是个什渐靠近它，小心谨慎的，不知道它究竟是个什么东西。有一天，驴大叫起来，老虎吓了一大么东西。有一天，驴大叫起来，老虎吓了一大跳，逃得远远的；认为驴子将要咬自己了，非跳，逃得远远的；认为驴子将要咬自己了，非常害怕、可是老虎来来回回地观察它，感到它常害怕、可是老虎来来回回地观察它，感到它似乎也没有什么特殊的本领；渐渐听惯了它的似乎也没有什么特殊的本领；渐渐听惯了它的翻译翻译叫声，又试探地叫声，又试探地 靠靠 近它，在它周围走动，近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。但终究不敢向驴进攻。老虎又渐渐靠近驴老虎又渐渐靠近驴子，又进一步戏弄子，又

7、进一步戏弄 它，它，碰闯、碰闯、依靠、依靠、冲冲撞、冒犯它。驴禁不住撞、冒犯它。驴禁不住 发起怒来，用发起怒来，用 蹄子蹄子踢了老虎。老虎因而很高兴，心里盘算踢了老虎。老虎因而很高兴，心里盘算 着着说：说：“它的本事也就如此而已！它的本事也就如此而已！”于是跳于是跳起起来大声吼着，咬断了驴的喉来大声吼着，咬断了驴的喉 咙，吃光了它咙，吃光了它的肉，然后才离开。的肉，然后才离开。翻译翻译段落段落一、黔驴的来历及虎初见驴的心态。一、黔驴的来历及虎初见驴的心态。二、故事的主体。写虎逐步摸清驴的底二、故事的主体。写虎逐步摸清驴的底 细，终于吃掉驴。（分三层）细，终于吃掉驴。（分三层）反应反应 试探试探

8、 吃驴吃驴虎认识驴的心理过程虎认识驴的心理过程以为神以为神莫相知莫相知以为且噬己也以为且噬己也觉无异能者觉无异能者终不敢搏终不敢搏技止此耳技止此耳 生动描绘虎认识驴的心理过程，推动生动描绘虎认识驴的心理过程，推动情节发展。情节发展。文中写虎动作的词文中写虎动作的词蔽、窥蔽、窥大骇、遁大骇、遁近之、视之、近出近之、视之、近出荡倚冲冒荡倚冲冒跳踉、断、尽、去跳踉、断、尽、去急于摸底好奇害怕急于摸底好奇害怕恐惧恐惧一再试探生性胆大一再试探生性胆大工于心计工于心计干脆利落志得意满干脆利落志得意满黔驴之黔驴之“技技”一鸣；一蹄一鸣；一蹄 形象写出驴在形象写出驴在“庞然庞然”的形体掩盖之下的平庸技的形体掩

9、盖之下的平庸技能。所以，它被老虎吃掉能。所以，它被老虎吃掉也就不足为奇了。也就不足为奇了。喻虚有其表，本领有限。喻虚有其表，本领有限。喻仅有的一点本领用完了。喻仅有的一点本领用完了。外表上庞大的东西。外表上庞大的东西。黔驴之技：黔驴之技：黔驴技穷：黔驴技穷：庞然大物：庞然大物：这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出一些成语，你能想出几个吗？你能否再把想一些成语，你能想出几个吗？你能否再把想出的成语连成一句话，表达一个完整的意思？出的成语连成一句话，表达一个完整的意思？作业作业 一、解释加线的词一、解释加线的词 1 1蔽蔽林间林间窥窥之之 4 4技技止止此耳此耳

10、 2 2虎大虎大骇骇，远，远遁遁 5 5然然往来视之往来视之 3 3稍出稍出近近之之 6 6以为以为且且噬己也噬己也二、区别多义词二、区别多义词1 1以为以为以为且噬己也以为且噬己也以为神以为神2 2之之三、说说句子的大意三、说说句子的大意 1 1黔无驴，有好事者船载以入。黔无驴，有好事者船载以入。2 2因跳踉大因跳踉大口口阚，断其喉，尽其肉，乃去。阚，断其喉，尽其肉，乃去。虎见之虎见之无丝竹之乱耳无丝竹之乱耳黔之驴黔之驴3 3而而面山而居面山而居濯清涟而不妖濯清涟而不妖聚室而谋曰聚室而谋曰各抒己见各抒己见有人认为驴是被迫运到黔地的,失去了原来的生活环境和生活方式,颇有怀才不遇之运。你如何看待?作业作业:老虎见驴从“庞然大物”“以为神”到“断其喉,尽其肉”有一个认识过程,请选择任一细节,写出老虎的心理和行动状态,不少于100字 读了本文以后,你有何感触,联系实际,写一篇读后感。