《简单随机抽样》课件ppt.ppt

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1、 数理统计所要解决的问题是如何根据数理统计所要解决的问题是如何根据样本样本来推断来推断总体总体，第一个问题，第一个问题:总体、个总体、个体、样本、样本容量的概念体、样本、样本容量的概念.总体：总体：所要考察对象的全体所要考察对象的全体。个体：个体：总体中的每一个考察对象总体中的每一个考察对象。样本：样本：从总体中抽取的一部分个体叫做这从总体中抽取的一部分个体叫做这个总体的一个样本。个总体的一个样本。样本容量：样本容量：样本中个体的数目。样本中个体的数目。普查普查抽样调查抽样调查简单随机抽样 候选人候选人 预测结果预测结果（%）选举结果选举结果（%）Landon5738Roosevelt4362

2、 在在1936年美国总统选举前，一份颇有名气的杂志的年美国总统选举前，一份颇有名气的杂志的工作人员做了一次民意测验，调查兰顿工作人员做了一次民意测验，调查兰顿 和罗斯福中谁和罗斯福中谁将当选下一届总统。为了了解公众意向，调查者通过电将当选下一届总统。为了了解公众意向，调查者通过电话簿和车辆登记簿上的名单给一大批人发了调查表（话簿和车辆登记簿上的名单给一大批人发了调查表（在在1936年电话和汽车只有少数富人拥有年电话和汽车只有少数富人拥有），通过分析收回），通过分析收回的调查表，显示兰顿非常受欢迎。于是此杂志预测兰顿的调查表，显示兰顿非常受欢迎。于是此杂志预测兰顿将在选举中获胜。将在选举中获胜。

3、实际选举结果正好相反，最后罗斯福在选举中获胜。实际选举结果正好相反，最后罗斯福在选举中获胜。其数据如下：其数据如下：思 考问题：如何科学地问题：如何科学地抽取样本？怎样使抽取抽取样本？怎样使抽取 的样本充分地反映总体的情况？的样本充分地反映总体的情况？合理、公平合理、公平 一般地，设一个总体含有一般地，设一个总体含有N个个体，从中个个体，从中不放回地不放回地抽抽取取n个个体（个个体（nN），如果每次抽取时总体内的各个个体被），如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的抽到的机会都相等机会都相等，就把这种抽样方法叫做，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样简单随机抽样。简单随机抽样的定义简单随机抽样的定义

4、思考：思考：仔细研读定义，你认为简单随机抽样具备什仔细研读定义，你认为简单随机抽样具备什么特点？么特点？要求被抽取的样本的总体个数有限（总体有限）要求被抽取的样本的总体个数有限（总体有限）样本数样本数n小于等于总体个数小于等于总体个数N简单随机抽样是从总体中逐个、不放回地抽取简单随机抽样是从总体中逐个、不放回地抽取简单随机抽样的每个个体入选样本的可简单随机抽样的每个个体入选样本的可能性均相同能性均相同小组内讨论，判断下列抽样方式是否属于简单随机抽小组内讨论，判断下列抽样方式是否属于简单随机抽样？为什么？样？为什么？（1）从无限多个个体中抽取）从无限多个个体中抽取50个个体作为样本个个体作为样本

5、（2）箱子里共有）箱子里共有100个零件，今从中选取个零件，今从中选取10个零件进个零件进行检验，在抽样操作时，从中任意地拿出一个零件后行检验，在抽样操作时，从中任意地拿出一个零件后进行检验后在把它放回箱子里进行检验后在把它放回箱子里分析：分析：（1）不是简单随机抽样，因为被抽取的样本的总体）不是简单随机抽样，因为被抽取的样本的总体的个数是无限的而不是有限的个数是无限的而不是有限（2）不是简单随机抽样，因为它是有放回地抽样）不是简单随机抽样，因为它是有放回地抽样简单随机抽样的抽样方法简单随机抽样的抽样方法1、抽签法、抽签法仔细阅读课本仔细阅读课本8页下文，根据定义和实例总结抽签法页下文，根据定

6、义和实例总结抽签法的一般步骤的一般步骤抽签法的一般步骤：抽签法的一般步骤：（1）将总体中的）将总体中的N个个体编号；个个体编号；（2）将这）将这N个号码写在形状、个号码写在形状、大小相大小相 同的号签上；同的号签上；（3）将号签放在同一箱中，并）将号签放在同一箱中，并搅拌均匀；搅拌均匀；（4）从箱中每次抽出）从箱中每次抽出1个号签，个号签，连续抽出连续抽出n次；次；（5）将总体中与抽到的号签编）将总体中与抽到的号签编号一致的号一致的n个个体取出。个个体取出。开始开始45名同学从名同学从1到到45编号编号制作制作1到到45个号签个号签将将45个号签搅拌均匀个号签搅拌均匀随机从中抽出随机从中抽出8

7、个签个签对对应号码的学生检查对对应号码的学生检查结束结束（总体个数（总体个数N，样本容量，样本容量n）开始开始编号编号制签制签搅匀搅匀抽签抽签取出个体取出个体结束结束开始开始抽抽签签法法20名同学从名同学从1到到20编号编号制作制作1到到20个号签个号签将将20个号签搅拌均匀个号签搅拌均匀随机从中抽出随机从中抽出5个签个签对号码一致的学生检查对号码一致的学生检查结束结束例例1 现要在现要在20名学生中抽取名学生中抽取5名同学进行问卷调查，试写出名同学进行问卷调查，试写出抽取样本的过程抽取样本的过程2、随机数法、随机数法随随机机数数表表法法随机数表：随机数表：制作一个表，其中的每个数都是制作一个

8、表，其中的每个数都是用随机方法产生的（随机数）。用随机方法产生的（随机数）。范例、要考察某公司生产的范例、要考察某公司生产的500克袋装牛奶的克袋装牛奶的质量是否达标，现从质量是否达标，现从800袋牛奶中抽取袋牛奶中抽取60袋进袋进行检验。行检验。1、将、将800袋牛奶编号，袋牛奶编号，000，001，7992、在随机数表（课本、在随机数表（课本164页）中任选一数，页）中任选一数，例如第例如第8行第行第7列，是列，是7。3、从、从7开始往右读（方向随意），得到第一开始往右读（方向随意），得到第一个三位数个三位数785编号编号799，舍，舍弃；如此继续下去，直至抽出弃；如此继续下去，直至抽出6

9、0袋牛奶。袋牛奶。随随机机数数表表法法随机数表：随机数表：制作一个表，其中的每个数都是制作一个表，其中的每个数都是用随机方法产生的（随机数）。用随机方法产生的（随机数）。先将总体中的所有个体先将总体中的所有个体（共有共有N个）编个）编号，然后在随机数表内任选一个数作为开号，然后在随机数表内任选一个数作为开始，再从选定的起始数，沿任意方向取数始，再从选定的起始数，沿任意方向取数(不在号码范围内的数不在号码范围内的数、重复出现的数重复出现的数必须必须去掉去掉)，最后根据所得号码抽取总体中相应，最后根据所得号码抽取总体中相应的个体，得到总体的一个样本的个体，得到总体的一个样本.步 骤：编号、选数、取

10、号、抽取.练习 2.欲从本班56名学生中随机抽取8名学生参加党的基本知识竞赛，试用随机表法确定这8名学生.1.中央电视台要从春节联欢晚会的60名热心观众中随机抽出4名幸运观众，试用抽签法为其设计产生这4名幸运观众的过程.评点：评点：抽签法编号、制签、搅拌、抽取，关键是“搅拌”后的随机性；随机数表法编号、选数、取号、抽取，其中取号位置与方向具有任意性.练习练习3、下列抽取样本的方式是属于简单随机抽、下列抽取样本的方式是属于简单随机抽样的是（样的是（）从无限多个个体中抽取从无限多个个体中抽取100个个体作样本；个个体作样本；盒子里有盒子里有80个零件，从中选出个零件，从中选出5个零件进行质个零件进

11、行质量检验，在抽样操作时，从中任意拿出一个零件量检验，在抽样操作时，从中任意拿出一个零件进行质量检验后，再把它放回盒子里；进行质量检验后，再把它放回盒子里；从从8台电脑中不放回的随机抽取台电脑中不放回的随机抽取2台进行质量检台进行质量检验（假设验（假设8台电脑已编好号，对编号随机抽取）台电脑已编好号，对编号随机抽取）A.B.C.D.以上都不对以上都不对C练习练习4、书本、书本63页页 习题习题 T2巩固练习巩固练习1、对于简单随机抽样，个体被抽到的机会（、对于简单随机抽样，个体被抽到的机会（）A.相等相等 B.不相等不相等 C.与抽取的次数有关与抽取的次数有关 D.不确定不确定2、从总数为、从

12、总数为N的一批零件中抽取一个容量为的一批零件中抽取一个容量为30的样本，的样本，若每个零件被抽取的可能性为若每个零件被抽取的可能性为25，则，则N=_3、高三（、高三（1）班有）班有50名学生，学号从名学生，学号从01到到50，数，数学老师在上统计课的时候，运用随机数表法选学老师在上统计课的时候，运用随机数表法选5名名同学，老师首先选定随机数表法从第同学，老师首先选定随机数表法从第21行第行第29列列开始，依次向右读取，这开始，依次向右读取，这5位同学的号码依次为位同学的号码依次为_A12026、04、33、46、09抽签法抽签法 2.简单随机抽样操作办法：简单随机抽样操作办法：随机数表法随机数表法注:随随机机抽抽样样并并不不是是随随意意或或随随便便抽抽取取，因因为为随随意意或或随随便便抽取都会带有主观或客观的影响因素抽取都会带有主观或客观的影响因素.小结小结 一一般般地地，设设一一个个总总体体的的个个体体数数为为N，如如果果通通过过逐逐个个抽抽取取的的方方法法从从中中抽抽取取一一个个样样本本，且且每每次次抽抽取取时时各各个个个个体体被抽到的机会都相等，就称这样的抽样为简单随机抽样。被抽到的机会都相等，就称这样的抽样为简单随机抽样。1.简单随机抽样的概念简单随机抽样的概念样本中个体的个数样本中个体的个数n称为样本容量称为样本容量