七年级生物下册11-人类的起源和发展课件人教版.ppt
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1、第一节人类的起源和发展七年级下第四单元第一章七年级下第四单元第一章人类是从哪里来的呢?让我们追随科学家的足迹来探究人类起源的奥秘.达尔文的进化论达尔文的进化论 提出人类和类提出人类和类人猿的共同祖先人猿的共同祖先是一类古猿是一类古猿P2观察与思考1.1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方这些类人猿今天分布在地球的哪些地方?它们的生活方式有什么共同点?它们的生活方式有什么共同点?大猩猩:非洲西部和东部赤道地区一带大猩猩:非洲西部和东部赤道地区一带黑猩猩:非洲中部和西部的热带森林黑猩猩:非洲中部和西部的热带森林长臂猿:南亚、东南亚地区和我国的云长臂猿:南亚、东南亚地区和我国的云南省南省猩猩;亚洲的
2、加里曼丹和苏门答腊的热猩猩;亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林带森林它们的生活方式的共同点?都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存;没有制造工具和改善生存环境的能力;不能进行人类那样的语言和文字交流前肢粗长,后肢细短髋骨较窄前肢粗长,后肢细短髋骨较窄这些现代类人猿的体形有什么共同点?*人类的数量在急剧增加的原因*类人猿的数量日益减少的原因 人类具有发明和创造各种科学技术的本领,使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强,这些都促使人类的数量急剧增加。1.类人猿不具备发明和创造科技的能力;2.人类开发森林,破坏、污染环境P3练习2类人猿类人猿
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- 年级 生物 下册 11 人类 起源 发展 课件 人教版
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