九年级语文下册(语文版)精品教学课件口语交际七.ppt

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1、 优优 翼翼 课课 件件 学练优九年级语文上学练优九年级语文上（YWYW）教学课件教学课件口语交际商讨“毕业晚会”活动方案讲授新课讲授新课 通过在班上召开通过在班上召开“毕业晚会毕业晚会”活动方案的商讨会，活动方案的商讨会，引导学生文明、得体地进行交流，能听出讨论的焦点，引导学生文明、得体地进行交流，能听出讨论的焦点，有中心、有条理、有根据地发表自己的看法，不断提有中心、有条理、有根据地发表自己的看法，不断提高应对能力，进而增进同学间的情谊，促进班集体团高应对能力，进而增进同学间的情谊，促进班集体团结向上，培养团队精神，把教书与育人完美地结合起结向上，培养团队精神，把教书与育人完美地结合起来。

2、来。讲授新课讲授新课课前准备课前准备1.全班同学分成五至六个小组（八至十人为一个小组），每组全班同学分成五至六个小组（八至十人为一个小组），每组同学自行推选出一位同学自行推选出一位“总导演总导演”，负责组织本组成员设计本组的，负责组织本组成员设计本组的活动方案。活动方案。2.各组在各组在“总导演总导演”组织下，遵循不影响正常学习的原则，利用组织下，遵循不影响正常学习的原则，利用课余时间就晚会的主题、主持人人选、组织形式、节目内容和课余时间就晚会的主题、主持人人选、组织形式、节目内容和顺序、有关注意事项等进行商讨。顺序、有关注意事项等进行商讨。3.每组推荐一位每组推荐一位“新闻发言人新闻发言人”

3、，来介绍本组设计的活动方案的，来介绍本组设计的活动方案的具体内容。（一分钟左右）具体内容。（一分钟左右）王勃面对与友人的别离曾经写下王勃面对与友人的别离曾经写下“海内存知己，天涯若比海内存知己，天涯若比邻邻”的诗句，苏轼也曾对月怀人，发出的诗句，苏轼也曾对月怀人，发出“但愿人长久，千里共但愿人长久，千里共婵娟婵娟”的感叹，面对离别，古人曾留下无数脍炙人口的佳句，的感叹，面对离别，古人曾留下无数脍炙人口的佳句，如今，即将分别的我们也想留下刻骨铭心的一刻。为了给我们如今，即将分别的我们也想留下刻骨铭心的一刻。为了给我们的初中生活画上一个圆满的句号，我们现在举行本班的初中生活画上一个圆满的句号，我们

4、现在举行本班“毕业晚毕业晚会活动方案竞标会会活动方案竞标会”，由我们大家做主选定本班的，由我们大家做主选定本班的“毕业晚会毕业晚会活动方案活动方案”，想说？想唱？想回忆？想展望？那就请同学们各，想说？想唱？想回忆？想展望？那就请同学们各显神通，一起努力，共同商讨，让我们的毕业晚会能够精彩纷显神通，一起努力，共同商讨，让我们的毕业晚会能够精彩纷呈，圆满成功！呈，圆满成功！讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课交际过程交际过程1.宣布宣布“毕业晚会活动方案竞标会毕业晚会活动方案竞标会”开始，请各竞标小组的开始，请各竞标小组的“新新闻发言人闻发言人”台上就坐，其余同学充当发布会现场的记者。台上就坐，其余同

5、学充当发布会现场的记者。2.现在我们请各竞标小组的现在我们请各竞标小组的“新闻发言人新闻发言人”依次介绍本组活动方依次介绍本组活动方案的具体内容。（屏幕显示：主题、主持人人选、组织形式、案的具体内容。（屏幕显示：主题、主持人人选、组织形式、节目内容和顺序）节目内容和顺序）3.各位记者注意：在听的时候应记下每组活动方案中你认为最各位记者注意：在听的时候应记下每组活动方案中你认为最精彩或你最感兴趣的设计，同时思考方案的可实施性。精彩或你最感兴趣的设计，同时思考方案的可实施性。各位记者朋友，大家好！我们设计的毕业晚会的各位记者朋友，大家好！我们设计的毕业晚会的主题是主题是友谊地久天长。三年的同窗生活

6、，留下了友谊地久天长。三年的同窗生活，留下了许多难忘的回忆，同学之间、师生之间都曾发生过许许多难忘的回忆，同学之间、师生之间都曾发生过许多的轶闻趣事，把这些故事编成一个个小短剧，串联多的轶闻趣事，把这些故事编成一个个小短剧，串联在一起，这就是我们设计的晚会的主要内容。在一起，这就是我们设计的晚会的主要内容。讲授新课讲授新课示示 例例讲授新课讲授新课 短剧形式可以丰富多样，一个个短剧既具有连贯性，短剧形式可以丰富多样，一个个短剧既具有连贯性，又具有独立性，在短剧间依短剧内容穿插歌曲、散文、娱又具有独立性，在短剧间依短剧内容穿插歌曲、散文、娱乐活动等等，让擅长朗诵或幽默风趣的主持人，按照从初乐活动

7、等等，让擅长朗诵或幽默风趣的主持人，按照从初一到初三的时间顺序将各个短剧自然而然地串联起来；整一到初三的时间顺序将各个短剧自然而然地串联起来；整个晚会以短剧为主，形式多样，在温馨愉悦的氛围里，让个晚会以短剧为主，形式多样，在温馨愉悦的氛围里，让身边的故事重演，让友谊永存于同学的记忆间。如果想让身边的故事重演，让友谊永存于同学的记忆间。如果想让友谊地久天长，那么，就请和我们一起在晚会中追忆我们友谊地久天长，那么，就请和我们一起在晚会中追忆我们的故事吧！谢谢各位！的故事吧！谢谢各位！讲授新课讲授新课 在各位同学的共同努力下，本班一共提交了六个在各位同学的共同努力下，本班一共提交了六个晚会活动方案，

8、这里面有难忘的岁月，有如歌的行板，晚会活动方案，这里面有难忘的岁月，有如歌的行板，有我们的故事，有永远的赠言；有短剧，有朗诵，有有我们的故事，有永远的赠言；有短剧，有朗诵，有歌舞，有游艺，有篝火，形式丰富多彩。歌舞，有游艺，有篝火，形式丰富多彩。讲授新课讲授新课每个方案都是精心设计，充分展现了本班同学多方面每个方案都是精心设计，充分展现了本班同学多方面的才华，究竟该确定哪一个活动方案来开我们的毕业的才华，究竟该确定哪一个活动方案来开我们的毕业晚会呢？大家的事大家来定，下面我们就要请出每组晚会呢？大家的事大家来定，下面我们就要请出每组的总导演接受记者的提问，请各位记者就自己感兴趣的总导演接受记者

9、的提问，请各位记者就自己感兴趣的活动方案进行提问，（某一方面或多个方面）同时，的活动方案进行提问，（某一方面或多个方面）同时，也可表明你对某一方案的态度并说明理由。也可表明你对某一方案的态度并说明理由。讲授新课讲授新课4.4.注意事项（屏幕显示）注意事项（屏幕显示）（1 1）记者提问要简洁明确，表述清楚。要尽量具）记者提问要简洁明确，表述清楚。要尽量具体地从主题、主持人人选、组织形式、节目内容和顺序等体地从主题、主持人人选、组织形式、节目内容和顺序等方面发问。方面发问。（2 2）总导演的回答要有针对性，注意语言的文明）总导演的回答要有针对性，注意语言的文明性，同组成员要注意协作。性，同组成员要

10、注意协作。（3 3）陈述意见时，要说明理由，要以理服人。）陈述意见时，要说明理由，要以理服人。（4 4）若有不同意见，应用商量的口吻提出，要注）若有不同意见，应用商量的口吻提出，要注意说话语气，互相尊重。意说话语气，互相尊重。讲授新课讲授新课示示 例例请问请问“难忘的岁月难忘的岁月”总导演，你组方案的总导演，你组方案的内容为内容为“说说三年里碰到的最高兴或不愉说说三年里碰到的最高兴或不愉快的事快的事”，“不愉快不愉快”放在晚会里是否有放在晚会里是否有些不合适呢？些不合适呢？讲授新课讲授新课我们就是想提供机会，来我们就是想提供机会，来“化解矛盾化解矛盾”“”“消除隔阂消除隔阂”，让当事人，让当事

11、人“打开心结打开心结”“”“握握手言欢手言欢”，过去的就让它过去，变，过去的就让它过去，变“不愉不愉快快”为永远的为永远的“愉快愉快”！讲授新课讲授新课请问请问“我们的故事我们的故事”总导演，我们班三年总导演，我们班三年来发生的故事太多了，你们准备怎样选取来发生的故事太多了，你们准备怎样选取呢？呢？讲授新课讲授新课我们学校每年都要举行征文活动，我们打我们学校每年都要举行征文活动，我们打算从本班参加征文活动的稿件中去选取好算从本班参加征文活动的稿件中去选取好的素材，来讲述我们的故事。的素材，来讲述我们的故事。请问请问“友谊地久天长友谊地久天长”总导演和总导演和“我们的我们的故事故事”总导演，你们

12、两组合并后将以哪组总导演，你们两组合并后将以哪组的组织形式为主？在主持人人选上如何考的组织形式为主？在主持人人选上如何考虑？虑？讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课考虑到晚会形式应丰富多彩，将以考虑到晚会形式应丰富多彩，将以“友谊友谊地久天长地久天长”方案为主，主持人选择本班的方案为主，主持人选择本班的著名朗诵家著名朗诵家和和，以及搞笑高手和，以及搞笑高手和幽默之王，请允许暂时保密。幽默之王，请允许暂时保密。讲授新课讲授新课请问请问嗯嗯讲授新课讲授新课同学们，你么还有什么想问的，同学们，你么还有什么想问的，尽管提出来吧！尽管提出来吧！讲授新课讲授新课 通过同学们的辛勤劳动，经过同学们热烈的讨论，通

13、过同学们的辛勤劳动，经过同学们热烈的讨论，我们顺利地确定了本班毕业晚会的活动方案，无论是我们顺利地确定了本班毕业晚会的活动方案，无论是竞标还是商讨，每个同学都在积极参与，有理有据地竞标还是商讨，每个同学都在积极参与，有理有据地发表自己的观点，在整个过程中，我惊喜地看到，同发表自己的观点，在整个过程中，我惊喜地看到，同学们不仅能够自信、负责地表达自己的观点，有针对学们不仅能够自信、负责地表达自己的观点，有针对性地发表意见，更学会了在争论时如何尊重对方，用性地发表意见，更学会了在争论时如何尊重对方，用商量的口吻谈话。希望接下来的一周，同学们积极准商量的口吻谈话。希望接下来的一周，同学们积极准备，互相合作，相信有我们的共同努力，本班的毕业备，互相合作，相信有我们的共同努力，本班的毕业晚会一定会圆满成功！晚会一定会圆满成功！