九年级语文下册(语文版)精品教学课件口语交际四.ppt

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1、 优优 翼翼 课课 件件 学练优九年级语文上学练优九年级语文上（YWYW）教学课件教学课件口语交际趣谈中学生活 三年的初中生活就要过去了，我们将像一条欢快三年的初中生活就要过去了，我们将像一条欢快的小河，奔向更为澎湃的大江，汇入更加浩瀚的海洋。的小河，奔向更为澎湃的大江，汇入更加浩瀚的海洋。回首这段美好的时光，你一定有许多有趣的往事涌上回首这段美好的时光，你一定有许多有趣的往事涌上心头。让我们围坐在一起，有说有笑，在欢乐中告别心头。让我们围坐在一起，有说有笑，在欢乐中告别过去，迎接美好的将来。过去，迎接美好的将来。讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课知识与能力知识与能力 1提高组织能力和语言表达能

2、力。提高组织能力和语言表达能力。2提高写作能力，特别是写叙事散文的能力。提高写作能力，特别是写叙事散文的能力。3培养与人沟通、互相合作的能力。培养与人沟通、互相合作的能力。讲授新课讲授新课过程与方法过程与方法1要充分调动学生参加活动的积极性，做好动员工要充分调动学生参加活动的积极性，做好动员工作。作。2根据教学目的指导学生自己分成若干活动小组。根据教学目的指导学生自己分成若干活动小组。3在活动过程中随时注意把握活动的方向。在活动过程中随时注意把握活动的方向。4教师要作出活动总结，指出其中的优缺点。教师要作出活动总结，指出其中的优缺点。讲授新课讲授新课情感、态度与价值观情感、态度与价值观1通过活

3、动增强学生对中学生活动的认识，学会在通过活动增强学生对中学生活动的认识，学会在生活中发现美。生活中发现美。2增强学生间的互相了解，加深彼此的友谊。增强学生间的互相了解，加深彼此的友谊。讲授新课讲授新课 围绕主题，此次口语交际设置了以下三个活动。围绕主题，此次口语交际设置了以下三个活动。每个活动都要求先小组交流说一说，再动笔写一写，每个活动都要求先小组交流说一说，再动笔写一写，推选代表发言。推选代表发言。(1)“而那些过去了的，就会成为亲切的怀念。而那些过去了的，就会成为亲切的怀念。”在这即在这即将结束的三年初中学习和生活的时刻，让我们共同回将结束的三年初中学习和生活的时刻，让我们共同回忆那些难

4、忘的岁月。首先请说说你在三年里最高兴的忆那些难忘的岁月。首先请说说你在三年里最高兴的事，或自己最囧的事。事，或自己最囧的事。讲授新课讲授新课(2)分别之际，你对班集体定然恋恋不舍，那么让我们分别之际，你对班集体定然恋恋不舍，那么让我们留下珍贵的记忆，班上成立编委会，编写班史，作为留下珍贵的记忆，班上成立编委会，编写班史，作为对这段生活的纪念吧，请你提起笔来，写一写你在班对这段生活的纪念吧，请你提起笔来，写一写你在班级发生的趣事。级发生的趣事。(3)班级拟办一份手抄报，纪念即将过去的初中生活。班级拟办一份手抄报，纪念即将过去的初中生活。其中设置了几个板块，有趣谈食堂，趣谈老师，趣谈其中设置了几个

5、板块，有趣谈食堂，趣谈老师，趣谈同学同学请你选一个主题，写一段话，向手抄报编委请你选一个主题，写一段话，向手抄报编委投稿。投稿。讲授新课讲授新课活动展示活动展示 毕业前夕，班里开展毕业前夕，班里开展“师恩难忘师恩难忘”的感恩活动，的感恩活动，请你把这次活动的内容，收获制作成手抄报，作为毕请你把这次活动的内容，收获制作成手抄报，作为毕业时送给老师的特殊礼物。业时送给老师的特殊礼物。1 1）手抄报设计报名和栏目。仿照下列示例，写）手抄报设计报名和栏目。仿照下列示例，写出报名和四个栏目名称。出报名和四个栏目名称。例如：报名：园丁颂例如：报名：园丁颂栏目：课堂内外栏目：课堂内外报名：报名：栏目：栏目：

6、A_B_C_D_A_B_C_D_讲授新课讲授新课 （2 2）为手抄报写一段）为手抄报写一段“编者的话编者的话”这期手抄报这期手抄报的主题。的主题。（3 3）把下面歌颂老师的对联补充完整）把下面歌颂老师的对联补充完整上联：三尺讲台上联：三尺讲台_下联：一支粉笔下联：一支粉笔_._.讲授新课讲授新课 很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况，初三历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况，初三（4）班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以）班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以“有有理理（数理化）走遍天下（数理化）走遍天下”为论点

7、展开论述。为论点展开论述。讲授新课讲授新课假如你是反方主辩，你确立的观点应该是假如你是反方主辩，你确立的观点应该是：请你围绕你的观点写出两条理由。请你围绕你的观点写出两条理由。讲授新课讲授新课创办一份刊物，刊物已设计了创办一份刊物，刊物已设计了“成长路成长路”、“寸草心寸草心”等栏目，请你为这份刊物拟一个恰当的刊名，再为该刊等栏目，请你为这份刊物拟一个恰当的刊名，再为该刊物拟两个新栏目。物拟两个新栏目。(每个栏目名称不超过每个栏目名称不超过6 6个字，个字，)讲授新课讲授新课范文欣赏范文欣赏 六月的雨，很执着，下的让人心烦意乱。我们六月的雨，很执着，下的让人心烦意乱。我们都知道，能这样在一起的

8、日子正逐渐减少；也都明白，都知道，能这样在一起的日子正逐渐减少；也都明白，成长的附属品是遗忘。害怕一转身，记忆就会被时间成长的附属品是遗忘。害怕一转身，记忆就会被时间慢慢磨去棱角，熟悉的面孔会慢慢变得模糊。偶尔，慢慢磨去棱角，熟悉的面孔会慢慢变得模糊。偶尔，抽屉里会出现一两颗幸运星，写着祝福却没有署名的抽屉里会出现一两颗幸运星，写着祝福却没有署名的卡片。看着它们，温柔的情绪突然让我眼角微微湿润。卡片。看着它们，温柔的情绪突然让我眼角微微湿润。时间正在无情地摧残着离别的心情，谢谢你们给时间正在无情地摧残着离别的心情，谢谢你们给我最美好的中学生活。曾经的我们夜晚不睡觉铺着地我最美好的中学生活。曾经

9、的我们夜晚不睡觉铺着地毯斗地主，结果被宿舍阿姨罚站到凌晨才知道被窝里毯斗地主，结果被宿舍阿姨罚站到凌晨才知道被窝里的美好；曾经的我们星期日带着大把钞票来挥霍，结的美好；曾经的我们星期日带着大把钞票来挥霍，结果这个星期饥饿潺潺、画饼充饥，还好有兄弟同甘共果这个星期饥饿潺潺、画饼充饥，还好有兄弟同甘共苦；曾经的我们微笑过着潇洒校园生活，却用眼泪清苦；曾经的我们微笑过着潇洒校园生活，却用眼泪清洗着每次考试成绩。曾经的我们坚强、勇敢，而临近洗着每次考试成绩。曾经的我们坚强、勇敢，而临近离别的日子，却怎么都变得这么懦弱？离别的日子，却怎么都变得这么懦弱？讲授新课讲授新课 人生有很多偶然，这些偶然构成了你

10、生活的方向。人生有很多偶然，这些偶然构成了你生活的方向。我们都偶然考了相近的分数，偶然分到了一个班，偶我们都偶然考了相近的分数，偶然分到了一个班，偶然一起过了三年。还记得初一那年吗？那些陌生的面然一起过了三年。还记得初一那年吗？那些陌生的面孔、客气的话语，那年你们不好意思的对我说；孔、客气的话语，那年你们不好意思的对我说；“你你好！同学，可以借我一支笔吗？我的笔忘带了。好！同学，可以借我一支笔吗？我的笔忘带了。”讲授新课讲授新课 过了三年，还是同一个人却用不同的话语对我说；过了三年，还是同一个人却用不同的话语对我说；“喂，笔丢过来。喂，笔丢过来。”时间可以带给我们无比亲近的距时间可以带给我们无比亲近的距离，也可以渐渐模糊了彼此的身影。花季，我美好的离，也可以渐渐模糊了彼此的身影。花季，我美好的花季却夹杂着淡淡的忧伤。花季却夹杂着淡淡的忧伤。最后一个夏天我们即将离别，最后只能带着祝福最后一个夏天我们即将离别，最后只能带着祝福的情绪看着这群可爱的同学们离开，再见，我的中学的情绪看着这群可爱的同学们离开，再见，我的中学生活，再见，同学们！生活，再见，同学们！讲授新课讲授新课