人教版历史选修1第二单元第1课.ppt

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1、选修第二单元选修第二单元商鞅变法商鞅变法 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅”“（商鞅）举法明教，秦人大治（商鞅）举法明教，秦人大治”。（战国）韩非子（战国）韩非子“（商鞅）功如丘山，名传后世（商鞅）功如丘山，名传后世”。（西汉）桑弘羊（西汉）桑弘羊“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。未可非商鞅，商鞅能令政必行。”（宋代）王安石（宋代）王安石改革变法风潮与秦国历史机遇改革变法风潮与秦国历史机遇第课第课变法背景变法背景 商鞅（约前商鞅（约前390年年前前338年），战国时期年），战国时期政治家，著名政治家，

2、著名法家法家代表代表人物。他热热衷于法家人物。他热热衷于法家学说，有强烈的从政愿学说，有强烈的从政愿望。望。探究：商鞅生活的战国是个怎样的时代？探究：商鞅生活的战国是个怎样的时代？政治：政治：文化：文化：经济：经济：军事：军事：探究：商鞅生活的战国是个怎样的时代？探究：商鞅生活的战国是个怎样的时代？吴起吴起生产力发展生产力发展 封建经济产生封建经济产生新兴地主要求改革奴隶制度新兴地主要求改革奴隶制度百家争鸣，思想大解放百家争鸣，思想大解放诸侯兼并，战争频繁诸侯兼并，战争频繁 起初，卫鞅投身魏国起初，卫鞅投身魏国丞相公叔痤门下，曾被公丞相公叔痤门下，曾被公叔痤推荐为丞相执政，但叔痤推荐为丞相执政

3、，但一直得不到魏惠王的赏识一直得不到魏惠王的赏识和重用和重用 在魏国不得志在魏国不得志铁制农具的使用和牛耕的普遍铁制农具的使用和牛耕的普遍铁器、牛耕使用铁器、牛耕使用私田增多私田增多井田制瓦解井田制瓦解封建土地私有制确立封建土地私有制确立生产力生产力决决定定生产关系生产关系上上层层建建筑筑经经济济基基础础决定决定新兴地主阶级要求变革新兴地主阶级要求变革百家争鸣百家争鸣大发展大发展大变革大变革大动荡大动荡韩韩非非子子书书影影主张法治，建立中央集权制国家主张法治，建立中央集权制国家秦孝公下令求贤秦孝公下令求贤晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉-，宾客有能出奇计

4、强秦者，吾尊官，宾客有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土与之分土 史记史记结合图示，说说秦国面临怎样的外部形势？结合图示，说说秦国面临怎样的外部形势？李李悝悝吴起吴起诸侯兼并战争，其他国家变法图强诸侯兼并战争，其他国家变法图强春秋时期：春秋时期：齐国管仲改革齐国管仲改革 相地而衰征相地而衰征”鲁鲁 国：国：“初税亩初税亩”“履亩而税履亩而税”承认土地的私有承认土地的私有战国时期：战国时期：李李悝悝吴起吴起魏国李悝变法：魏国李悝变法：率率先先强强盛盛楚国吴起变法：楚国吴起变法：成成为为强强国国公元前公元前445年年）尽地力之教，发展农业生产）尽地力之教，发展农业生产）推行）推行“平籴法平籴法”）制

5、定）制定加强法制加强法制1)限制贵族权力限制贵族权力,改变分封制改变分封制.收回爵禄收回爵禄2)强令旧贵族迁居强令旧贵族迁居3)裁减冗员裁减冗员,节余养兵和奖励军功节余养兵和奖励军功.4)要求官员秉公执法要求官员秉公执法商鞅入秦商鞅入秦 商鞅来到秦国，面临着商鞅来到秦国，面临着哪些变法的有利条件和机哪些变法的有利条件和机遇？遇？（1）秦孝公支持）秦孝公支持（2）国君拥有比较集中的权力，守旧势力相对薄弱）国君拥有比较集中的权力，守旧势力相对薄弱（3）法家学说受到秦国君臣民众的认同）法家学说受到秦国君臣民众的认同（4）当地民风质朴，具有尚武精神）当地民风质朴，具有尚武精神（5）各国变法为商鞅变法提

6、供了经验和教训。）各国变法为商鞅变法提供了经验和教训。三家分晋；中原地区众多士人的游说，追求建功立业。三家分晋；中原地区众多士人的游说，追求建功立业。有利条件：有利条件：历史机遇：历史机遇：改革变法风潮与秦国历史机遇（变法背景）改革变法风潮与秦国历史机遇（变法背景）新兴地主要求改革奴隶制度新兴地主要求改革奴隶制度百家争鸣，思想大解放百家争鸣，思想大解放生产力发展生产力发展 封建经济产生封建经济产生诸侯兼并，战争频繁诸侯兼并，战争频繁本课本课小结小结客观：客观：经济：经济：政治：政治：文化：文化：军事：军事：（1）秦孝公支持）秦孝公支持（2）国君拥有比较集中的权力，守旧势力相）国君拥有比较集中的

7、权力，守旧势力相对薄弱对薄弱（3）法家学说受到秦国君臣民众的认同）法家学说受到秦国君臣民众的认同（4）当地民风质朴，具有尚武精神）当地民风质朴，具有尚武精神（5）各国变法为商鞅变法提供了经验和教训。）各国变法为商鞅变法提供了经验和教训。主观：主观：阅读下列材料阅读下列材料材料一材料一：“相地而衰征，则民不移；政不旅旧，则民不偷；无夺民时，则百姓富。”国语 齐语材料二材料二：“籴甚贵伤民，甚贱伤农，民伤则离散，农贱则国贫。”汉书 食货志材料三材料三：“-为楚悼王立法，卑减大臣之威重。罢无能，废无用。损不急之官，塞私门之请，一楚国之俗-。”史记 蔡泽列传请回答：请回答：（1）这三则材料分别反映的是哪三次重大改革？）这三则材料分别反映的是哪三次重大改革？（2）材料二说明的是哪一项改革措施？）材料二说明的是哪一项改革措施？（3）这三次改革有何共同的作用？反映了当时社会怎样的政治特）这三次改革有何共同的作用？反映了当时社会怎样的政治特征？征？答案：答案：（1）管仲改革，李悝变法，吴起变法）管仲改革，李悝变法，吴起变法（2）“平籴法平籴法”（3）促进个诸侯国经济发展和政治进步。）促进个诸侯国经济发展和政治进步。特征：新兴地主阶级的力量不断增强，新的特征：新兴地主阶级的力量不断增强，新的封建制度逐步确立。封建制度逐步确立。