七年级历史上册第5课甲骨文和商朝青铜器.pptx
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1、第五第五课课甲骨文和甲骨文和商周商周青铜青铜器器知识目标知识目标1明白甲骨文、金文的含义,学会辨认甲骨文和明白甲骨文、金文的含义,学会辨认甲骨文和金文的字体,了解今天的汉字与甲骨文的渊源关系金文的字体,了解今天的汉字与甲骨文的渊源关系2知道司母戊鼎和中国古代青铜工艺的成就。知道司母戊鼎和中国古代青铜工艺的成就。一、自主学习(阅读课文,找出下列问题的答案并记忆。)一、自主学习(阅读课文,找出下列问题的答案并记忆。)(一)甲骨文(一)甲骨文1甲骨文是商朝刻在甲骨文是商朝刻在或或上的文字。已具备上的文字。已具备结构的基本形式。今天的汉字就是结构的基本形式。今天的汉字就是从发展而来的从发展而来的2我国
2、有文字可考的历史是我国有文字可考的历史是从开始的,那时的从开始的,那时的文是今天研究商朝历史极为珍贵的资料。文是今天研究商朝历史极为珍贵的资料。(二)青铜器的精湛工艺(二)青铜器的精湛工艺3时期青铜制造业高度发达,著名的青铜器有巨大的时期青铜制造业高度发达,著名的青铜器有巨大的和造型奇特的和造型奇特的。4金文又叫金文又叫。因当时人们把文字刻在。因当时人们把文字刻在上上而得名。它是研究而得名。它是研究时期历史的珍贵资料,时期历史的珍贵资料,对对的发展和的发展和也有重要价值等。也有重要价值等。5与商周同期,我国西南地区的与商周同期,我国西南地区的也盛行一种独特的、也盛行一种独特的、举世闻名的举世闻
3、名的文化。出土有文化。出土有、青铜、青铜等等。(一)甲骨文(一)甲骨文1甲骨文是商朝刻在甲骨文是商朝刻在龟甲龟甲或或兽骨兽骨上的文字。已具备上的文字。已具备汉汉字字结构的基本形式。今天的汉字就是结构的基本形式。今天的汉字就是甲骨文甲骨文从发展而从发展而来的来的2我国有文字可考的历史是我国有文字可考的历史是商朝商朝从开始的,那时的从开始的,那时的甲甲骨骨文文是今天研究商朝历史极为珍贵的资料。是今天研究商朝历史极为珍贵的资料。(二)青铜器的精湛工艺(二)青铜器的精湛工艺3商和西周商和西周时期青铜制造业高度发达,著名的青铜器时期青铜制造业高度发达,著名的青铜器有巨大的有巨大的司母戊鼎司母戊鼎和造型奇
4、特的和造型奇特的四羊方尊四羊方尊。4金文又叫金文又叫钟鼎文钟鼎文。因当时人们把文字刻在。因当时人们把文字刻在青铜器青铜器上而得名。它是研究上而得名。它是研究商、周商、周时期时期历史的珍贵资料,历史的珍贵资料,对对汉字汉字的发展和的发展和书法艺术书法艺术也有重要价值等。也有重要价值等。5与商周同期,我国西南地区的与商周同期,我国西南地区的四川成都平原四川成都平原也盛行也盛行一种独特的、举世闻名的一种独特的、举世闻名的三星堆文化三星堆文化文化。出土文化。出土有有青铜面具青铜面具、青铜立人像青铜立人像、青铜、青铜神树神树等。等。参照现在的汉字想象甲骨文中的参照现在的汉字想象甲骨文中的“日日”“月月”
5、“人人”字分字分别应该怎样书写?你们造字的依据是什么呢?由此别应该怎样书写?你们造字的依据是什么呢?由此通过从通过从“甲骨文甲骨文汉字,汉字汉字,汉字甲骨文甲骨文”的推理活动,的推理活动,你还能得出什么你还能得出什么结论结论?参照现在的汉字想象甲骨文中的参照现在的汉字想象甲骨文中的“日日”“月月”“人人”字分字分别应该怎样书写?你们造字的依据是什么呢?由此别应该怎样书写?你们造字的依据是什么呢?由此通过从通过从“甲骨文甲骨文汉字,汉字汉字,汉字甲骨文甲骨文”的推理活动,的推理活动,你还能得出什么结论。你还能得出什么结论。甲骨文甲骨文是象形字是象形字甲骨文是一种比较成熟的文字甲骨文是一种比较成熟
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- 年级 历史 上册 甲骨文 商朝 青铜器
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