人教版初中生物课件《尝试对生物分类》.ppt
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1、阅读、思考 1.什么是“生物分类”?2.为什么要分类?3.分类的依据是什么?4.分类的基本单位是什么?生物分类生物分类 是研究生物的一种是研究生物的一种基本方法基本方法。是根据生物的相似。是根据生物的相似程度,把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一程度,把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。依据:依据:生物的形态结构特征。生物的形态结构特征。意义意义:认识生物,弄清不同类群之间的认识生物,弄清不同类群之间的 亲缘关系亲缘
2、关系和和进化关系。进化关系。基本单位基本单位:种种尝试对植物进行分类尝试对植物进行分类仔细观察下列六种植物的形态结构特点,尝试着对它们进行分类:仔细观察下列六种植物的形态结构特点,尝试着对它们进行分类:肾蕨肾蕨油松油松葫芦藓葫芦藓玉米玉米水绵水绵向日葵向日葵植物植物有种子有种子玉米、向日葵、油松玉米、向日葵、油松有果皮有果皮无果皮无果皮玉米、向日葵玉米、向日葵油松油松叶脉为平行脉叶脉为平行脉(一片子叶)(一片子叶)叶脉为网行脉叶脉为网行脉(两片子叶)(两片子叶)无种子无种子肾蕨、葫芦藓、水绵肾蕨、葫芦藓、水绵有茎叶有茎叶无茎叶无茎叶肾蕨、葫芦藓肾蕨、葫芦藓水绵水绵有根有根无根无根(假根)(假根
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