人教版小学语文四年级上册《观潮》课件.ppt

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1、 观观 潮潮第一课时 学习目标学习目标1.1.认识认识7 7个生字，会写个生字，会写1313个生字。个生字。2.2.初读课文，了解课文内容，理清课初读课文，了解课文内容，理清课文脉络。文脉络。自学指导一：自读课文，自学文章中的生字词，并用“”画出文章中的优美词语。1.1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。2.2.农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在

2、们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。3.3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！

3、我们踮着脚往东顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。白线，人群又沸腾起来。4.4.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并

4、进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。动起来。5.5.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地涌霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。我会认我会认 我会写我会写 屹屹 鼎鼎 崩崩 恢恢 潮潮 称称 盐盐 笼笼 罩罩 蒙蒙 薄薄 雾雾 昂昂 沸沸 贯贯 旧旧 观潮观潮 称赞称赞 盐水盐水 笼罩笼罩 蒙蒙蒙蒙 薄薄雾雾 昂首昂首 沸腾沸腾

5、横贯横贯 依旧依旧 恢恢复复 屹立屹立 奔腾奔腾 宽阔宽阔 灿烂灿烂我会读我会读优美词语积累若隐若现若隐若现 人山人海人山人海 浩浩荡荡浩浩荡荡昂首东望昂首东望 风平浪静风平浪静 水天相接水天相接 横贯江面横贯江面 齐头并进齐头并进 人声鼎沸人声鼎沸漫天卷地漫天卷地 山崩地裂山崩地裂 风号浪吼风号浪吼自学指导二：小组合作读课文，小组合作读课文，读完之后，讨论两道题读完之后，讨论两道题：1.文中可以概括全文内容的词语是什么？文中可以概括全文内容的词语是什么？2.2.课文是按照什么顺序写的？课文是按照什么顺序写的？写出了大潮怎样的特点？写出了大潮怎样的特点？天下奇观 天下奇观中的“观”和题目中的“

6、观”有什么区别？“观观”在字典中的解释有：在字典中的解释有：看；看；看到的景象；看到的景象；对事物的认识，对事物的认识，看法。看法。我会填我会填观潮盛况潮来时潮来前潮退后奇特、雄伟、壮观练一练一、在带点字的正确读音下面划一、在带点字的正确读音下面划笼罩（笼罩（lng lnglng lng）薄雾（薄雾（b bob bo）余波（余波（b pb p）风号浪吼（风号浪吼（ho hoho ho）二、根据意思写词语。二、根据意思写词语。（1 1）形容聚集的人极多。（）形容聚集的人极多。（）（2 2）形容隐隐约约。（）形容隐隐约约。（）（3 3）没有风浪，比较平静。（）没有风浪，比较平静。（）人山人海人山人

7、海若隐若现若隐若现风平浪静风平浪静作业布置：1.课后方格中的生字一音一字两词。课后方格中的生字一音一字两词。2.自主识记文中优美词语。自主识记文中优美词语。观观 潮潮第二课时课前检测：1、看拼音，写生字。、看拼音，写生字。Yn zho bo gun hu ng ()官镇官镇 笼（笼（）（）雾）雾 横（横（）（）复）复 （）首东望）首东望2、多音字组词。、多音字组词。ho()chng()lng()mng()bo()号号 称称 笼笼 蒙蒙 薄薄 b()ho()chng()lng()mng()b()学习目标学习目标1.1.品读课文，感受钱塘江大潮的雄伟、品读课文，感受钱塘江大潮的雄伟、壮观。壮观。2

8、.2.背诵课文第三四自然段。背诵课文第三四自然段。自学指导一：齐读课文第二自然段，能想一想，潮来之前，钱塘江江面的景象和人们当时的心情吗？江面 人们的心情平静急切3-4分钟后，比比，谁是最佳合作小组自学指导二：默读课文第三、四自然段，潮来之时，你有什么感受？从哪句话感受到的呢？边读边画出来吧！知潮声：知潮声：1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。2、过了一会儿，响声越来越大。、过了一会儿，响声越来越大。3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。动起来。知潮形知潮形：1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。

9、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯横贯 江面。江面。3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。水墙。4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；浩浩荡荡地飞奔而来；1.1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。宽阔的钱塘江横卧在眼前。（这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象（这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。）有趣。）2.2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的再近些，只见白浪翻滚，

10、形成一堵两丈多高的水墙。水墙。（这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水（这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得很高的情景。）浪翻得很高的情景。）3.3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。浩浩荡荡地飞奔而来。（这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水（这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）浪奔流的速度很快，很迅猛的情景。）A.A.浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而浪潮越来越近，犹如白色战马飞奔而 来。来。B.B.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 飞奔而

11、来。飞奔而来。C.C.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，齐头并进，浩浩荡荡浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同地飞奔而来。那声音如同山崩地裂山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。好像大地都被震得颤动起来。（从从远远处处）传传来来隆隆隆隆的的响响声声，好好象象闷闷雷雷滚滚动动。（过过了了一一会会儿儿），响响声声越越来来越越大大，只只见见东东边边水水天天相相接接的的地地方方出出现现了了一一条条白白线线，那那条条白白线线很很快快向向我我们们移移

12、来来，逐逐渐渐拉拉长长，变变粗粗，横横贯贯江江面面。（再再近近些些），只只见见白白浪浪翻翻滚滚，形形成成一一道道六六七七米米高高的的白白色色城城墙墙。浪浪潮潮（越越来来越越近近），犹犹如如千千万万匹匹白白色色战战马马齐齐头头并并进进，浩浩浩浩荡荡荡荡地地飞飞奔奔而而来来。那那声声音音如如同同山山崩崩地地裂裂，好好像像大大地地都都被被震震得得颤颤动起来。动起来。一线潮横贯江面白色城墙浪潮越来越近一线潮一线潮横贯江面横贯江面交叉潮交叉潮回头潮回头潮吞天沃日吞天沃日汹涌而来汹涌而来惊涛拍岸惊涛拍岸浊浪滔天浊浪滔天自学指导三：齐读课文第五自然段，思考：潮退之后，大潮是什么样子？潮来前 观潮的阶段观潮的

13、阶段 景象景象潮来时 潮退后笼罩薄雾笼罩薄雾 风平浪静风平浪静声如闷雷声如闷雷 一条白线一条白线白浪翻滚白浪翻滚 山崩地裂山崩地裂风号浪吼风号浪吼恢复平静恢复平静潮来前 观潮的阶段观潮的阶段 江面的变化江面的变化 人们的反应人们的反应潮来时 潮退后 很平静盼望着江面先出现了一条白线，接着浪潮越来越大沸腾起来恢复平静 心情久久不能平静达标检测：1、作者是按照_、_、_的顺序描写的。描写潮来时依照_的顺序，从_和_两个方面来写。潮来前潮来时潮来后由近及远声音形状达标检测：2、潮来前景象：人们心情 潮来时景象：人们心情 潮来后景象：人们心情笼罩薄雾笼罩薄雾 风平浪静风平浪静声如闷雷声如闷雷 一条白线一条白线白浪翻滚白浪翻滚 山崩地裂山崩地裂风号浪吼风号浪吼 恢复平静恢复平静思维拓展：如果你是一名小导游，你会如何向游客们介绍钱塘江大潮呢？谢 谢！