人教版五年级上册鲸.ppt
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1、1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯,培养学生对科学研究的兴趣。2、学习“抓住事物特点,将事物写具体”的方法,并领会“用具体数字”和“相比较”的方法去说明事物特点的好处。3、正确、流利地朗读课文。腭腭 鳍鳍滤滤(l)()(上腭)(上腭)(q)(鳍条)(鳍条)(过滤)(过滤)鲸 猪 腭 哺 滤肚 肺 矮 判 胎 同学们,你们见过大海吗?大海同学们,你们见过大海吗?大海美吗美吗?的确,就在这美丽的蓝色的海洋的确,就在这美丽的蓝色的海洋中,蕴藏着丰富的宝藏,生活着千奇百中,蕴藏着丰富的宝藏,生活着千奇百怪的海底动物。其中有一种动物号称怪的海底动物。其中有一种动物号称“海中之王海中之王”,它的形
2、体庞大,比大象还,它的形体庞大,比大象还要大得多。你们想去看看吗?要大得多。你们想去看看吗?鲸鲸整体感知整体感知a a课文从哪几方面讲鲸的特点的?具体课文从哪几方面讲鲸的特点的?具体说说每一方面的内容,可用结构图表示。说说每一方面的内容,可用结构图表示。b b作者为了说明鲸的某一特点,用了怎作者为了说明鲸的某一特点,用了怎样的方法,有什么好处?样的方法,有什么好处?“鲸的特点:鲸的特点:进化过程进化过程:种类:种类:生活习性:生活习性:陆地陆地”“”“浅海浅海”“”“海洋海洋”形体大:两千形体大:两千十六万公斤十六万公斤须鲸、齿鲸须鲸、齿鲸食物、呼吸、睡觉、繁殖食物、呼吸、睡觉、繁殖自由朗读第
3、二段:讨论自由朗读第二段:讨论1、你知道鲸属于什么动物?、你知道鲸属于什么动物?2、你们知道什么发生了变化吗?、你们知道什么发生了变化吗?找出有关的词句:找出有关的词句:3、那么随着环境的变化,时间的推移,、那么随着环境的变化,时间的推移,你们知道鲸的进化过程吗?你们知道鲸的进化过程吗?鲸属于哺乳动物,不属于鱼类。很远的古代又经过很长很长的年代陆地浅海海洋 他们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢他们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应 了海洋的生活了海洋的生活.时间:地点:鲸是一种很大的动物,最大的有()万公斤重,最小的也有()
4、公斤。我国捕获一头()公斤重的鲸,有()米长,舌头就有()头大肥猪重。()个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得宽敞。长须鲸刚生下来就有()米长,()公斤重,一天能长()公斤到()公斤。两三年就可以长成大鲸。一、填一填一、填一填十六两千四万五十三十十多七千十几四十七 课文按鲸的种类写了它的生活习性,请找出描写须鲸和齿鲸生活习性的语句,并比较它们的不同,然后填写下列表格:三、比一比三、比一比虾和小鱼 大鱼和海兽 垂直、细、高 倾斜、粗、矮 无有快速读课文第三段。快速读课文第三段。思考:思考:1、鲸可以分为哪几类?、鲸可以分为哪几类?2、它们有什么区别?、它们有什么区别?鲸可以分为两类:齿鲸须鲸须鲸
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