人教版五年级上册第9课《鲸》.ppt

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1、似鱼不是鱼，终生海里居，远看像喷泉，近看似岛屿 （打一动物）鲸鲸jng zh bjng zh b鲸鲸鱼鱼 肥肥猪猪 上上腭腭 哺哺乳乳 q l fi iq l fi i鱼鱼鳍鳍 过过滤滤 肺肺脏脏 粗粗矮矮 p pn n ti ti 判判断断 胎胎生生自由朗读课文，思考自由朗读课文，思考：七个自然段分别为我们介绍了鲸七个自然段分别为我们介绍了鲸的什么？的什么？鲸的鲸的 轻声读课文，思考：轻声读课文，思考：这是什么样的鲸？鲸有这是什么样的鲸？鲸有哪些特点？哪些特点？的鲸的鲸体形庞大的鲸 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有

2、十几头大肥猪那么重。目前已知最大的鲸约有目前已知最大的鲸约有十六万十六万公斤重，最小的也有公斤重，最小的也有两千两千公斤公斤。体形庞大的鲸十六万公斤=160000公斤=320000斤 如果算每名同学100斤，一头鲸相当于多少名同学？3200个像鱼又不是鱼的鲸你从哪几个自然段看出来的？鲸的生活习性鲸的生活习性鲸如何繁养后代鲸如何繁养后代（胎生胎生 哺乳哺乳）肺肺呼吸、胎生、哺乳这些特呼吸、胎生、哺乳这些特征说明鲸是哺乳动物，不是鱼。征说明鲸是哺乳动物，不是鱼。这就是鲸，一种体型庞大、喜欢群居，这就是鲸，一种体型庞大、喜欢群居，生长迅速，长年生活在海洋里却要用肺生长迅速，长年生活在海洋里却要用肺呼

3、吸的大型哺乳动物。通过同学们的朗呼吸的大型哺乳动物。通过同学们的朗读和分析，我们终于了解了鲸的生活习读和分析，我们终于了解了鲸的生活习性和特点，和它有了一次近距离接触。性和特点，和它有了一次近距离接触。说明方法说明方法:列数字列数字作比较作比较举例子举例子你还能找出文章你还能找出文章哪些部分运用了哪些部分运用了这些说明方法？这些说明方法？须鲸须鲸吃虾和小鱼。吃虾和小鱼。须鲸须鲸主要主要吃虾和小鱼吃虾和小鱼。鲸鲸隔一段时间隔一段时间必须必须呼吸一次。呼吸一次。鲸鲸隔一段时间呼吸一次。隔一段时间呼吸一次。通过这两个例子，你觉得说明文在语言使用上有什么特点？说明文语言的准确性、严谨性说明文语言的准确

4、性、严谨性 你还能找出文章当中语言使用准确、恰当的句子吗？请同学们思考，作者用了什么说明方法把鲸各个方面的信息准确传递给我们的呢？字词复习 jng y shng gu l ()()()b r pn dun ti shng ()()()q 读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？q 你你是从哪几是从哪几出处看出来的？出处看出来的？（大、庞然大物）（大、庞然大物）最大的鲸有最大的鲸有16万万公斤重，最小的也有公斤重，最小的也有2000公斤。公斤。我国捕获过一头我国捕获过一头4万万公斤重的鲸，有公斤重的鲸，有17米长，米长，一条一条舌头就有舌头

5、就有十几头十几头大肥猪那么重。大肥猪那么重。q 作者用了什么方法介绍鲸的大？作者用了什么方法介绍鲸的大？用用列数字列数字、举例子举例子、作比较作比较的方法告的方法告诉我们鲸是很大很大的动物。诉我们鲸是很大很大的动物。比大象大得多。比大象大得多。（作比较）（作比较）（列数字）（列数字）（举例子，列数字）（举例子，列数字）鲸的种类鲸的种类须鲸须鲸 齿鲸齿鲸 不同种类的鲸 鲸的生活习性鲸的生活习性 鲸鲸用肺用肺呼吸，呼气时会形成一股呼吸，呼气时会形成一股 水柱。水柱。须鲸的须鲸的水柱水柱垂直的，又细又高垂直的，又细又高齿鲸的水水柱齿鲸的水水柱倾斜的，又粗又矮倾斜的，又粗又矮鲸的生活习性鲸的生活习性吃

6、食吃食鲸吃食量鲸吃食量非常大非常大 须须鲸鲸主要主要吃虾和小鱼吃虾和小鱼，一顿就可，一顿就可以吃以吃2000多公斤多公斤。齿鲸齿鲸主要主要吃吃大鱼和海兽大鱼和海兽。有一种号。有一种号称称“海中之虎海中之虎”的虎鲸，常常好几十的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头头结成一群，围住一头30多吨重的长多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。须鲸，几个小时就把它吃光了。鲸的自述鲸的自述 请你以鲸的身份，把这节课了解到的关于鲸的内容介绍给大家吧。可以参考43页的资料袋，写一些你的心声吧。注意语言的准确性和列数字、举例子、作比较、分类别方法的运用。评价依据：评价依据：1.介绍了有关鲸的几个方面的内容？介绍了有关鲸的几个方面的内容？2.介绍时有没有运用相关的说明方法介绍时有没有运用相关的说明方法？3.介绍是否条理清晰？语言是否准确、介绍是否条理清晰？语言是否准确、流畅？流畅？