五年级数学上册分数的再认识.ppt
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1、北师大版义务教育课程标准实验教科书四年级数学下册北师大版义务教育课程标准实验教科书四年级数学下册李雪荣北师大版五年级数学上册北师大版五年级数学上册分分数数的的再再认认识识(复习复习)用分数表示涂色部分。)用分数表示涂色部分。43859653106321.1.结合具体的情境,经历概括分数结合具体的情境,经历概括分数意义的过程,理解分数表示多少的意义的过程,理解分数表示多少的相对性。相对性。2.2.在具体情境中,发展数感,体会在具体情境中,发展数感,体会分数与生活的密切联系。分数与生活的密切联系。可以表示什么?说一可以表示什么?说一说、画一画。说、画一画。1.一张报纸的一张报纸的 版面用于版面用于
2、广告宣传。广告宣传。2.我们班有我们班有 的男生喜欢的男生喜欢打篮球。打篮球。一个图形的一个图形的 是是 你能画出这个图形吗?你能画出这个图形吗?你能想到几种画法?你能想到几种画法?这些草莓的这些草莓的 是(是()个。)个。这些草莓的这些草莓的 是(是()个。)个。这些草莓的这些草莓的 是(是()个。)个。这些草莓的这些草莓的 是(是()个。)个。这些草莓的这些草莓的 是(是()个。)个。268拿出袋中所有笔的拿出袋中所有笔的 12你准备怎样拿?你准备怎样拿?相同分数所对应的相同分数所对应的整体不同整体不同,整体越大,相同分,整体越大,相同分数表示的部分也就越大。数表示的部分也就越大。拓展延伸:当堂达标:当堂达标:(1)一根圆木的一根圆木的 是是 ,这根圆木是下面三根中的哪一根,这根圆木是下面三根中的哪一根?(2)一个圆的一个圆的 是是 ,这个圆的这个圆的 是下列图形中的哪一个是下列图形中的哪一个?3141()()()43()()()(3 3)小明做了)小明做了60道口算题的道口算题的 ,淘气做了淘气做了54道口算题的道口算题的,()做的口算题少做的口算题少A、淘气、淘气B、小明、小明C、两人做的同样多。、两人做的同样多。D、不能比较、不能比较A猜一猜十拿九稳七上八下小结:本节课你学会了什么?13
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