五年级语文上册学习园地一.ppt

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1、1.急忙打开书，一页，两页，我像一匹急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。恶狼，贪婪地读着。2.我很快乐我很快乐,也很惧怕也很惧怕这种窃读的滋味。这种窃读的滋味。3.“记住，你们是吃饭长大的，也是读书记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！长大的！”窃读记窃读记我是主张看闲书的。小苗与大树的对话小苗与大树的对话你喜爱的书就是你的朋友，就你喜爱的书就是你的朋友，就是你的家。是你的家。你喜爱的书就是一位朋友，也你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。是一处你随时想去就去的故地。走遍天走遍天下书为侣下书为侣急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪急忙打开书，一页，两页，我像

2、一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋这种窃读的滋味。味。窃读记窃读记一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。时想去就去的故地。走遍天下书为侣走遍天下书为侣像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。我的我的“长生果长生果”

3、口语交际内容口语交际内容v、可以谈、可以谈你和书的故事你和书的故事呢？也可以谈你呢？也可以谈你读书读书的体会的体会。v、谈谈你采访了谁，和同学交流、谈谈你采访了谁，和同学交流采访采访的经过，的经过，谈谈采访的心得体会。谈谈采访的心得体会。v、人们常说：、人们常说：“开卷有益。开卷有益。”但也有人说：但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。害。”你对这个问题怎么看？（你对这个问题怎么看？（辩论会辩论会）可以以可以以“记一次辩论记一次辩论”为题，写一写。为题，写一写。习作内容习作内容：读书故事读书故事采访记录采访记录记一次辩论活动记一次辩论活动

4、我和书的故事我和书的故事讲述你和书的故事讲述你和书的故事在你的读书经历中，有什么在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？先样的故事和大家一起分享呢？先说一说，再写下来。说一说，再写下来。、怎样跟书结下不解之缘？、怎样跟书结下不解之缘？（一次上课的启示、一次老师的教育、一本书（一次上课的启示、一次老师的教育、一本书的启迪、一句名言的启示、一次谈话的启示等）的启迪、一句名言的启示、一次谈话的启示等）、为了看书，你曾经经历过哪件事？、为了看书，你曾经经历过哪件事？（一件不愉快的事、一件难忘的事、一件高兴（一件不愉快的事、一件难忘的事、一件高兴的事等）的事等）3、谈谈读书给你带来了什么？、谈

5、谈读书给你带来了什么？（快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧等）（快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧等）读书故事：读书故事：1.为了买到自己喜爱看的课外书，自己一为了买到自己喜爱看的课外书，自己一个星期帮妈妈做家务。个星期帮妈妈做家务。2.为了买到自己喜爱看的课外书，自己把为了买到自己喜爱看的课外书，自己把零花钱节省下来。零花钱节省下来。3.上课的时候拿出新买的书在抽屉里偷偷上课的时候拿出新买的书在抽屉里偷偷地看，结果地看，结果4.打着电筒，躺在床上看书，睡着了，忘打着电筒，躺在床上看书，睡着了，忘了关手电筒了关手电筒5.看书入迷了，忘记了看书入迷了，忘记了.作文的一般写法:开头像鱼头，小巧精美，统领整体。

6、中间像鱼肚，内容充实，结构严谨。结尾像鱼尾，简洁明快，突出中心。小巧玲珑且有画龙点睛之功。写作步骤：第一步：第一步：写什么？写什么？我和书的故事。我和书的故事。第二步：找材料讲一讲你和书的故事1、书让你激动激动的故事2、书来之不易来之不易的故事3、书给予你鼓励给予你鼓励的故事写什么？v无论你看过一本或者几本书，都曾给你无论你看过一本或者几本书，都曾给你留下深刻的印象，她像春风那样美丽，留下深刻的印象，她像春风那样美丽，你从中可获益。你从中可获益。v看过某些书你受到什么启发。看过某些书你受到什么启发。v写出自己终生不忘的一本书的内容，并写出自己终生不忘的一本书的内容，并激励你前进。激励你前进。谈

7、谈读书给你带来了什么？谈谈读书给你带来了什么？（快乐、乐趣、荣誉、成绩、（快乐、乐趣、荣誉、成绩、智慧等）智慧等）第三步：怎么写第三步：怎么写1、写有关、写有关“你和书的故事你和书的故事”（1）要交代清楚事情的）要交代清楚事情的“六要素六要素”（2）重点刻画自己的内心活动）重点刻画自己的内心活动2、写读书体会、写读书体会（1）写体会时，要抓住感触最深的一）写体会时，要抓住感触最深的一点写。点写。（2）联系实际，有感而发。）联系实际，有感而发。读书故事读书故事时间、地点、时间、地点、人物人物事件（事件（起因、起因、进过、结果进过、结果）开头怎么写开头（一）交代在你的生活中对你影响最大的，给你感触

8、最深的、令你最难忘的是书例：1、我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起，他牵着我的魂，饶着我的梦2、从幼年起，书就早已悄悄进入我的生活，成为我生命中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆时光开始倒流，我似乎回到了我的幼年时代。（二）引用名言例：高尔基曾经说过“爱书吧，书是人类进步的阶梯。”在书中可以找到“宝藏”，可以找到“黄金”。古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”小时候，我不爱看书，偶尔看也是一目十行，对书中的重要情节只是略知一二。后来上学了，我才体会到书给我带来的乐趣。v具体方法有以下几点：具体方法有以下几点：v1读了什么书？在写书名的时候要加好读了什么书？在写书名的时候要加好

9、“书名书名号号”，v2书中的书中的“主要人物主要人物”是谁？可以是一个，可是谁？可以是一个，可以是两个，也可以是多个，以是两个，也可以是多个，v3书中的书中的“精彩故事精彩故事”或是什么？可参考图书或是什么？可参考图书中的内容提要，也可以根据自己的读书体验来写，中的内容提要，也可以根据自己的读书体验来写，但不宜过多。但不宜过多。v4最后写上最后写上“一句话评价一句话评价”。你既可以引用。你既可以引用书书中的原文中的原文，又可以，又可以照搬名人的评价照搬名人的评价，还可以根据，还可以根据自己的体验写出自己的自己的体验写出自己的真实感受真实感受！写什么写什么（1）写你爱看书的故事）写你爱看书的故事

10、如如我与书的故事我与书的故事：我爱看书，一旦看起书来，：我爱看书，一旦看起书来，再让我放下书，我就很不情愿，所以同学们都称我再让我放下书，我就很不情愿，所以同学们都称我为为“小书痴小书痴”。因为我一旦看起书来，就会如痴如醉。因为我一旦看起书来，就会如痴如醉。记得那是记得那是2004年的暑假，正逢我年的暑假，正逢我10岁生日，妈妈送岁生日，妈妈送给我两本杨红樱写的给我两本杨红樱写的“马小跳马小跳”的小说，简直令我发的小说，简直令我发了狂，白天我蜷缩在沙发上，除了上厕所，不曾站了狂，白天我蜷缩在沙发上，除了上厕所，不曾站起来过。晚上妈妈让我睡觉，我不肯，妈妈强行把起来过。晚上妈妈让我睡觉，我不肯，

11、妈妈强行把灯关掉，可我等妈妈睡了以后又爬起来，进了书房灯关掉，可我等妈妈睡了以后又爬起来，进了书房津津有味地看了起来。津津有味地看了起来。你和书的故事你和书的故事（2）写你最难忘的得书经历）写你最难忘的得书经历如如：人书情未了人书情未了：有一首歌叫：有一首歌叫人鬼情未了人鬼情未了，不过我和鬼没有什么关系，但我和书却是不过我和鬼没有什么关系，但我和书却是“情未了情未了”。那是一个星期天，我和父母去朋友家串门回来，路那是一个星期天，我和父母去朋友家串门回来，路过一家书店，便进去看了看。我一进书店，眼睛便过一家书店，便进去看了看。我一进书店，眼睛便被一本书吸引了：被一本书吸引了：第四野战军第四野战军

12、。我拿起书，从。我拿起书，从封面开始看起，越往里看越有劲，正当我想跟父母封面开始看起，越往里看越有劲，正当我想跟父母说买下这本书时，父母却要离开，说：说买下这本书时，父母却要离开，说：“以后再来以后再来吧！吧！”我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看那我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看那套书还在不在，生怕被别人买走。唉，从我发现套书还在不在，生怕被别人买走。唉，从我发现那套书开始，我已经去了不下六七次书店了，不那套书开始，我已经去了不下六七次书店了，不过每次都没买来。过每次都没买来。（精彩开头）：精彩开头）：(1)书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，

13、要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非如果硬要我说出一本中意的书，那就非西游记西游记莫属了。莫属了。(2)“书是人类进步的阶梯书是人类进步的阶梯”这是高尔基眼中的书；这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚书犹药也，善读之可以医愚”这是刘向眼中的书这是刘向眼中的书“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是韩愈眼中的书这是韩愈眼中的书而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的

14、海洋里遨游；书就是一书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。（中间精彩故事）：（中间精彩故事）：有一次，我正津津有味地在读英国作家笛福写的有一次，我正津津有味地在读英国作家笛福写的鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记，妈妈忽然说：，妈妈忽然说：“给你给你10元钱，去买两元钱，去买两袋盐回来。袋盐回来。”我漫不经心地答了句：我漫不经心地答了句：“好。好。”过了大约十过了大约十分钟，妈妈见我一动也不动，便怒气冲冲地说：分钟，妈妈见我一动也不动，便怒气冲冲地说：“还不去，还不去，小心你的屁股！小心你的屁股！”我一溜烟地奔向市场，一

15、边嘀咕着：我一溜烟地奔向市场，一边嘀咕着：“两袋两袋?两袋味精？两袋味精？”我买完便飞快地跑回家，心想可我买完便飞快地跑回家，心想可以安心地看书了。没想到，妈妈大声训斥我：以安心地看书了。没想到，妈妈大声训斥我：“是盐呀！是盐呀！快去！快去！”我又奔了出去。这回可算买对了，我又接着看书我又奔了出去。这回可算买对了，我又接着看书了。我倒了一杯水喝，一个不小心，倒在了书上。了。我倒了一杯水喝，一个不小心，倒在了书上。“哎呦，哎呦，怎么办呢？别急别急，慢慢想办法怎么办呢？别急别急，慢慢想办法”有了有了！上次有了有了！上次看了一本书，说轻轻倒掉水，再放在冰箱的冷冻层里，就看了一本书，说轻轻倒掉水，再放

16、在冰箱的冷冻层里，就ok了！我照做了，两小时后，这本书完好无缺地展现在我了！我照做了，两小时后，这本书完好无缺地展现在我的面前。这些自然是多看书的益处啦！的面前。这些自然是多看书的益处啦！中间：（一）：（一）交代读书的经历交代读书的经历我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小我从识字起就喜欢读书，从小时候的连环画到如今的长篇小说等。是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道说等。是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。之

17、间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了来了好的好作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从作文书。不久，从小学生作文宝典小学生作文宝典中我懂得了写作文不能中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈有事出去了，叫我如果下雨搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记

18、了所有。当我看见一游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描写悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭篇描写悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了声，我被这一切感动了，我也哭了妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，依然在看书，“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！敏敏，你是怎啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！敏敏，你是怎么搞的？么搞的？”这时我才恍然大悟，这时我才恍然大悟，“我，我我，我我忘记了。我忘记了。”我我搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：搔着头说。弄得妈妈哭笑不得：“你

19、呀！爱看书爱得呆了！你呀！爱看书爱得呆了！”我不好意思地笑了笑。我不好意思地笑了笑。结尾：升华主题书对我的影响书对我的影响例：（一）我在书的世界里无忧无虑的生活，我似乎与例：（一）我在书的世界里无忧无虑的生活，我似乎与每一部小说、戏剧的主人公合为一体，和他们共悲伤共每一部小说、戏剧的主人公合为一体，和他们共悲伤共快乐。我和书的故事是那么多，读书已成为我生活的一快乐。我和书的故事是那么多，读书已成为我生活的一部分了。部分了。（二）书陪伴我走过了（二）书陪伴我走过了14年的岁月，它似一阕跳跃年的岁月，它似一阕跳跃着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人类文明的长着的音符，也似一幅流光溢彩的画页，是人

20、类文明的长生果。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着生果。它把无知的我领进知识的大门，自始自终地陪着我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，我去攀登那知识的高峰。它让我看到了社会的各个领域，让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼，让我有让我的心灵得到净化。它让我有了想象的羽翼，让我有了奋斗的目标。我和它的故事永远不会画上休止符，只了奋斗的目标。我和它的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富会随着我的成长而变得越来越丰富精彩结尾：精彩结尾：（1）我爱书，我爱它的美丽、爱她的博大）我爱书，我爱它的美丽、爱她的博大爱它的一切，和他们在一起是最快乐的。爱它的一切，和

21、他们在一起是最快乐的。我要继续和他们快乐生活，无忧无虑。我要继续和他们快乐生活，无忧无虑。（2）我和书的故事永远不会画上休止符，只）我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富会随着我的成长而变得越来越丰富第四步：写得妙第四步：写得妙一、要言之有物一、要言之有物二、要言之有序二、要言之有序三、要言之有情三、要言之有情以什么为题？v我喜爱一本书我喜爱一本书v有你我就高兴有你我就高兴vxxx给我力量给我力量v从书中获取从书中获取xxxv参考题目：参考题目：“骗骗”来的书、我落入了书来的书、我落入了书的的“陷阱陷阱”、买书、最珍、买书、最珍贵的礼物、贵的礼物、“恨恨”书、书书、书

22、伴我成长、我与书邀游、伴我成长、我与书邀游、都是因为我喜欢这本书都是因为我喜欢这本书我喜欢的一本书我喜欢的一本书v 书，是人类最好的朋友，书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意书，喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意书，那就非西游记莫属了。那就非西游记莫属了。v 西游记这个名字我西游记这个名字我5 5岁就知道了，但是我岁就知道了，但是我不知道西游记是什么，甚至天真地以为它是不知道西游记是什么，甚至天真地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道西游记是一种玩具

23、。爸爸妈妈为了让我知道西游记是什么，就在我什么，就在我6 6岁生日那天给我买了岁生日那天给我买了3232本关于本关于西游记的小人书，也就是它带我走入了名著西游记的小人书，也就是它带我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看着上面的漫画看，我的殿堂。于是，我就天天看着上面的漫画看，我看得看得爱不释手爱不释手，一拿起来就舍不得放下。只可惜，一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看西游记。西游记。v范文一范文一 第一次看第一次看西游记，我的收获只有把西

24、游记西游记，我的收获只有把西游记里所有人物的名字背了个里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟滚瓜烂熟。第二次品味它则是在。第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛，猪八戒的呆懒描写的它把孙悟空的勇猛，猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致淋漓尽致，他们，他们的的飒爽英姿飒爽英姿都给我留下了很深的印象。第三次看西游记都给我留下了很深的印象。第三次看西游记就是现在了，书里有些部分是文言文，原著的西游记就是现在了，书里有些部分是文言文，原著的西游记更精彩了，你看这一段：两个在半空中一场好杀，咦？：更精彩了，你看这一段：两个

25、在半空中一场好杀，咦？：齐天大圣，混世泼牛王。只为芭蕉扇齐天大圣，混世泼牛王。只为芭蕉扇，书中的人物都，书中的人物都活生生地展现在我的面前，战斗场面也非常详细，活生生地展现在我的面前，战斗场面也非常详细，腾云驾腾云驾雾雾，刀光剑影刀光剑影都十分精彩，给我的气氛不像是在看书，而都十分精彩，给我的气氛不像是在看书，而是在看一部是在看一部惊心动魄惊心动魄的电影。这本书我太喜欢了，经常看的电影。这本书我太喜欢了，经常看得不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道。为此，我经常受得不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道。为此，我经常受妈妈批评，但我还是忍不住要去看。妈妈批评，但我还是忍不住要去看。这本书给这本书给我带来

26、了很多快乐，比看电视精彩多了，我我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。喜欢这本书。我的读书故事v范文二范文二v v “书是人类进步的阶梯。书是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书；这是高尔基眼中的书；“书犹药书犹药也，善读之可以医愚。也，善读之可以医愚。”这是刘向眼中的书。这是刘向眼中的书。“书山有路勤为径，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学海无涯苦作舟。”这是韩愈眼中的书。而在我的眼中，书就是这是韩愈眼中的书。而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游的海洋里遨游；书就是一位慈祥的

27、老人，告诉我一个个人生道理。书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。v 平时平时，我的时间比较紧，只能中午和晚上抽出一点时间来看，我的时间比较紧，只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。书中的内容时不时让我欣喜万分，时不时让我为之感动，看书。书中的内容时不时让我欣喜万分，时不时让我为之感动，我经常我经常陶醉陶醉在其中。只要捧上一本书，我就会立马忘了吃饭，忘在其中。只要捧上一本书，我就会立马忘了吃饭，忘了时间，了时间，如痴如醉如痴如醉，简直到了走火入魔的地步。简直到了走火入魔的地步。这时，学校里又这时，学校里又举行了一年一度的举行了一年一度的“金色之秋金色之秋”读书节，不仅给我们规定了一些读书节

28、，不仅给我们规定了一些好书读，还鼓励我们积极读书。三国演义和上下五千年好书读，还鼓励我们积极读书。三国演义和上下五千年是我们六年级的必读书。三国演义我不知看了多少遍了，可是我们六年级的必读书。三国演义我不知看了多少遍了，可是在这次读书节里，我又将它仔仔细细读了两三遍。是在这次读书节里，我又将它仔仔细细读了两三遍。每次读完后每次读完后的感受和想法都不一样，这让我再一次感受到了书的魅力。的感受和想法都不一样，这让我再一次感受到了书的魅力。上上下五千年呢，我以前虽然没有看过下五千年呢，我以前虽然没有看过，但也略知一二。于是我亲但也略知一二。于是我亲自去新华书店自去新华书店v购买了一本购买了一本上下五

29、千年上下五千年，回到家，回到家津津有味津津有味地看了起地看了起来。等到妈妈叫我去吃饭了，我才来。等到妈妈叫我去吃饭了，我才依依不舍依依不舍地放下书。地放下书。吃完饭，我又去看书了。读罢，我知道了我们中华的千吃完饭，我又去看书了。读罢，我知道了我们中华的千年历史，让我年历史，让我回味无穷回味无穷。我还阅读了很多书，童话的、。我还阅读了很多书，童话的、神话的、寓言的、历史的神话的、寓言的、历史的只要被我碰上了，肯定是只要被我碰上了，肯定是免不了被免不了被翻来覆去翻来覆去地看上好几天。你可别说我地看上好几天。你可别说我囫囵吞枣囫囵吞枣哦，我倒真能从书中获得许多益处呢！哦，我倒真能从书中获得许多益处呢

30、！童话世界童话世界丰丰富了我的想象力；富了我的想象力；作文大王作文大王让我的作文水平得到了让我的作文水平得到了提高；提高；中外寓言中外寓言让我懂得了一些人生道理；让我懂得了一些人生道理；红楼红楼梦梦、茶花女茶花女等一些经典名著，让我领略到了大作等一些经典名著，让我领略到了大作家们的风采家们的风采v虽然我的感情并不是很丰富，但我也不书中的人物虽然我的感情并不是很丰富，但我也不书中的人物所深深所深深震撼震撼：我曾为：我曾为红楼梦红楼梦中的林黛玉发出叹息，中的林黛玉发出叹息，曾为曾为茶花女茶花女中玛格丽特的悲惨遭遇中玛格丽特的悲惨遭遇黯然黯然泪下，曾为泪下，曾为简。爱简。爱中的女主人公简爱最终找到了

31、幸福而欢呼雀中的女主人公简爱最终找到了幸福而欢呼雀跃，更曾为跃，更曾为西游记西游记中师徒四人每次化险为夷，最终中师徒四人每次化险为夷，最终取得正果而打心眼儿里高兴取得正果而打心眼儿里高兴面对一本本好书，我毫面对一本本好书，我毫不不吝啬吝啬自己的情感，让自己融入书中，走进人物的心里自己的情感，让自己融入书中，走进人物的心里v我们在这个金色我们在这个金色的童年里，应该抓的童年里，应该抓紧时间读书，多读书，读好书，从书紧时间读书，多读书，读好书，从书中汲取更多的知识，为将来能成为祖中汲取更多的知识，为将来能成为祖国的栋梁打下坚实的基础，为祖国的国的栋梁打下坚实的基础，为祖国的发展、建设作出贡献！发展

32、、建设作出贡献！范文三范文三我和书的故事我和书的故事我从小就讨厌书，喜欢玩，每天都央求爸爸妈妈带我从小就讨厌书，喜欢玩，每天都央求爸爸妈妈带我出去玩。可爸爸妈妈觉得书很好，我出去玩。可爸爸妈妈觉得书很好，成天成天“泡泡”在书房在书房里看书，而且也叫我看书。可我却觉得书是一个里看书，而且也叫我看书。可我却觉得书是一个“魔鬼魔鬼”。直到有一天，直到有一天，我又去我又去央求央求爸爸带我出去玩。他不耐爸爸带我出去玩。他不耐烦了，丢给我一本格林童话和一本新华字典把烦了，丢给我一本格林童话和一本新华字典把我锁在自己的房间里，让我查字典看书。我叫也没用，我锁在自己的房间里，让我查字典看书。我叫也没用，敲门也

33、没用，只好躺在床上，翻开格林童话的第一敲门也没用，只好躺在床上，翻开格林童话的第一篇故事青蛙王子开始看起来。一会儿，我就被这美篇故事青蛙王子开始看起来。一会儿，我就被这美丽的童话深深地吸引住了。我不断地看着看着，心中又丽的童话深深地吸引住了。我不断地看着看着，心中又不断地出现了故事的情节。不断地出现了故事的情节。我好像只身在王国的小花园我好像只身在王国的小花园里，好像听见了小公主的哭声，又好像目睹了青蛙变王里，好像听见了小公主的哭声，又好像目睹了青蛙变王子的情景。子的情景。这个美丽的童话激起了我看第二篇故事的好这个美丽的童话激起了我看第二篇故事的好奇心和幻想。猛地，我决定看第二篇故事。就这样，

34、奇心和幻想。猛地，我决定看第二篇故事。就这样，我看了一篇又一篇的故事，不知不觉中，我爱上了看书。我看了一篇又一篇的故事，不知不觉中，我爱上了看书。我的爱第一次给了书本和字典。我就这样看着看着、幻我的爱第一次给了书本和字典。我就这样看着看着、幻想着幻想着想着幻想着在梦中，我自己成了伟大的作家，只花在梦中，我自己成了伟大的作家，只花了两个月就编写了一敏童话集。怎么样，了两个月就编写了一敏童话集。怎么样，我很了不起吧！我很了不起吧！正在这时，我的美梦突然终止了，是爸正在这时，我的美梦突然终止了，是爸爸在抓我的脚底，太痒了！都怪爸爸，把我的美梦搅和爸在抓我的脚底，太痒了！都怪爸爸，把我的美梦搅和了。我

35、又回过头一想，是爸爸把我逼进了书的了。我又回过头一想，是爸爸把我逼进了书的“世界世界”，正是书给我知识、给我畅想。，正是书给我知识、给我畅想。我爱书，更离不开书。至今，我的书橱里已装满了我爱书，更离不开书。至今，我的书橱里已装满了各种各样的书好几百本。虽然已经很多了，但我要的是各种各样的书好几百本。虽然已经很多了，但我要的是更多的书，更多的畅想。更多的书，更多的畅想。书，是我最好的朋友。书，是我最好的朋友。范文四范文四 读书故事读书故事我爱书，更爱读书。我爱书，更爱读书。我爱闻书上那股淡淡的油墨香气。也许你我爱闻书上那股淡淡的油墨香气。也许你会说看书有什么好？，干巴巴的，不像电视一会说看书有什

36、么好？，干巴巴的，不像电视一般有声有色，不如电脑那样用途广泛。我不那般有声有色，不如电脑那样用途广泛。我不那么认为。书常常把我领到一种旁人不可达到的么认为。书常常把我领到一种旁人不可达到的似乎仙境的境界，使我魂牵梦绕，朝思暮想；似乎仙境的境界，使我魂牵梦绕，朝思暮想；书是人们心与心沟通交流的最佳途径，书是所书是人们心与心沟通交流的最佳途径，书是所有知识的集结地。每读一本书，我的灵魂便会有知识的集结地。每读一本书，我的灵魂便会得到一次升华。得到一次升华。书是人类进步的阶梯。书是人类进步的阶梯。我提倡我提倡“三上三上”。每次去。每次去WC都夹着一本书，都夹着一本书，结果一去就是好长时间，其实早都排

37、泄干净了，但结果一去就是好长时间，其实早都排泄干净了，但由于正看的入迷，不忍打断，直到把那一小节看完由于正看的入迷，不忍打断，直到把那一小节看完后才依依不舍的把页数牢牢记住，把书合起来；在后才依依不舍的把页数牢牢记住，把书合起来；在书桌前，随手拿起几本书就津津有味的读了起来，书桌前，随手拿起几本书就津津有味的读了起来，一看就是好几个小时，直到有人叫一看就是好几个小时，直到有人叫“醒醒”我为止；我为止；睡在床上也不闲着，手还一直不听话的翻着书页，睡在床上也不闲着，手还一直不听话的翻着书页，眼睛目不转睛地盯着书面，有时连睡在床上的目的眼睛目不转睛地盯着书面，有时连睡在床上的目的睡觉也忘的一干二净，

38、专心致志的看书。睡觉也忘的一干二净，专心致志的看书。我为书付出我的精力与时间，书回报了我许多我为书付出我的精力与时间，书回报了我许多许多：它让我上课思维敏捷，发言时见解独特；它许多：它让我上课思维敏捷，发言时见解独特；它让我博学多识；它让我明白道理让我博学多识；它让我明白道理爱书吧，它是知识的源泉！爱书吧，它是知识的源泉！我与书的故事v课余时间我喜欢在书海里遨游，吸取知识的精课余时间我喜欢在书海里遨游，吸取知识的精华。华。v在今年的暑假，我迷上了在今年的暑假，我迷上了本草纲目本草纲目着本医着本医药的书，但是爸爸却不让我看这些闲书，让我看一药的书，但是爸爸却不让我看这些闲书，让我看一些对学习有帮

39、助的书。我每天的作业很多，做完作些对学习有帮助的书。我每天的作业很多，做完作业后还要弹古筝，弹完古筝剩下的一些零碎时间，业后还要弹古筝，弹完古筝剩下的一些零碎时间，爸爸就管着我，让我没法看闲书。于是，我就想了爸爸就管着我，让我没法看闲书。于是，我就想了一个办法：用一本大的作文书来一个办法：用一本大的作文书来“掩护掩护”我这本我这本本草纲目本草纲目。每当我看闲书的时候，爸爸走进来。每当我看闲书的时候，爸爸走进来“探查情况探查情况”时，见我拿着一本作文书来读，还以时，见我拿着一本作文书来读，还以为我正在学习作文的方法，便不会打扰我，我便可为我正在学习作文的方法，便不会打扰我，我便可以安心地看我自己

40、喜欢的书了。以安心地看我自己喜欢的书了。例文五v几个星期后，我终于把这本厚厚的医书看完了，几个星期后，我终于把这本厚厚的医书看完了，并且也学到了医术的一点皮毛。并且也学到了医术的一点皮毛。v有一天，外公外婆来我们家作客，外公他冲茶有一天，外公外婆来我们家作客，外公他冲茶时不小心烫伤了手，我们家又没有烫伤膏，于是妈时不小心烫伤了手，我们家又没有烫伤膏，于是妈妈就对我说：妈就对我说：“尧尧，你到楼下的药店买一盒烫伤尧尧，你到楼下的药店买一盒烫伤膏回来。膏回来。”我想：我想：本草纲目本草纲目里不是说过芦荟可里不是说过芦荟可以治烫伤吗？我便对妈妈说：以治烫伤吗？我便对妈妈说：“妈妈，我记得我们妈妈，我

41、记得我们家有一盆芦荟的，芦荟就可以治烫伤啊！家有一盆芦荟的，芦荟就可以治烫伤啊！”“哦，哦，是啊。我怎么没有想到呢？是啊。我怎么没有想到呢？”妈妈立刻到阳台折了妈妈立刻到阳台折了一条芦荟叶，帮外公涂上。一条芦荟叶，帮外公涂上。v啊！读书真好，它不但能使我们学会做人的道啊！读书真好，它不但能使我们学会做人的道理，还能使我们的日常生活更加多姿多彩。理，还能使我们的日常生活更加多姿多彩。我和书的故事高尔基说过高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯书籍是人类进步的阶梯”。的确如此。莎士比亚说过。的确如此。莎士比亚说过“书书籍是全世界的营养品籍是全世界的营养品”。我非常喜欢看书，看书是我生活中的一部分。为了看

42、书，我与妈妈斗智我非常喜欢看书，看书是我生活中的一部分。为了看书，我与妈妈斗智斗勇，虽然有时斗勇，虽然有时“计谋计谋”被识破，就要遭受一顿皮肉之苦了。被识破，就要遭受一顿皮肉之苦了。场景一场景一某天晚上，爸爸在看电视，妈妈貌似在阳台洗衣服，这么好的机会我怎能某天晚上，爸爸在看电视，妈妈貌似在阳台洗衣服，这么好的机会我怎能错过。于是，我偷偷摸摸的拿起一本书，一把手电筒，把头蒙进被子，打开错过。于是，我偷偷摸摸的拿起一本书，一把手电筒，把头蒙进被子，打开手电筒便看了起来。也许是我看得太入迷了，连妈妈的脚步声都没听出来。手电筒便看了起来。也许是我看得太入迷了，连妈妈的脚步声都没听出来。妈妈走到我的床

43、前，一把掀开我的被子。于是妈妈走到我的床前，一把掀开我的被子。于是妈妈请我吃了两个巴掌妈妈请我吃了两个巴掌场景二场景二“阿姨，就让可心上我们家玩一会嘛！阿姨，就让可心上我们家玩一会嘛！”欣桐果然够意思，我们俩正按计欣桐果然够意思，我们俩正按计划实施着。嘻嘻划实施着。嘻嘻果然不出我所料，老妈果然同意了果然不出我所料，老妈果然同意了“好吧，那你就去玩好吧，那你就去玩一会吧，不过要早点回来。一会吧，不过要早点回来。”“好的好的，我保证。好的好的，我保证。”我一到欣桐家，便直我一到欣桐家，便直奔她家书柜，旁若无人的看了起来。奔她家书柜，旁若无人的看了起来。场景三场景三某天中午，我回家吃饭，看见家中只有

44、姥姥在厨房做饭。我灵机一动某天中午，我回家吃饭，看见家中只有姥姥在厨房做饭。我灵机一动“爸爸妈，吃饭！妈，吃饭！”在厨房做饭的姥姥说在厨房做饭的姥姥说“可心，你爸妈不在家。今天只有咱俩。可心，你爸妈不在家。今天只有咱俩。”不在家？太好了！我拿起一本书，不在家？太好了！我拿起一本书，“姥姥，我上厕所！姥姥，我上厕所！”我抱着书，津津我抱着书，津津有味地看了半个小时。唠叨的姥姥在门口好喊我有味地看了半个小时。唠叨的姥姥在门口好喊我“我的小祖宗，你没事吧？我的小祖宗，你没事吧？”“没事！没事！”嘻嘻，虽然为看书与妈妈发生嘻嘻，虽然为看书与妈妈发生“战争战争”，不过我知道她是为了我好，因，不过我知道她

45、是为了我好，因为我现在已经带上了四百度的眼镜。对书，我真是又爱又恨啊！为我现在已经带上了四百度的眼镜。对书，我真是又爱又恨啊！v杜甫曾说过：杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。”书是人类的精神食粮，是我的良师益友，是我的终书是人类的精神食粮，是我的良师益友，是我的终身伴侣。身伴侣。v以前，自打我上幼儿园以后，妈妈就买一本以前，自打我上幼儿园以后，妈妈就买一本格林童话格林童话给我看，我一打开书，就被书中的情给我看，我一打开书，就被书中的情节深深地吸引住了。从此以后，我常常把书当作珍节深深地吸引住了。从此以后，我常常把书当作珍宝一样，分外爱惜，从不离手，整天泡在童话般的宝

46、一样，分外爱惜，从不离手，整天泡在童话般的世界里。渐渐地，看书便成了我的习惯。世界里。渐渐地，看书便成了我的习惯。v后来过了一两年时间，我就上了二年级。这时，后来过了一两年时间，我就上了二年级。这时，二年级要写作文。现在展现在我眼前已不是我喜爱二年级要写作文。现在展现在我眼前已不是我喜爱的童话书，而是一本本令我讨厌的作文书，看的她的童话书，而是一本本令我讨厌的作文书，看的她不闲烦我都闲烦了。不仅仅这样，妈妈还常常诱惑不闲烦我都闲烦了。不仅仅这样，妈妈还常常诱惑我说：我说：“孩子，只有你作文拿好成绩，我就带你肯孩子，只有你作文拿好成绩，我就带你肯德基好好吃一顿。德基好好吃一顿。”当时年幼的我常常

47、经受不住诱当时年幼的我常常经受不住诱惑，经常活生生地成为了妈妈的惑，经常活生生地成为了妈妈的“猎物猎物”。v我和书的故事v从那以后，讨厌作文书的我慢慢地觉得作文书从那以后，讨厌作文书的我慢慢地觉得作文书也挺好看的，从此也爱上了作文书。也挺好看的，从此也爱上了作文书。v现在，我觉得什么书也好。读书已经成为了我现在，我觉得什么书也好。读书已经成为了我生命中必不可少的一部分。我看书看得废寝忘食，生命中必不可少的一部分。我看书看得废寝忘食，多少个旭日东升的早晨，多少个星斗满天的夜晚，多少个旭日东升的早晨，多少个星斗满天的夜晚，我都忘情地在书这片浩瀚的海洋中遨游，欣赏着海我都忘情地在书这片浩瀚的海洋中遨

48、游，欣赏着海上独特的风光。我与主人公共享欢乐，与主人公体上独特的风光。我与主人公共享欢乐，与主人公体现他的人生历程，一起去感受着书中的道理，去感现他的人生历程，一起去感受着书中的道理，去感受人世的沧桑。受人世的沧桑。v是书，把我带到了知识的海洋；是书，把我带是书，把我带到了知识的海洋；是书，把我带到智慧的源泉；是书，让我体现到人生的快乐到智慧的源泉；是书，让我体现到人生的快乐v如今，热爱读书的我跨进五年级的门槛。时间如今，热爱读书的我跨进五年级的门槛。时间使许多事物改变了，但有一点依然不变，那就是我使许多事物改变了，但有一点依然不变，那就是我对书的喜爱。我坚信，我和书的故事会越来越多对书的喜爱

49、。我坚信，我和书的故事会越来越多我和书的故事书，对于别人来说，是一个不起眼的字眼，书，对于别人来说，是一个不起眼的字眼，可在我的心目中，他却有着极高的地位，我从小可在我的心目中，他却有着极高的地位，我从小与书结下不解之缘，每当捧起一本本知识深奥的与书结下不解之缘，每当捧起一本本知识深奥的书时，我我又不禁想起了往事书时，我我又不禁想起了往事四年级时，我几乎每个周六周日都去新华四年级时，我几乎每个周六周日都去新华书店看书，有一次，我在书店里发现了一本十分书店看书，有一次，我在书店里发现了一本十分好看的书，便坐在地上专心致志地看了起来，过好看的书，便坐在地上专心致志地看了起来，过了许久，沉迷在书海中

50、的我浑然不知已经七点了。了许久，沉迷在书海中的我浑然不知已经七点了。天都黑了，突然，手机铃声响了，原来是妈妈催天都黑了，突然，手机铃声响了，原来是妈妈催我回家了，这时的我才想起，我出门前和妈妈约我回家了，这时的我才想起，我出门前和妈妈约定好了，在六点之前必须回家。糟了，书还没看定好了，在六点之前必须回家。糟了，书还没看完呀，怎么办呢？我想，还是回家吧！于是，我完呀，怎么办呢？我想，还是回家吧！于是，我恋恋不舍得回家了。恋恋不舍得回家了。回家后，我的心里就像有一个总也解不开的疙回家后，我的心里就像有一个总也解不开的疙瘩，很不舒服。第二天，我吃完午饭就飞奔到我日瘩，很不舒服。第二天，我吃完午饭就飞