人教版六年级数学上册选择合适的统计图课件.ppt
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1、选择合适的统计图选择合适的统计图第七单元:扇形统计图第七单元:扇形统计图一、复一、复习引入引入我国居民平均月膳食各类食物的摄入量占总摄入量的百分比统计图扇形扇形统计图能清楚地反映出各部分与能清楚地反映出各部分与总数之数之间的关系的关系 一、复一、复习引入引入条形条形统计图能清楚地反映各个数量的多少能清楚地反映各个数量的多少一、复一、复习引入引入折折线统计图不不仅可以反映数量的多少,可以反映数量的多少,还能能反映出数量增减反映出数量增减变化化趋势 (1)绿荫小学小学20072011年校园内年校园内树木木总量量变化情况化情况统计表。表。条折二、探究新知二、探究新知(1)绿荫小学小学20072011
2、年校园内年校园内树木木总量量变化情况化情况统计表。表。10012015017020020072008200920102011年份年份总量总量棵棵050100150200250绿荫小学小学20072011年校园内年校园内树木木总量量变化情况化情况统计图二、探究新知二、探究新知20072008200920102011年份年份总量总量棵棵050100150200250100120150170200(1)绿荫小学小学20072011年校园内年校园内树木木总量量变化情况化情况统计表。表。绿荫小学小学20072011年校园内年校园内树木木总量量变化情况化情况统计图二、探究新知二、探究新知用条形用条形统计图
3、和折和折线统计图都可以表示出数量的都可以表示出数量的变化。化。折折线统计图线统计图能更加直能更加直观观地表示出数量随着地表示出数量随着时间时间的的变变化化趋势趋势。(1)绿荫小学小学20072011年校园内年校园内树木木总量量变化情况化情况统计表。表。20072008200920102011年份年份050100150200250总量总量棵棵100120150170200绿荫小学小学20072011年校园内年校园内树木木总量量变化情况化情况统计图二、探究新知二、探究新知(2)2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。(3)2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。下面几下面几组数据
4、分数据分别选用哪种用哪种统计图表示更合适?表示更合适?二、探究新知二、探究新知(2)2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。条扇二、探究新知二、探究新知(2)2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图二、探究新知二、探究新知(2)2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图二、探究新知二、探究新知(2)2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计图这题给出了各种出了各种树木占木占树木木
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