人教版历史选修1：第二单元第1课.ppt

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1、第二第二单元商鞅元商鞅变法法第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法第第1课改革变法风潮与秦国历史机遇课改革变法风潮与秦国历史机遇栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法新新知知初初探探思思维维启启动动知知道道春春秋秋战战国国时时期

2、期各各国国改改革革的的基基本本史史实实，认认识识春秋战国时期的时代特征。春秋战国时期的时代特征。课程程标准准栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法一、社会一、社会变化的新气象化的新气象1.特征特征春春秋秋战国国时期期是是中中国国历史史上上大大动荡、大大变革革的的重重要要时期期，社社会会经济、政政治治、军事事、文文化化等方面都等方面都发生了根本性的生了根本性的变化。化。2.表表现(1)经济上上栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维

3、启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法农业：铁农具和具和_出出现并逐步推广，并逐步推广，大量荒地得到开大量荒地得到开垦。手工手工业：技：技术日益日益进步，各行步，各行业都有新的都有新的成就。成就。商商业：邯：邯郸、临淄、宛、陶等城市成淄、宛、陶等城市成为繁繁华的商的商业中心。中心。(2)阶级关系上：旧关系上：旧贵族族势力开始分化，有的力开始分化，有的向向_转变，社会上出，社会上出现自耕自耕农等等新的新的阶层。牛耕牛耕新新兴地主地主栏目栏目导引导引新知初探新知初探

4、思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法(3)政治上政治上社社会会的的发展展要要求求逐逐步步废除除奴奴隶隶主主贵族族政政治治制制度，建立和度，建立和强强化化_统治。治。(4)军事事上上：战争争更更加加频繁繁，春春秋秋时期期以以争争霸霸战争争为主，主，战国国时期主要是兼并期主要是兼并战争。争。(5)文化上：私人文化上：私人讲学学风气气兴起，民起，民间办学学兴盛盛，思思想想文文化化呈呈现出出繁繁荣荣景景象象，_学学说成成为各国推行各国推行变法改革的思想理法改革的思

5、想理论武器。武器。封建封建专制制法家法家栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法思维拓展：思维拓展：特殊的社会环境使法家思想的社特殊的社会环境使法家思想的社会地位上升，也成为各国变法改革的有力支会地位上升，也成为各国变法改革的有力支撑，商鞅、管仲都是这一时期应时而起的改撑，商鞅、管仲都是这一时期应时而起的改革名家。革名家。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松

6、闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法二、二、风起云涌的改革和起云涌的改革和变法法1.春秋春秋时期期(1)齐国的管仲改革国的管仲改革内容：大力内容：大力发展展农工商工商业，整，整顿和和发展展军备，改革，改革赋税制度。税制度。政策及政策及实质：采取：采取“相地而衰征相地而衰征”的政策的政策,实质上是承上是承认了私人了私人对_的所有的所有权。土地土地栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变

7、法第二单元商鞅变法(2)鲁国的国的“初税初税亩”：公元前：公元前594年，年，鲁国国实行了行了“初税初税亩”，公开承，公开承认了土地私有。了土地私有。2.战国时期各国的变法战国时期各国的变法(1)背景背景经济上：奴隶主的土地国有制，已大部分经济上：奴隶主的土地国有制，已大部分被封建土地私有制所代替。被封建土地私有制所代替。政治上：新兴地主的经济和政治势力越来政治上：新兴地主的经济和政治势力越来越大，他们要求进行改革，废除奴隶主贵族越大，他们要求进行改革，废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济。的特权，发展封建经济。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能

8、演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法(2)目的：目的：实现_，巩固，巩固统治，争治，争取兼并取兼并战争争胜利。利。(3)魏国的李悝魏国的李悝变法法主要内容：主要内容：实行行“尽地力之教尽地力之教”，发展展农业生生产；推行；推行“平平籴法法”，防止，防止“谷谷贱伤农,谷谷贵伤民民”；制定；制定法法经，加，加强强法制，法制，强强化国家化国家专政机器的政机器的职能。能。作用：魏国在作用：魏国在战国国诸雄中率先雄中率先强强盛起来。盛起来。富国富国强强兵兵栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探

9、究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法(4)楚国的吴起楚国的吴起变法法主要内容：限制主要内容：限制贵族族权力，改力，改变世世袭的的_;强强令旧令旧贵族迁居到地广人稀的地方族迁居到地广人稀的地方,变相没收他相没收他们的土地；裁免无能多余的官吏的土地；裁免无能多余的官吏,削减官吏俸禄，用于养兵和削减官吏俸禄，用于养兵和奖励励军功；要求功；要求官吏秉公官吏秉公执法，法，严禁私禁私门请托；等等。托；等等。作用：作用：变法取得了一定的成效，一段法取得了一定的成效，一段时间内，楚国在内，楚国在对外兼

10、并外兼并战争中争中连连获胜，成，成为战国中的国中的强强国。国。分封制分封制栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法特特别提提醒醒：(1)“相相地地而而衰衰征征”和和“初初税税亩”增增加加了了国国家家的的赋税税收收入入，客客观上上打打破破了了井井田田的界限，加速了井田制的瓦解。的界限，加速了井田制的瓦解。(2)战国国时期的期的变法由法由经济基基础转移到上移到上层建建筑，筑，维护了新了新兴地主地主阶级的的统治。治。栏目栏目导引导引新

11、知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法三、三、处在十字路口的秦国在十字路口的秦国1.不利条件不利条件(1)秦国偏居关中秦国偏居关中,比中原各国的比中原各国的经济、政治、政治、文化都要落后。文化都要落后。(2)公元前公元前4世世纪初，秦国开始初，秦国开始实行了一些改革行了一些改革,但秦国但秦国总体面貌仍无根本改体面貌仍无根本改观。2.有利条件有利条件栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻

12、松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法(1)力量力量对比比:秦国国君秦国国君拥有比有比较集中的集中的权力力,国内旧的国内旧的_势力相力相对较弱。弱。(2)思思想想基基础：注注重重实用用、讲求求功功利利的的_学学说，容易受到秦国君臣民众的，容易受到秦国君臣民众的认同。同。(3)社会社会风气气:秦国民秦国民风质朴朴,尚武精神充斥。尚武精神充斥。奴隶主奴隶主贵族族法家法家栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑

13、名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法3.历史机遇史机遇(1)三家分晋：公元前三家分晋：公元前4世世纪,长期以来扼制秦期以来扼制秦国国发展的展的_已分裂成魏、已分裂成魏、韩、赵三国，三国，力量大大削弱。力量大大削弱。(2)招招揽贤能：中原地区众多士人游能：中原地区众多士人游说各国，各国，追求建功立追求建功立业，为秦招秦招揽贤能、能、进行行变法改法改革革创造了可能性。造了可能性。晋国晋国栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商

14、鞅变法(3)主主观因素：秦孝公决心因素：秦孝公决心发愤图强强，实现富富国国强强兵；商鞅到了秦国，兵；商鞅到了秦国，辅佐孝公。佐孝公。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法名师点拨：名师点拨：与春秋时期的改革相比，战国时与春秋时期的改革相比，战国时期的变法不再局限于经济领域期的变法不再局限于经济领域,而是对政治、而是对政治、经济各方面进行改革，比春秋时期的改革更经济各方面进行改革，比春秋时期的改革更加全面，影响也更加深刻。春秋时

15、期的改革加全面，影响也更加深刻。春秋时期的改革只是动摇了旧的制度，而战国时期的改革在只是动摇了旧的制度，而战国时期的改革在摧毁旧制度的同时也逐步确立了新的政治、摧毁旧制度的同时也逐步确立了新的政治、经济制度，基本上完成了社会的转型。经济制度，基本上完成了社会的转型。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法要要点点探探究究轻轻巧巧突突破破 要点一要点一 战国时期各国变法的相同点战国时期各国变法的相同点1.背背景景相相同同：都都是是

16、在在封封建建土土地地私私有有制制代代替替奴奴隶隶主主土土地地国国有有制制的的基基础上上进行行的的，新新兴地地主主阶级与与奴奴隶隶主主贵族族顽固固势力力的的矛矛盾盾越越来来越越深深。都都是是在愈演愈烈的争霸在愈演愈烈的争霸战争推争推动下下产生的。生的。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法2.目的相同：新兴地主阶级要求废除奴隶主目的相同：新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济，建立地主阶级贵族的特权，发展封建经济，建

17、立地主阶级统治，对外争取兼并战争的胜利。统治，对外争取兼并战争的胜利。3.方向类似：都是以法律形式废除了奴隶主方向类似：都是以法律形式废除了奴隶主贵族在政治、经济上的特权，并且提出了发贵族在政治、经济上的特权，并且提出了发展封建经济、提高政府收入、富国强兵、建展封建经济、提高政府收入、富国强兵、建立地主阶级统治的措施。立地主阶级统治的措施。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法4.性质相同：都是一场在法家思想指导下代性质相同：

18、都是一场在法家思想指导下代表地主阶级利益的封建化运动。表地主阶级利益的封建化运动。5.结果和影响类似：各国的变法都在一定程结果和影响类似：各国的变法都在一定程度上打击了旧的奴隶主贵族，巩固了新兴地度上打击了旧的奴隶主贵族，巩固了新兴地主阶级的统治。主阶级的统治。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法1目的不同：前者是为了建立霸业；后者目的不同：前者是为了建立霸业；后者是为了确立封建制度，建立和巩固地主阶级是为了确立封建制度，建

19、立和巩固地主阶级专政，实现统一。专政，实现统一。2.内容不同：前者注意重用人才，改革内政内容不同：前者注意重用人才，改革内政,发展生产，整顿军队；后者主要是废井田，发展生产，整顿军队；后者主要是废井田，承认土地私有，废除奴隶主贵族的特权，奖承认土地私有，废除奴隶主贵族的特权，奖励农业、军功，建立县制，建立中央集权，励农业、军功，建立县制，建立中央集权，削弱奴隶主贵族的统治权力。削弱奴隶主贵族的统治权力。要点二要点二 春秋时期与战国时期改革的春秋时期与战国时期改革的不同不同栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典

20、示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法3.性质不同：前者没有用新的生产关系取代性质不同：前者没有用新的生产关系取代旧的生产关系，改革维护的是奴隶主专政的旧的生产关系，改革维护的是奴隶主专政的旧制度，是一场奴隶制改革。后者废除了旧旧制度，是一场奴隶制改革。后者废除了旧的奴隶制，建立了新兴地主阶级专政的新政的奴隶制，建立了新兴地主阶级专政的新政府，是一场封建制改革。府，是一场封建制改革。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津

21、名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法4.不同的根本原因：两种改革的社会历史条不同的根本原因：两种改革的社会历史条件不同。春秋时期，奴隶制经济基础还比较件不同。春秋时期，奴隶制经济基础还比较巩固。到了春秋末年和战国初年，随着井田巩固。到了春秋末年和战国初年，随着井田制的瓦解、新的剥削方式的产生、封建生产制的瓦解、新的剥削方式的产生、封建生产关系的出现和发展、新兴地主阶级的力量进关系的出现和发展、新兴地主阶级的力量进一步壮大，为建立封建制度、推动各国的改一步壮大，为建立封建制度、推动各国的改革提供了条件。革提供了条件。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧

22、突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法经经典典示示例例技技法法荟荟萃萃例例典型例典型例题(2012青青岛高高二二联考考)下下图所所示示土土地地制制度度曾曾经在在西西周周时盛盛行行，但但在在春春秋秋时期期逐逐渐瓦瓦解解，这一一变化的根本原因是化的根本原因是()栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法A铁器和牛耕的使用器和牛耕的使用B私田的

23、增多私田的增多C各国的各国的赋税改革税改革D新新兴地主地主阶层的壮大的壮大【命命题分分析析】图示示为奴奴隶隶制制下下的的井井田田制制，其其瓦瓦解解的的过程程也也是是封封建建土土地地私私有有制制确确立立的的过程程，可可运运用用生生产力力与与生生产关关系系辩证关关系系原原理理解解答答。铁器器和和牛牛耕耕的的使使用用是是生生产力力发展展的的表表现，这是是生生产关系关系变化的根本化的根本动力。力。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法

24、【答案答案】A【技技巧巧点点拨】如如何何解解答答选择题中中的的根根本本原原因因(1)生生产力力决决定定生生产关关系系，经济基基础决决定定上上层建建筑筑。所所有有生生产关关系系变化化的的根根本本原原因因就就是是生生产力力的的发展展，上上层建建筑筑变化化的的根根本本原原因因就就要要从从经济基基础中去找。中去找。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法(2)社会存在决定社会意识，所以社会存在是社会存在决定社会意识，所以社会存在是社会意

25、识的根本原因。这样，我们在判断文社会意识的根本原因。这样，我们在判断文学、艺术、思想等社会意识的根本原因时，学、艺术、思想等社会意识的根本原因时，就要从政治、经济、军事、民族关系等社会就要从政治、经济、军事、民族关系等社会存在上找答案。存在上找答案。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法(3)内因是事物变化发展的根据内因是事物变化发展的根据,是根本原因是根本原因,因因而我们要从内因方面寻找根本原因的答案。而我们要从内因方面寻找

26、根本原因的答案。(4)事物的变化发展是由事物的主要矛盾决定事物的变化发展是由事物的主要矛盾决定的，故事物变化发展的根本原因是事物的主的，故事物变化发展的根本原因是事物的主要矛盾。要矛盾。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法跟踪训练跟踪训练(2012济宁宁一一中中月月考考)春春秋秋战国国时期期，“初初税税亩”“”“相相地地而而衰衰征征”等等制制度度实质上上承承认了了土土地地私私有有合合法法化化。导致致这一一现象象确确立立的的根

27、根本本因因素是素是()A生生产力的力的进步步B争霸争霸战争需要争需要栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法C思想文化繁荣思想文化繁荣D社会社会动荡战乱乱解析：解析：选A。根据生。根据生产力决定生力决定生产关系的原关系的原理，所有生理，所有生产关系关系变化的根本因素是生化的根本因素是生产力力的的发展。展。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示

28、例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法图文探究图文探究2012年年5月临淄信息网月临淄信息网:管仲的金融争霸管仲的金融争霸一文，以现代经济视角诠释一文，以现代经济视角诠释“管仲改革管仲改革”，令人耳目一新，司马迁在令人耳目一新，司马迁在史记史记中也称中也称“齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也之谋也”。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法【

29、综合探究合探究】(1)材料肯定了管仲改革的什么材料肯定了管仲改革的什么贡献？献？(2)管仲管仲为齐桓公的霸桓公的霸业采取了哪些措施？采取了哪些措施？栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法【思路引思路引领】探探究究(1)应立立足足于于材材料料概概括括：即即改改革革提提高高了了齐国国的的综合合国国力力，尤尤其其是是经济实力力。探探究究(2)则需熟悉所学具体内容。需熟悉所学具体内容。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要

30、点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法【尝试答答题】(1)贡献献：改改革革提提高高了了齐国国国国力力，为齐桓桓公公称称霸奠定了基霸奠定了基础。(2)举措措：发展展农工工商商业；整整顿军备，改改革革赋税制度；承税制度；承认了土地私有等。了土地私有等。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法一、学思之窗一、学思之窗

31、(教材教材P19)请你想一想，当你想一想，当时兵家、法家都主兵家、法家都主张重重视战争争,赢得得战争争。他他们为什什么么会会有有这样的的认识？变法改革与法改革与战胜攻取又有什么关系？攻取又有什么关系？教教材材答答疑疑名名师师指指津津栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法提示：提示：(1)兼并兼并战争是争是战国国时期的期的显著特点，著特点，“战胜强强立立”是是战国国历史史的的主主线。战国国时期期，各各诸侯国侯国为了了战胜对方，都

32、十分重方，都十分重视农业和和奖励励军功。法家是地主功。法家是地主阶级的改革派。法家思想的改革派。法家思想直接直接产生于生于战国国时期的期的变法活法活动；而兵家思想；而兵家思想来来源源于于战争争实践践，是是在在战争争实践践基基础上上的的理理论升升华。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法(2)各各诸侯侯国国只只有有通通过改改革革变法法，发展展经济，才才能能够富富国国强强兵兵。只只有有实现富富国国强强兵兵,才才能能够达到达到对内巩

33、固内巩固统治、治、对外外战胜对方的目的。方的目的。二、本二、本课测评(教材教材P21)1.春春秋秋战国国时期期，各各诸侯侯国国实施施改改革革变法法的的根本原因是什么？根本原因是什么？栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法提提示示：(1)春春秋秋战国国时期期，生生产力力迅迅速速发展展，社社会会经济发生生了了根根本本性性的的变化化。生生产力力的的发展展促促进了了土土地地私私有有制制的的确确立立，进一一步步削削弱弱了了人人身身依依附

34、附关关系系,引引起起了了社社会会阶级关关系系的的变化化。新新兴地主和自耕地主和自耕农出出现。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法(2)新新兴地地主主和和自自耕耕农要要求求打打破破束束缚，进一一步步解放生解放生产力。力。(3)经济基基础的的变化化，必必然然会会引引起起上上层建建筑筑的的改改革革，改改革革变法法的的根根本本原原因因是是社社会会生生产力力的的发展。展。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究

35、轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法2.春春秋秋战国国时期期除除商商鞅鞅变法法外外，还有有哪哪些些国国家家进行的改革行的改革变法影响比法影响比较大？大？提提示示：(1)春春秋秋时期期,社社会会生生产关关系系与与上上层建建筑筑的的变革革已已经开开始始。著著名名的的有有齐国国管管仲仲改改革革和和鲁国国的的改改革革。齐国国管管仲仲采采取取“相相地地而而衰衰征征”的的政政策策,实质上上承承认了了私私人人对土土地地的的所所有有权。鲁国国实行了行了“初税初税亩”，公开承，公开承认了土地私了土地私有。

36、有。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法(2)战国时期，李悝在魏国主持变法。实行战国时期，李悝在魏国主持变法。实行“尽地力之教尽地力之教”、推行、推行“平籴法平籴法”、制定、制定法经法经。魏国在战国诸雄中率先强盛起来。吴起。魏国在战国诸雄中率先强盛起来。吴起在楚国的变法影响也较大，主张限制贵族权在楚国的变法影响也较大，主张限制贵族权力、整顿吏治和改良社会风气。楚国经过改力、整顿吏治和改良社会风气。楚国经过改革，成为战国时期的

37、强国。革，成为战国时期的强国。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法三、学习延伸三、学习延伸(教材教材P21)探究活动探究活动在考查历史文献与今人研究著作基础上，制在考查历史文献与今人研究著作基础上，制作战国各国变法情况简表，标明国名、主持作战国各国变法情况简表，标明国名、主持者姓名、大致时间、变法内容、作用影响等者姓名、大致时间、变法内容、作用影响等要素。要素。栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究

38、轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法国国家家主持主持者者时间内容内容作用影响作用影响魏魏国国李悝李悝 前前400年前后年前后“尽地力之教尽地力之教”“”“平平籴法法”、制定、制定法法经魏国在魏国在战国国诸雄中率先雄中率先强强盛起来盛起来楚楚国国吴起吴起前前382年年限制限制贵族族权力、整力、整顿吏吏治、改良社治、改良社会会风气气楚国成楚国成为战国中国中强强国国提示：提示：栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动要点探究要点探究轻巧突破轻巧突破知能演练知能演练轻松闯关轻松闯关经典示例经典示例技法荟萃技法荟萃教材答疑教材答疑名师指津名师指津第二单元商鞅变法第二单元商鞅变法国国家家主持主持者者时间内容内容作用影响作用影响赵国国赵列列侯侯前前408前前387年年选拔拔贤能者能者做官，做官，“节财俭用用”封建政封建政权得得以巩固以巩固韩国国申不申不害害前前335年年“循功循功劳，视次第次第”的的因功行因功行赏制制度度诸侯不来侵侯不来侵伐伐齐国国邹忌忌前前347年年整整顿吏治、吏治、谨修法律而修法律而督奸吏督奸吏成成为东方方诸侯的霸主侯的霸主燕燕国国乐毅毅前前311前前279年年“与百姓同与百姓同甘苦甘苦”使燕国使燕国强强盛盛起来起来