人教版四年级下册11《蝙蝠和雷达》.ppt

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1、11.蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达人教版四年级下册小学语文蝙蝠小学语文蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。小学语文雷达小学语文雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。小学语文bin f b 蝙蝠捕蛾wn b ru dng 蚊避 锐 铛yng ji iyng 蝇揭 碍 荧生字学习小学语文比一比，组词蝙（）蝠（）捕（）蛾（）骗（）幅（）哺（）

2、饿（）蚊（）避（）锐（）铛（）纹（）辟（）说（）挡（）蝇（）揭（）碍（）荧（）绳（）竭（）得（）萤（）小学语文理解词语 感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。形容纵横杂乱。本课指科学家在做实验的房子里拉的绳子很多。照某种现成的样子学着做。本课指科学家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。敏锐：横七竖八：模仿：小学语文 一遍又一遍；多次重复。颠过来倒过去。重复的情况。找出课文中带有“反复”的句子读一读。看看应选哪种解释？“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”应选 反复：小学语文 用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。证明书和证明信。从文中找出带有“证明”的句子读一读，看看应选哪种解

3、释？“三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。”应选证明：小学语文造句练习 根据“反复”、“证明”的意思，结合生活实际造两个句子。例：反复经过反复思考和计算，小明终于做出了这道题。证明看到蚂蚁搬家，小军说要下雨了，果然，一会儿豆大的雨点落了下来，证明小军说得对。小学语文仔细读课文，练习给课文分段，概括段落大意。小学语文课文主要讲了一件什么事？课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。小学语文 全文共七个自然段，可分成三大段：第一段：（1、2自然段）讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到

4、了启示。第二段：（3至6自然段）科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。第三段：（7自然段）科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。小学语文弄清蝙蝠能在夜里弄清蝙蝠能在夜里飞行靠的是什么？飞行靠的是什么？是怎样配合的？是怎样配合的？小学语文飞机在夜里安全飞行与蝙蝠飞行的联系。科学家是怎样揭开蝙蝠在夜里飞行的秘密的？小学语文 指名读第1自然段。思考：这一自然段主要讲的是什么？这一自然段描述一架飞机在夜航。飞机为什么能在夜里安全飞行？阅读第2自然段找到飞机在漆黑的夜里能安全飞行，是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。小学语文 默读课文：想想课文哪几个自然段写科学家

5、探索蝙蝠夜间飞行的奥秘？课文第4至第6自然段写了这个内容。小学语文指名读第3自然段。思考：这一自然段写的是什么内容？蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。小学语文 从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？划出有关句子，说说你的理解。小学语文夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，也能灵巧地避开。小学语文这些引起了科学家怎样的思考？为了弄清楚，科学家们做了几次实验？每次实验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？（填写下列表格）小学语文小学语文小学语文小学语文小学语文科学家从三次不同的实验中证明了什么？蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。小学语文“蝙蝠夜里飞

6、行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵来探路的。”这个结论和书上的有什么不同？哪一个更科学？小学语文丢掉“配合”是不科学的，因为第二次和第三次两次实验，分别塞住耳朵，封住嘴，也就是说单独将耳朵或嘴露在外面，但蝙蝠都失去了暗中探路的本领，这说明探路时靠的是这两种器官同时发挥作用，所以课文上用上“配合”是科学的。小学语文蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合，那么蝙蝠的口耳到底是怎样配合的呢？读读第自然段。小学语文科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。小学语文它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。小学语文科学家从蝙蝠夜行探路的秘密中得到了什么样的启示呢？小学语文科学家从蝙蝠夜间飞行的秘密中得到启示，给飞机安装上雷达，使飞机在夜里也能安全飞行。小学语文飞机上的雷达的天线就像蝙蝠的（嘴）。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（超声波）。雷达的荧光屏就像蝙蝠的（耳朵）。小学语文嘴耳天线荧光屏超声波无线电波小学语文课外延伸，拓展思维雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科学家还从哪些生物身上得到启示，制造了哪些现代化的设备？小学语文小学语文