交往艺术新思维(共37张PPT).ppt

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1、思想品德第八讲交往艺术新思维（人教版）（人教版）考点1：友好交往礼为先1什么是礼貌？礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。2礼貌的重要性是什么？(1)礼貌是尊重的具体表现，对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。(2)礼貌是文明的体现，是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。3对人有礼貌表现在哪些方面？对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。4讲究礼仪的重要性是什么？(1)礼仪不仅仅是

2、一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。(2)礼仪是一门学问，有特定的要求。如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。(3)自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。(4)按礼仪的要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。5基本的交往礼仪有哪些？(1)就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。(2)在家庭、集体、社会交往活动中都有相应的礼仪要求。考点2：竞争合

3、作求双赢1竞争有什么积极作用？(1)竞争对人的发展和社会的进步有促进作用。(2)能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。(3)有利于客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平。(4)能让我们的集体更富有生气，增添学习和生活的乐趣。2竞争有什么消极作用？(1)可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感。(2)竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑。(3)当虚荣心作怪时，可能会产生忌妒心理。3我们参与竞争的目的是什么？我们参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。4合作的重要性是什么？(1)合作是共享的基础，

4、共享是合作的必然结果。合作的核心是发扬集体主义精神。(2)合作是事业成功的土壤，任何事业的成功，都需要良好的合作。(3)合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。(4)精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。5合作与竞争的关系。相互依存，你中有我，我中有你。6在合作中竞争的内涵是什么？在合作中竞争的内涵有两个方面。一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。7为什么要在合作中竞争？我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我

5、们每个人更快地进步。8我们应该怎样处理竞争与合作的关系？(怎样正确对待竞争与合作？或怎样在合作中竞争及怎样在竞争中合作？)(1)我们要在竞争中合作，在合作中竞争。(2)在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。(3)在合作中竞争要善于找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。(4)在合作中竞争，不以成败论英雄，面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。(5)在竞争中合作，要体现“双赢”原则。相互促进、共同提高，是竞争中合作的真谛。(6)在竞争与合作中，我们要处理好自己与他人的关系。(7)在竞争中合作需要形成团队

6、精神。总之，在充满竞争的现代社会，我们要学会欣赏、学会合作、学会共享，竞争合作求双赢。考点3：心有他人天地宽1宽容的含义是什么？宽容是指宽大有气量，原谅和不计较他人。2我们为什么要学会宽容？(1)宽容的必要性。人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。(“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础)人人都有犯错误的时候，需要得到他人的宽容。(2)宽容的重要性。宽容是一种美德。宽容是一种境界。善于宽容，利人利己，宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验宽容带来的心灵的安宁和满足。3怎样做到讲宽容？(1)当我们无意之中伤害别人，这时我们要

7、体谅尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。(2)当我们受到他人无意之中的伤害，也要真诚接纳、理解和原谅他人。(3)宽容是有原则的，不是是非不分，爱憎不明。宽容要讲究策略。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善，对待“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。(4)我们不仅宽容他人，还要宽容自己，悦纳自己。4怎样理解“己所不欲，勿施于人”？(1)意思是自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。(2)其实质是关心他人、尊重他人、理解他人。5怎样理解换位思考？(1)就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。(2)其实质是对交往对象的切身关注，深入体察对方的内心世界，它既是一

8、种理解，也是一种关爱。6怎样做到与人为善？(1)要关心他人、尊重他人、理解他人。(2)要学会换位思考，设身处地地为他人着想，即想人所想、理解至上。(3)要增强人与人之间的谅解。(4)要学会欣赏他人。7为什么要平等待人？(1)人生而平等，每个人在人格和法律地位上是平等的，应平等地享有法定权利。(2)金钱、地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。8为什么人们需要相互尊重？在交往中，我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，有权得到别人的尊重。同时，我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利。如果彼此缺乏起码的尊重，那么，交往会产生严重障碍，失去平等、诚信、友善的交往氛围。9怎样做

9、到尊重他人？尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人。10尊重从我做起表现在哪些方面？(1)尊重他人。(2)尊重社会。(3)尊重自然。11尊重社会具体表现在哪些方面？我们对社会的尊重，也是对他人的尊重。尊重社会，就要遵守社会规则、承担对社会的责任。爱护公共环境和设施，维护公共秩序，践行道德，遵纪守法等，这些是我们应当履行的义务，也是我们尊重社会的具体体现。12为什么说尊重自然是我们神圣的职责？(1)尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。(2)尊重自然的核心是保护环境。我们要树立生态

10、文明观念。(3)人类只有一个地球，面临严峻的生态环境，保护地球，尊重自然是我们神圣的职责。考点4：诚信做人到永远1什么是诚信？诚信即诚实守信。“诚”就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。2诚信的基本要求是什么？对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。3为什么人人要讲诚信？(1)不讲诚信的人可以欺人一时，不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己，使自己产生信任危机。(2)为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事

11、业得以成功的保证。4诚实与信任的关系怎样？(1)坚持诚实，就会赢得信任，对人不诚实就会产生信任危机。(2)诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。5如何做诚实的人？(1)对人守信，对事负责，这是诚信的基本要求。(2)慎重许诺，践约守信是我们诚实做人的核心。(3)诚信做人体现在一点一滴的小事之中。(4)正确理解诚信守则并按照其要求去做。(5)要有诚信的智慧。6诚信守则是什么？(1)坚持实事求是，是诚实做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。(2)在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益的一边。(3)在眼前利益和长远利益冲突时，

12、诚信守则要求我们站在长远利益的一边。(4)在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。7诚信的智慧是什么？我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中作出诚信的正确选择。(1)对人诚实与尊重他人隐私发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。(2)诚实和说谎是水火不相容的。在特定的情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。(3)诚信的核心是善。只要我们正确理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。1生活中，怎样做到文明礼仪伴我行？答：努力学习并掌握礼仪知识，从日常小事做起，处处讲礼仪，时时有礼

13、仪，积极宣传文明礼仪，遇到不讲礼仪的人要进行教育。2如果你有幸去参观南京青奥会、第三十届巴西奥运会，你应该怎样展现自己的文明风采？答：(1)对外国朋友要有礼貌，讲礼仪。(2)自觉遵守交通规则和场馆秩序，自觉排队，礼让残疾人、老年人、小孩子和有困难的人。(3)遇到有困难的人时，愿意及时提供帮助。(4)在参观场馆或观看表演时不大声喧哗。(5)穿着得体，举止端庄。(6)爱护场馆环境，不乱扔垃圾、不随地吐痰。(7)爱护场馆设施。(8)疲劳时，不乱躺乱卧，注意形象等。3有人说：我们对于别人的过失甚至敌人的伤害都要宽容。你是怎样认识的？答：宽容他人是要讲究原则的。当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人

14、的过失，在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其自省改过；但涉及原则性问题，我们不能一味宽容。丧失原则和是非，迁就坏人和恶人，客观上是纵容危害社会的行为，结果是害人害己。4竞争就是“你死我活”，合作就是“一团和气”，两者是水火不相容的关系。请辨析。答：这种看法不正确。合作与竞争的关系是相互依存，你中有我，我中有你。二者不是水火不相容的关系。竞争并不是“你死我活”，竞争的目的是超越自我，提高工作效率，达到共同进步。所以我们要学会在竞争中合作，合作的成果可以实现资源共享。合作也不是“一团和气”，只有在合作中竞争，才能你追我赶，共同进步，才能使合作更有意义和价值。所以我们应该正确处理好竞争与

15、合作的关系，即在竞争中合作，在合作中竞争。5礼貌是否个人私事，请辨析。答：礼貌包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。是否文明礼貌，绝不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，这影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。【例1】(2015，广东)我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这侧重启发我们在生活中要()A宽容他人 B理解他人C乐于助人 D礼貌待人【解析】本题以名人名言考查学生对“礼貌”和“宽容”知识的认识。对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面；宽容

16、指的是宽厚和容忍，原谅不计较他人。宽容是美德的重要内容。题目中的“善气”“恶气”指的是礼貌和无礼貌，没有体现宽容。DB【延伸拓展】解答漫画选择题时，必须做好“三看”。看标题。看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。(2)看文字。漫画中的语言往往言简意赅，一字千金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用。特别是对话中的语言文字要用心琢磨，细心品味。(3)看画面。漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。本题也告诉我们一个选择题的答题技巧，包含错误题肢内容的选项，都是错误的。本题中题肢是错误的，所以含有的A、C、D也是错误的，由此可以确定只有B正确，

17、再经过材料分析确认，即可确定答案。【例3】小陈不小心弄坏了小明的MP3，小明非常生气，却没有当面责备小陈。这说明小明()A对朋友缺乏真诚B懂得宽容朋友的过失C表里不一D不讲原则【解析】宽容是一种境界。一个人能真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次；小陈是不小心弄坏了小明的MP3，不是故意损坏，所以小明应该宽容朋友的过失，他没有当面责备，说明小明是一个很宽容的人。B【例4】“人而无信，不知其可也。”这句话是说，做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。生活经验告诉我们，不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害了别人，也会伤害到自己。为人诚实，言

18、而有信，既能得到别人的信任，也是自身道德的升华。诚信做人，就要()把做人与做事有机统一起来只在大事上讲诚信，不拘泥于小节在小事上更讲究诚信在任何环境下都不说谎话ABCD【解析】本题考查对“人而无信，不知其可也”的理解和认识，生活中我们既要做好大事，又要注意拘小节，但在特定的情境下，为了维护对方的利益，说一些善意的谎言并不违背诚信守则。C1(2015，襄阳)现代人最常见的三种合乎礼仪的姿态是()A言必信，言必行，行必果B语言美，行为美，心灵美C不唯书，不唯上，只唯实D站如松，坐如钟，行如风2(2015，包头)2015年9月3日在中国人民纪念抗日战争胜利70周年阅兵式活动中，中国第一夫人彭丽媛以亲

19、切的笑容、优雅的姿态及得体的中式着装，成功诠释了外交礼仪的内涵，展示了东方文化的魅力，再次受到世界各国媒体的广泛赞誉。这启示我们()文明礼仪关系国家和民族的形象具有漂亮外表是展示文明礼仪的前提要把衣着装扮放在更重要的位置按礼仪要求去做，会使我们变得优雅，容易被人接纳A B C DDCB C n 5(2015，武威)陇陇所在班级采用了小组合作学习的方法，小组成员之间互相帮助，共同提高；同时同学们还喊出了“向第一名学，和前一名比赛”的口号，激励大家在小组中和同学竞争。对此理解正确的是()A竞争比合作更重要B合作比竞争更重要C竞争与合作是相互排斥的D竞争合作求双赢6(2015，广东)2015年3月2

20、9日，在央视综艺节目出彩中国人的参赛项目中，来自浙江某服装公司的员工及家属三百多人，在不借助任何外力的情况下，搭起七层九米高的人塔，成功挑战“叠人塔”记录。这启示我们()任何事业的成功离不开良好的合作合作比竞争更加重要团结协作是实现共同目标的前提要正确对待竞争与合作A B C DDB7(2015，铜仁)“一花独放不是春，百花齐放春满园。”下列观点不正确的是()A要正确对待生活中的竞争与合作B在竞争中合作，应该体现双赢的原则C在竞争中合作的目标是形成团队精神，不择手段打败竞争对手D合作中有竞争，竞争中也有合作8(2015，滨州)小刚学习、品德等方面表现优秀，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总

21、是热心地为同学们提供各种帮助，他认为“帮助别人也是提升自我”。这表明小刚()A没有竞争意识和能力B能正确处理竞争与合作的关系C根本不懂得竞争的残酷性D成绩优秀，别人追不上他CB9下列关于竞争与合作的说法正确的有()在竞争中合作的真谛是取长补短，战胜对手在竞争中合作的目标是形成团队精神在竞争中合作应体现“双赢”的原则做一个合格的竞争者，既要在竞争中合作，又要在合作中竞争A B C D10(2015，连云港)“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”这一名言告诉我们()A宽容就是坚持己见，不管他人感受B人际交往需要宽容，宽容才能和谐C宽容就是迎合别人，赞成所有观点D宽容就是学会放弃，善意与人交往

22、DB11(2015，海南)联合国教科文组织确立每年的11月16日为“国际宽容日”，以此呼吁全世界人民加强理解，和谐相处。下列选项中能体现宽容的是()A以怨报怨，以牙还牙B是非不分，曲直不辨C宽厚待人，与人为善D理解他人，苛求自己12一个小伙子边吃瓜子边将瓜子壳随手丢在大街上，环卫女工看到了，边扫边劝阻，小伙子不耐烦地说：“我想丢就丢，你不就一扫大街的，管那么多干嘛！”该小伙子的言行说明()A人没有高低贵贱之分B做到了自爱自重，言行得体C没有尊重他人的人格与劳动D职业不同，地位平等CC13对右边漫画中开车人的行为评价正确的是()没有做到换位思考、与人为善缺乏尊重他人的意识既违背了道德，又触犯了法

23、律缺乏“己所不欲，勿施于人”的品格A BC D142014年感动中国人物陈俊贵，在新疆天山脚下，为战友守墓20多年，同时他始终没有忘记班长的临终嘱托。从未停止对班长父母的寻找。这一事迹告诉我们()A只要诚实守信就能获得荣誉B友情的力量高于一切C坚持诚信太浪费时间D诚信是做人之本BD15(2015，东营)根据社会信用体系建设规划纲要(20142020年)，我国正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度，全方位提高失信成本，增强威慑力。据此青少年应该做到()依法惩处失信行为对人守信，对事负责大事诚信，不拘小节树立“守信光荣，失信可耻”的观念A B C D16(2015，荆州)刘洪安从财贸学校

24、毕业后，自主创业，开了一间早点铺，使用一级大豆色拉油炸油条。他了解到食用油反复加温会产生大量有害物质，于是坚持每天一换。因为坚守诚信，他被人称为“诚信油条哥”。对此认识正确的是()信守承诺是负责任的重要表现为人诚实，言而有信，能得到别人的信任诚信是个人得以立足、事业得以成功的保证他维护了消费者的生命健康权A BC DBD17网球爱好者李强邀约好友张峰一道去报名参加“雏鹰”网球队，当得知网球拍太贵后，家境贫寒的张峰无奈地表示放弃，李强很难过。第二天，李强便私下买了一副，谎称是家里闲置的送给了张峰，圆了张峰的网球梦。对李强的言行理解有误的是()A这是善意的谎言，值得学习B这是帮助好朋友的善良举动C

25、他欺骗了朋友，将失去信任D这有利于建立良好的人际关系18(2015，广东)中国人民银行与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘，对法院判决后有钱不还的人，实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒，让失信者寸步难行。这告诉我们()A不诚信的人必然要受到经济的制裁B不要对人许下没有把握兑现的诺言C社会是复杂的，不诚信是正常现象D对人守信、对事负责才能立身社会DD19仔细阅读下列“五里与无礼”的故事，回答问题。李某要去四里地外的某校参观动漫展。因不识路，问路边卖瓜大爷：“喂，县三中怎么走？”卖瓜大爷头也不抬地说了句“无礼”，李某误以为“五里”，走过头后才发现不对了。(1)李某在与卖瓜大爷的交往中，缺乏

26、什么品质？李某缺乏礼貌(对他人尊重)。李某气呼呼地回头找卖瓜大爷“论理”：“老骗子！明明四里，你说五里？！”说着就踢翻了大爷的瓜摊。卖瓜大爷愤怒地说：“你说四里，还五里(无礼)？！”边说边拉李某去路边的派出所评理。经民警裁决，最后李某不得不向卖瓜大爷赔偿、道歉。(2)李某应从此事中吸取哪些教训？如果再现上述情景时，请具体描述李某该如何“问路”和消除“误解”？一要学会文明交往；二要学会依法自律。李某应这样问路：“请问大爷，县三中怎么走？”李某首先应自我反思：自己问路时，是否缺乏礼貌之故？20阅读下列材料，回答问题。2013年新春刚过，陆河县新田镇76岁的黄良珍被评为“广东百名好婆婆”。记者问她做

27、好婆婆有什么窍门，她说：“人和人之间怎么可能没有矛盾呢？更何况老年人和年轻人在思想上又有着很大差异。因此，和睦相处主要靠彼此宽容，平时我也尽量不拿自己的标准去要求他们年轻人。”其实，她算是跟得上时代步伐的老人了，儿女们的穿戴时尚、发型时髦等等，她都接受。和儿媳们相处几十年从未红过脸。(节录自陈善可郑燕姗你们忙你们的，家里有我呢记“好婆婆”黄良珍，原载于汕尾日报)(1)黄良珍的身上体现了中华民族的什么传统美德？宽容的美德。(2)结合黄良珍的事例，说说我们应该怎样学会与人和睦相处？学会宽容他人、学会换位思考、学会理解他人。21【建设诚信体系构建和谐社会】“太阳诚信黎明/唤醒河流山川/月亮诚信夜色/

28、镀上银色梦幻”随着歌声的响起，某校八年级(1)班举行了以“与诚信同行”为主题的活动，请你也参与其中，并完成以下任务：(1)续写歌词：请你按照上面的歌词的句式续写几句歌词。花儿诚信阳光/绽放绚丽花园/大地诚信丰收/喜乐岁月平安！(2)情景在线：上午数学测验，刘飞很快就把题目做完了。他正在检查的时候，忽然一个纸团掉在他的卷子上，原来是后排的好朋友李里向他求助。刘飞见老师不在附近，忙把答案写在一张纸上扔给李里。可是李里在抄答案的时候，被老师发现了，数学老师询问纸团的来历假如你是刘飞，你会怎么做？主动向老师说出真相，保证以后做一个诚信的人。(3)火眼金睛：据你的观察，同学们在日常生活中有哪些不诚信的举止？(请列举两例)如：个别同学抄袭作业；一些同学以交资料费的名义向家长要钱去打游戏；坐公共汽车、进公园逃票等。(4)郑重承诺：期末考试将至，为进一步在校园中倡导优良学风，营造良好的考试氛围，小明和他的同学们踊跃签署“考试承诺书”，向学校和家长作出郑重承诺。请你替小明拟写一份“考试承诺书”。可围绕“诚信考试”这一主题，从“努力学习，积极备考；自觉遵守考场纪律，考试不作弊”等方面回答，要写出真情实感。