五年级语文上册猫5课件北京版.ppt

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1、作者：老舍作者：老舍谈话导入谈话导入同学们家里养过猫吗？你们仔细观察过猫同学们家里养过猫吗？你们仔细观察过猫吗？猫给你们什么印象？吗？猫给你们什么印象？有一位很有名的作家。他的名字叫老舍，有一位很有名的作家。他的名字叫老舍，他非常喜欢猫，还特地为猫写了一篇文章呢。他非常喜欢猫，还特地为猫写了一篇文章呢。这就是我们将要学习的第六课猫这就是我们将要学习的第六课猫老舍简介老舍简介老舍（老舍（1899-1966），我国现当），我国现当代著名作家。原名代著名作家。原名舒庆春，字舍予，舒庆春，字舍予，满族人。代表作有满族人。代表作有小说骆驼祥子、小说骆驼祥子、四世同堂，剧四世同堂，剧本茶馆、龙本茶馆、龙须

2、沟等。须沟等。1 1认识猫的特点，体会作者对猫的感情，从而爱护小动物。认识猫的特点，体会作者对猫的感情，从而爱护小动物。2.2.复习生字，理解本课词语。掌握：古怪、无忧无虑、尽复习生字，理解本课词语。掌握：古怪、无忧无虑、尽职、屏息凝视、变化多端、生气勃勃，会用职、屏息凝视、变化多端、生气勃勃，会用“任凭任凭也也”、“的确的确可是可是”造句。造句。3.3.学习本课抓住猫的特点，有层次叙述的方法。学习本课抓住猫的特点，有层次叙述的方法。4.4.体悟重点词句的情味，在反复诵读中，感受作者语言的体悟重点词句的情味，在反复诵读中，感受作者语言的魅力和字里行间蕴涵着的魅力和字里行间蕴涵着的“人爱猫，猫爱

3、人人爱猫，猫爱人”的和谐情趣，从的和谐情趣，从而树立热爱生活的积极态度。而树立热爱生活的积极态度。教学目标教学目标检查预习情况检查预习情况给划线的字选择正确的读音给划线的字选择正确的读音的的确（确（ddd d）暖）暖和和（huohuoh h）解解闷闷（mnmnmnmn）没完没）没完没了了（leleliolio）枝枝折折花落花落(sh(shzhzhzh)zh)把下面的词语补充完整把下面的词语补充完整（）息凝视丰富多（）（）息凝视丰富多（）变化多（）生气（）变化多（）生气（）无忧无（）无影无（）无忧无（）无影无（）1 1这篇课文介绍了猫哪些特点？快速朗读这篇课文介绍了猫哪些特点？快速朗读课文，理清

4、课文结构层次。课文，理清课文结构层次。初读课文，整体感知初读课文，整体感知猫的性格实在有些古怪（猫的性格实在有些古怪（1-31-3自然段）自然段）刚满月的猫淘气可爱（刚满月的猫淘气可爱（4 4自然段）自然段）阅读第阅读第1 1自然段自然段(1)(1)说说这一段围绕哪一句话写？说说这一段围绕哪一句话写？细读品味细读品味(2)(2)大花猫的古怪性格体现在哪？大花猫的古怪性格体现在哪？说它老实，可是贪玩儿，说它贪玩，却很尽职说它老实，可是贪玩儿，说它贪玩，却很尽职 (3)(3)用用“的确的确可是可是”、“非非不可不可”、“任凭任凭也也”练习说话练习说话 阅读第阅读第2 2自然段自然段细读品味细读品味

5、(1)(1)用双竖线给这个自然段分层。用双竖线给这个自然段分层。(2)(2)段中的冒号是什么作用？段中的冒号是什么作用？表示冒号后面具体介绍了猫在高兴表示冒号后面具体介绍了猫在高兴时怎样温柔可亲。时怎样温柔可亲。阅读第阅读第3 3自然段自然段 找出一对反义词。用找出一对反义词。用“既既又又”或者或者“虽然虽然但更多的是但更多的是”的关联词语把它们连起来说一的关联词语把它们连起来说一说。说。细读品味细读品味学习第学习第4 4自然段自然段细读品味细读品味(1)(1)读一读，看看这一段第一句话在全段中读一读，看看这一段第一句话在全段中的地位怎样？的地位怎样？段首概括段首概括 (2)(2)读一读，说一

6、说，从这一段中哪些词句读一读，说一说，从这一段中哪些词句里可以看出刚满月小猫的淘气可爱？里可以看出刚满月小猫的淘气可爱？作者通过文字表达了对猫怎样的情感？读下面作者通过文字表达了对猫怎样的情感？读下面的句子，联系上下文体会作者表达的思想感情。的句子，联系上下文体会作者表达的思想感情。细读品味细读品味(1)(1)说它老实吧，它的确有时候很乖。说它老实吧，它的确有时候很乖。(2)(2)可是，它听到老鼠洞一点儿响动，又是可是，它听到老鼠洞一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。非把老鼠等出来不可。(3)(3)一玩儿起来，它不知要摔多少跟头。但一玩儿起来，它不知要摔多少跟头。但是跌到了马上起来，再跑再跌。它的头撞在是跌到了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。门上、桌腿上，撞疼了也不哭。能力训练能力训练 过去过去我们写动物，只懂写出动物的外形、生活我们写动物，只懂写出动物的外形、生活习性等，本文却着重写出了猫的古怪性格和作者习性等，本文却着重写出了猫的古怪性格和作者对猫的喜爱之情。谁能选自己喜爱的一种小动物，对猫的喜爱之情。谁能选自己喜爱的一种小动物，说说它的特点，表达出你对它的感情。说说它的特点，表达出你对它的感情。试着背诵课文。试着背诵课文。