部编版二年级语文上册口语交际《做手工》优质课件.pptx

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1、二 年 级 上 册口 语 交 际：做 手 工 小朋友，你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。交交 际际 内内 容容1.把自己制作的一件手工作品，在小组内展示，简单介绍自己做的是什么。交交 际际 方方 法法2.按照顺序介绍制作的过程，可以用上“先、再、然后、最后”“第一步、第二步”等表示顺序的词语。3.小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工作品。4.聆听别人的介绍，一边听一边记住主要信息。5.评一评谁的手工作品做得好，谁介绍得有条理、详细、具体、形象。今天，我给大家介绍一下我的小猫笔筒的制作过程。我准备了一张带锯齿的长方形大卡纸、六张长条形

2、的小卡纸、两个三角形的小纸片、一个圆形的卡纸和一个弯曲状的小纸条。这些都是我制作小猫笔筒的材料。交交 际际 范范 例例 我首先将带锯齿的长方形卡纸卷成筒状，用胶水固定好，小猫的“身子”就做好了。接着，我将圆形卡纸粘在带锯齿的底部，笔筒的底部就做好了。然后，我把六张长条形的小卡纸分成两份，依次粘在小猫笔筒的“身子”上部。再把两个三角形的小纸片粘在笔筒的最上面，把弯曲状的小纸条粘在笔筒的背面。这样，小猫的“耳朵”“胡须”和“尾巴”就做好啦！最后，我用彩笔在“胡须”旁画上小猫的“眼睛”“鼻子”和“嘴巴”。就这样，一个小猫笔筒就做好了。我看着自己做的小猫笔筒，感到非常开心。大千世界，充满着无数的奥秘，

3、希望同学们能遇事独立，积极地探索钻研，解决更多的难题。结结 束束 语语做手工做手工做手工做手工人教版 语文 二年级 上册口口口口语语语语交交交交际际际际 你喜欢做手工吗？我们一起来欣赏一些手你喜欢做手工吗？我们一起来欣赏一些手工作品吧。工作品吧。你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。诉同学你做的是什么，是怎么做的。读教材读教材3838页，说说这次口语交际给我页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？们提出了哪些要求？明确交际要求 按照顺序说。按照顺序说。注注意意听听，记记住住主主要信息。要信息。本次口语交际中

4、我们应该注意什么？本次口语交际中我们应该注意什么？创设情境说一说创设情境说一说:仔细看看插图，想一想图上是什么手工仔细看看插图，想一想图上是什么手工作品？它有什么特点？怎么介绍？作品？它有什么特点？怎么介绍？我做的是飞机模型。首先我用废旧的塑料瓶做机身，然后用剪刀剪出机翼和尾翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。看到自己的成果，我很高兴。在介绍自己的手工时，要介绍清楚以下几点：1.交待清楚自己手工名称。2.用上连接词，比如：先再然后最后3.3.说说制作中应该注意的事项，发言要吐字清晰，声音洪亮，同学发言要认真倾听。小组交流说一说。小组交流说一说。我制作我制作的是的是手工笔筒手工笔筒，过程过程是这样的：先将绿色卡纸在是这样的：先将绿色卡纸在废旧废旧的饮料瓶的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后粘上，然后将可爱的大熊猫卡通将可爱的大熊猫卡通贴画用双面胶粘贴在笔筒上，接贴画用双面胶粘贴在笔筒上，接着将草莓、白云等图案也贴在筒着将草莓、白云等图案也贴在筒壁上，最后壁上，最后一个漂亮的笔筒就制一个漂亮的笔筒就制作完成了。作完成了。2.2.评议谁最棒。评议谁最棒。全班评议，看讲的同学内容是否符全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。合要求、语言是否流畅、重点是否突出。