漫画类试题答题技巧课件.ppt

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1、大家好大家好中考语文专题复习漫画类试题漫画类试题考点：考点：（1 1）概括寓意；）概括寓意；（2 2）拟加标题；拟加标题；（3 3）描述画面）描述画面；（4 4）综合考查综合考查（拟写拟写公益广公益广告、标语口号、评价现象等）告、标语口号、评价现象等）明确考点，有的放矢学会技巧，研析试题学会技巧，研析试题仔细观察这幅漫画，说说它的讽刺意义。（仔细观察这幅漫画，说说它的讽刺意义。（2分）分）概括寓意一、如何提炼漫画的寓意一、如何提炼漫画的寓意 ：通过漫画的通过漫画的标题标题解读漫画的主题或含义。标解读漫画的主题或含义。标题往往提示了内容或画旨。题往往提示了内容或画旨。结合漫画的结合漫画的形象形象

2、来思考其寓意。来思考其寓意。透视透视夸张夸张手法了解漫画意图。手法了解漫画意图。联系漫画中的联系漫画中的文字文字说明来理解漫画。说明来理解漫画。联系联系生活实际生活实际来理解漫画的要义。来理解漫画的要义。教你一招教你一招仔细观察这幅漫画，说说它的讽刺意义。（仔细观察这幅漫画，说说它的讽刺意义。（2分）分）答案：某些人只重钱财而忽视人格答案：某些人只重钱财而忽视人格认真观察下面一幅漫画，按要求答题。认真观察下面一幅漫画，按要求答题。（1 1）给这幅漫画拟一个标题，）给这幅漫画拟一个标题，6 6字以内。字以内。拟加标题拟加标题的技巧：拟加标题的技巧：先要先要弄清漫画讽刺主题，然后围绕主弄清漫画讽刺

3、主题，然后围绕主题题拟加标题。拟加标题。拟题可直接拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名以讽刺或颂扬的主体命名，也可也可扣住漫画的主题命名扣住漫画的主题命名。教你一教你一招招答案示例答案示例：（：（1 1）老友的困惑、如此）老友的困惑、如此“兄兄弟弟”、忘本、势利眼、发迹之后、忘本、势利眼、发迹之后、“翻脸翻脸”不认友不认友（2 2分，有错别字扣分，有错别字扣1 1分）分）（2010年河北省卷）仔细观察下面这幅漫画，回答问题。年河北省卷）仔细观察下面这幅漫画，回答问题。用说明性语言简要介绍画面的内容。（用说明性语言简要介绍画面的内容。（3 3 分）分）请谈谈你对请谈谈你对“一本好书，一生财富一本好书

4、，一生财富”的认识。（的认识。（2 2 分）分）描述画面如何解说画面？如何解说画面？1 1、审清画面上有什么审清画面上有什么2 2、揭示画的主题（或题目）揭示画的主题（或题目）3 3、选准切入点：选准切入点：主体部分、关键部分切入主体部分、关键部分切入,先总后分先总后分4 4、以切入点为参照物交代方位（以切入点为参照物交代方位（注意注意说明顺序说明顺序）5 5、审清要求（审清要求（是用说明性还是生动性是用说明性还是生动性语言？是简洁还是具体？）语言？是简洁还是具体？）教你一教你一招招（1 1）画面的主体是一本打开的书，书的封面写）画面的主体是一本打开的书，书的封面写有有“一本好书一本好书”字样

5、，封底写有字样，封底写有“一生财富一生财富”字字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。（2 2）一本好书能给人有益的知识，拥有知识就）一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。拥有了一生享用不尽的财富。阅读右边这幅漫画回阅读右边这幅漫画回答问题：答问题：这幅漫画的创作是这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发从哪则熟语获得启发的？的？（1 1分）分）它批评了现实中的它批评了现实中的什么现象？（什么现象？（2 2分）分）请你对这种现象进请你对这种现象进行评论

6、。（要求：观行评论。（要求：观点明确，言之成理，点明确，言之成理，评论字数在评论字数在4040字左右）字左右）（3 3分）分）综合考查拟写公益广告、标语口号、评价现象等阅读这幅漫画回答问题：阅读这幅漫画回答问题：熟语：捡了芝麻丢了西瓜熟语：捡了芝麻丢了西瓜它批评了现实中现象：它批评了现实中现象：一些地方或部门的环保意识一些地方或部门的环保意识淡薄，为了追求很小的经济淡薄，为了追求很小的经济效益，而忽略了重要的效益，而忽略了重要的“环环保保”问题。问题。现象评论：现象评论：我们不能以我们不能以破坏生态环境为代价，盲目破坏生态环境为代价，盲目追求经济效益，这会因小失追求经济效益，这会因小失大的。我

7、们应创造和谐的生大的。我们应创造和谐的生态环境，促进经济可持续发态环境，促进经济可持续发展。展。综合考查当当 堂堂 练练 习习练习练习1 1：针对社会热点，某校九年级三班的同学举行：针对社会热点，某校九年级三班的同学举行了一次了一次“关注食品安全关注食品安全”的语文综合实践活动，请你的语文综合实践活动，请你积极参与。积极参与。根据下边的漫画，回答问题。（根据下边的漫画，回答问题。（4 4分）分）(1)(1)用生动具体的语言，描述这幅漫画的主要内用生动具体的语言，描述这幅漫画的主要内容：容：这幅漫画的主要内容：这幅漫画的主要内容：漫画的题目是漫画的题目是“滞后滞后”，画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉

8、面包、染，画面上的牛肉膏、瘦肉精、回炉面包、染色馒头洋洋得意、理直气壮地往前边跑，而色馒头洋洋得意、理直气壮地往前边跑，而监管却在后面追喊，累得气喘吁吁。监管却在后面追喊，累得气喘吁吁。（2 2）这幅漫画反映了当前什么样的社会现状？从漫）这幅漫画反映了当前什么样的社会现状？从漫画来看，造成这种现状的原因是什么？画来看，造成这种现状的原因是什么？答案示例：答案示例：食品安全频频出现问题（或问题严食品安全频频出现问题（或问题严重、繁多等），监管部门监管不利，严重滞后，重、繁多等），监管部门监管不利，严重滞后，有不可推卸的责任。有不可推卸的责任。练习练习2 2：认真看漫画：认真看漫画：请用一两句话概

9、括画面的内容。请用一两句话概括画面的内容。(3(3分分)请说出这幅漫画的主题。请说出这幅漫画的主题。(2(2分分)答案：答案：算命先生被雨淋了算命先生被雨淋了1 1分分行人都在嘲笑他行人都在嘲笑他1 1分，表述分，表述1 1分分)崇尚科学，反对迷信崇尚科学，反对迷信。认真看漫画：认真看漫画：请用一两句话概括画面的内容。请用一两句话概括画面的内容。(2(2分分)请说出这幅漫画的主题。请说出这幅漫画的主题。(2(2分分)练习练习3 3：认真观察漫画，给它拟一个标题：认真观察漫画，给它拟一个标题(8(8个个字以内字以内)(2)(2分分)【参考答案】【参考答案】代沟、聊、代沟、聊、无聊无聊 答案示例：答案示例：争做文明，不能只有漂亮的语言，还要有实际争做文明，不能只有漂亮的语言，还要有实际的行动。的行动。争做文明人，需要我们从自己做起，从身边的争做文明人，需要我们从自己做起，从身边的每一件小事做起每一件小事做起。争做文明人，我们既要做说的巨人，更要做行争做文明人，我们既要做说的巨人，更要做行的巨人。的巨人。