高考图文转换题指津优秀课件.ppt

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1、高考图文转换题指津第1页，本讲稿共53页 命题概说命题概说 这类题型属于语言应用能力的这类题型属于语言应用能力的考查，一般置于第二卷的第六大题中，分值一般考查，一般置于第二卷的第六大题中，分值一般为为4-54-5分。答题时有时还有字数和句式的严格限分。答题时有时还有字数和句式的严格限制。制。第2页，本讲稿共53页图文转换题的题型：图文转换题的题型：（一）从所供材料角度分为（一）从所供材料角度分为第3页，本讲稿共53页图图文文转转换换图图画和画和文文字字图图表表和和文文字字徽标与文字徽标与文字漫画与文字漫画与文字表格与文字表格与文字坐标曲线与文字坐标曲线与文字柱状饼式图与文字柱状饼式图与文字第4

2、页，本讲稿共53页 1.1.直接表述图表信息（可用数据）直接表述图表信息（可用数据）2.2.推断总结图表信息题（一般不用数推断总结图表信息题（一般不用数据）据）（二）从表达角度分为两种 第5页，本讲稿共53页解题注意事项：解题注意事项：1.1.确定说明对象。确定说明对象。2.2.注意图表类别注意图表类别表格式表格式:兼顾表格各个要素；兼顾表格各个要素；坐标曲线图坐标曲线图:抓曲线变化规律；抓曲线变化规律；柱状饼式图柱状饼式图:抓各要素的比例及变化情况。抓各要素的比例及变化情况。3.3.明确答题要求明确答题要求(直接表述或推断总结直接表述或推断总结)(1)(1)有有“上图显示上图显示”“”“用文

3、字表述用文字表述”等要求等要求,应应把各项表述出来，可用数据。把各项表述出来，可用数据。(2)(2)有有“该图表表明该图表表明(说明、证明说明、证明)”“”“用一句话用一句话概括为概括为”“”“所揭示的问题是所揭示的问题是”“”“从中可以看出从中可以看出”等要求，应等要求，应找出找出变动最大、变动最大、占比例最多占比例最多、表明整体趋向的内容，表明整体趋向的内容，一般不用数据。一般不用数据。第6页，本讲稿共53页高考示例高考示例选用下面表内的资料，就某地区女职工选用下面表内的资料，就某地区女职工增长人数及增长率，用列数字，作比较的方法，在增长人数及增长率，用列数字，作比较的方法，在后面的空格处

4、续写句子。（后面的空格处续写句子。（1995年高考卷）年高考卷）某地区男某地区男女职工人数及增长情况对照表女职工人数及增长情况对照表男性职工男性职工女性职工女性职工一、人数（万人）一、人数（万人）1980年年64.435.81987年年74.1451994年年8564.8二、增长（）二、增长（）1987年比年比1980年年115125.71994年比年比1987年年114.7144要求：要求：1）续写的内容要与上文衔接）续写的内容要与上文衔接,句子通顺连贯；句子通顺连贯；2）数字的表述与书写要正确规范；）数字的表述与书写要正确规范；3）第一处不得超过）第一处不得超过14个字，第二处不得超过个字

5、，第二处不得超过36个字。个字。第7页，本讲稿共53页某地区男女职工人数及增长情况对照表某地区男女职工人数及增长情况对照表男性职工男性职工女性职工女性职工一、人数（万人）一、人数（万人）1980年年64.435.81987年年74.1451994年年8564.8二、增长（）二、增长（）1987年比年比1980年年115125.71994年比年比1987年年114.7144某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用，某地区十分重视妇女在经济建设中的重要作用，广开就业门路。广开就业门路。1980年到年到1994年，该地区妇女就业年，该地区妇女就业的人数有了显著的增加，的人数有了显著的增加，.。（。（

6、14字以内）妇女就业的增长率越来越字以内）妇女就业的增长率越来越高于男性，高于男性，.。由由35.8万人增加到万人增加到64.8万人万人前七年男女职工的增长率分别为前七年男女职工的增长率分别为115和和125.7，后七年则为，后七年则为114.7和和144第8页，本讲稿共53页答图表分析题要把握好五个方面：答图表分析题要把握好五个方面：1.1.注重整体阅读。注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。2.2.重视数

7、据变化。重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。是得到观点的源头。3.3.注意图表细节。注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注注”等。等。4.4.把握考题要求。把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。示性。这样，比较分析有关内容，就可

8、准确回答问题。5.5.简要归纳概括。简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析中所列内容的相解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。括为一个结论，也就符合简答要求了。精精益益求求精精共共同同提提高高答题要点答题要点第9页，本讲稿共53页图文转换题主要有：图文转换题主要有：文字转换题：文字转换题：把图表信息直接表把图表信息直接表述为文字；述为文字；信息推断题：信息推断题：对图表信息推断总结。

9、对图表信息推断总结。一、文字转换题一、文字转换题1.1.标志性词语有：标志性词语有：“上图显示上图显示”“”“用文字表述出来用文字表述出来”“”“确切表述图表的内容确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。2.2.答案与源信息要求同一。答案与源信息要求同一。即图表包含的陈述对象、比即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把图表内容表述出来，还要面准确，不遗漏。若题目要求

10、把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。引用图表中的具体数据来加以说明。题型特点题型特点 第10页，本讲稿共53页如：将下列图表转换成一段叙述文字，不超过如：将下列图表转换成一段叙述文字，不超过6060字。字。截至截至19981998年年6 6 月，全国注册的私营企业比月，全国注册的私营企业比19971997年年6 6月增长情况比较月增长情况比较表表:全国注册的私营全国注册的私营 全国注册的私营全国注册的私营 全国注册的私营全国注册的私营 企业户数企业户数 企业的从业人员企业的从业人员 企业的注册资金企业的注册资金 9797年年6 6月月 9898年年6 6月月 9797年年6

11、 6月月 9898年年6 6月月 9797年年6 6月月 9898年年6 6月月100%104万户万户123%1458万人万人6554亿元亿元100%100%124%153%第11页，本讲稿共53页【分析分析】本题提供了本题提供了19971997年年6 6 月和月和19981998年年6 6月的私月的私企注册企注册 户数、从业人员、注册资金的数据。而在作答户数、从业人员、注册资金的数据。而在作答中，有的同学把中，有的同学把“私企私企”与与“国营国营”对比来分析，甚对比来分析，甚至误认为这是信息归结题，得出了至误认为这是信息归结题，得出了“下岗再就业人数下岗再就业人数增加增加”的结论，从而造成信

12、息多余或无中生有。的结论，从而造成信息多余或无中生有。据有关人士透露：据有关人士透露：截至截至19981998年年6 6月，全国注册的私营企业达月，全国注册的私营企业达104104万户，从业人员万户，从业人员14581458万人，注册资金万人，注册资金65546554亿元，亿元，分别比分别比19971997年同期增长年同期增长2323、2424和和5353。第12页，本讲稿共53页二、信息推断题二、信息推断题1.1.标志性词语有：标志性词语有：“该图表表明该图表表明(说明、证说明、证明明)了了”“”“用一句话概括为用一句话概括为”“”“所揭示的所揭示的问题是问题是”“”“从中可以看出从中可以看

13、出(得出得出)”)”等。等。2.2.答案与源信息要求一致。答案与源信息要求一致。即在归结中，即在归结中，答案要点要与图表反映的整体趋向、观答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时还要注意与题干中字点态度一致。同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致。数和句式的要求一致。第13页，本讲稿共53页作文作文编号编号001001002002003003004004005005006006007007008008009009010010阅阅卷卷老老师师大大学学教教师师中中等等下下等等上上等等上上等等中中等等下下等等下下等等中中等等下下等等中中等等中中学学教教师师上上等等上上等等下下等等上上等等

14、中中等等中中等等上上等等下下等等下下等等中中等等作文评分误差抽样调查表作文评分误差抽样调查表 上表是某省关于教师作文评分误差的抽样调查上表是某省关于教师作文评分误差的抽样调查结果，用一段文字来概括图表反映的问题。结果，用一段文字来概括图表反映的问题。第14页，本讲稿共53页【答案参考】【答案参考】抽样调查结果表明：大学教师和中抽样调查结果表明：大学教师和中学教师对学教师对60%60%的作文在评分时存在明显的误差，的作文在评分时存在明显的误差，其中其中30%30%评分误差很大。评分误差很大。【分析】【分析】这是一份抽样图表，对信息归结和推这是一份抽样图表，对信息归结和推断时，要对大学教师和中学教

15、师在哪些作文评分断时，要对大学教师和中学教师在哪些作文评分上相同、哪些不同。从样本中看出整体情况，求上相同、哪些不同。从样本中看出整体情况，求出概率，管中窥豹，得出结论。回答时有的学生出概率，管中窥豹，得出结论。回答时有的学生表述为表述为“意见比较一致意见比较一致”，过于笼统；有的学生，过于笼统；有的学生回答为回答为“对对2 2、3 3、7 7号作文卷评分有明显误差号作文卷评分有明显误差”，显然学生不理解什么叫抽样调查。，显然学生不理解什么叫抽样调查。（抽样调查（抽样调查是按照随机原则从总体中抽取部分单位作为样是按照随机原则从总体中抽取部分单位作为样本进行观察，并用观察结果推断总体数量特征本进

16、行观察，并用观察结果推断总体数量特征的一种调查方式）的一种调查方式）第15页，本讲稿共53页根据下表提供的内容和数据，用比较的方法在横线上根据下表提供的内容和数据，用比较的方法在横线上填写一个恰当句子，与上下文语意保持一致。填写一个恰当句子，与上下文语意保持一致。你认为网上讲真话重要吗？你认为网上讲真话重要吗？重要重要 不重要不重要 无所谓无所谓67.4%8.5%24.1%67.4%8.5%24.1%你上网聊天都讲真话吗？你上网聊天都讲真话吗？是是 不是不是 不回答不回答22.2%66.8%11.00%22.2%66.8%11.00%从以上两组数据的对照中我们从以上两组数据的对照中我们发现发现

17、，_ _ _。上网聊。上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望，可在现实中，网天应该讲真话是网友美好的愿望，可在现实中，网上聊天之言又令人难辨真假。上聊天之言又令人难辨真假。网民的主观愿望与自己的行为非常不一致网民的主观愿望与自己的行为非常不一致第16页，本讲稿共53页1.1.认真审题，明确要求。认真审题，明确要求。审题时审题时,要注意表头和表脚的文字，弄清楚要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要求中句式表达的要求(单句还是复句单句还是复句)和字数的和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象限制，有的题目还限定了以某个具

18、体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写。要求你去续写。解题思路解题思路第17页，本讲稿共53页2.2.仔细认读图表，全面准确捕捉信息。仔细认读图表，全面准确捕捉信息。对图表，学生要认真观察，找出图表中所含的信息：比对图表，学生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。信息要全面准确。图表式：图表式：要兼顾图表的各个要素；要兼顾图表的各个要素；坐标曲线图：坐标曲线图：要抓住曲线变化的规律；要抓住曲线变化的规律；柱状饼式图：柱状饼式图：要抓住

19、各要素的比例分配及变化情况；要抓住各要素的比例分配及变化情况；生产流程图：生产流程图：要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。第18页，本讲稿共53页3.3.依据题干要求，规范作答。依据题干要求，规范作答。不能出现语病，不能出现语病，在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势增长趋势的，可用的词语有：的，可用的词语有：“增长增长(加加)了了”“”“增加增加到到”“”“增长了增长了倍倍”，“与同期相比，增长与同期相比，增长”等；等；表明表明下降趋势下降

20、趋势可用的词语有：可用的词语有：“减少了减少了”“”“减少到减少到”“”“减少了减少了(百分数、分数百分数、分数)”)”，但其后不能用倍数。，但其后不能用倍数。又又如表示如表示程度范围程度范围的概念：的概念：“近一半近一半(约约50%50%左右左右)”“)”“大部分大部分(比例约在比例约在55%70%)”“55%70%)”“绝大多数绝大多数(比例占比例占70%70%以上以上)”“)”“所有所有”“”“约几成约几成”等。总之，要根据图等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。表数据变化规律来选用词语表达。第19页，本讲稿共53页4.4.注意题中限制。注意题中限制。一是句式的限制，一是句式的

21、限制，用用单句单句表达只能含有表达只能含有一组主谓宾一组主谓宾成分，成分，用用复句复句要标明要标明句间的逻辑关系句间的逻辑关系；二是；二是字数字数的限制，在表达时要注意的限制，在表达时要注意年号年号和数字的规范。和数字的规范。5.5.根据题目要求和图表内容复核答案，根据题目要求和图表内容复核答案，看有无看有无遗漏、多余、误推或表述不遗漏、多余、误推或表述不详详等错误。等错误。第20页，本讲稿共53页1.1.阅读下表，我们会得出什么阅读下表，我们会得出什么结论结论。请用一句。请用一句话加以概括：话加以概括：发明、发现发明、发现 发明发明 出产品出产品 发现到投产发现到投产 项目项目 年份年份 年

22、份年份 间隔年数间隔年数 电话电话 1820 1876 56 1820 1876 56 无线电无线电 1867 1902 35 1867 1902 35 电视电视 1922 1934 12 1922 1934 12 核反应核反应 1932 1942 10 1932 1942 10 原子弹原子弹 1939 1945 6 1939 1945 6 激光器激光器 1960 1960 1 1960 1960 1结论：重大发明、发现与应用之间的时间间隔越结论：重大发明、发现与应用之间的时间间隔越来越短。来越短。第21页，本讲稿共53页一定要审清楚题干要求答到哪一定要审清楚题干要求答到哪个层面哪个角度个层面

23、哪个角度摘抄重要数据摘抄重要数据得出最后结论得出最后结论表达看法态度表达看法态度第22页，本讲稿共53页2.2.为对青少年加强爱护公共设施的教育，某校有关领导对使用不为对青少年加强爱护公共设施的教育，某校有关领导对使用不到一年的新教学大楼的卫生间设施进行调查，具体情况见下表。到一年的新教学大楼的卫生间设施进行调查，具体情况见下表。（3 3分）分）项项 目目 完好无损完好无损 损坏较轻损坏较轻 损坏较重损坏较重 损坏严重损坏严重百分比百分比 15%22%38%25%15%22%38%25%调查结果显示：调查结果显示：_参考答案：参考答案：对青少年加强爱护公共设施的教育非常必要。对青少年加强爱护公

24、共设施的教育非常必要。精精益益求求精精共共同同提提高高第23页，本讲稿共53页3.3.（0404年广东年广东2222）阅读下面的图表，完成后面的题目。（）阅读下面的图表，完成后面的题目。（3 3 分）分）某校图书馆学生阅览室共有某校图书馆学生阅览室共有10 10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论：请根据图表所反映的情况，写出两条结论：参考答案参考答案 阅览室的图书阅览室的图书80%80%受到不同程度的损坏。受到不同程度的损坏。学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。学生不爱惜图书，社会公德意识

25、淡薄。解解析析 本本题题考考察察句句子子的的表表达达能能力力，能能力力层层级级C C级级。本本题题属属图图文文转转换换题题，图图文文转转换换实实质质考考查查的的是是语语言言表表达达得得体体能能力力。图图表表本本身身或或图图表表中中提提供供的的文文字字数数据据都都有有规规律律可可循循，首首先先要要认认真真观观察察，找找出出其其中中规规律律。然然后后看看字字数数要要求求、句句式式要要求求、内内容容要要求求进进行行转转换换。转转换换后后的的句句子子语语意意要要连连贯贯，表表达达要要正正确确。此此题题的的解解题题要要点点是是：分分析析图图表表导导出出结结论论（比比较较数数字字后后得得出出的的结结果果+

26、调调查查的的目目的的或或调调查查得得出出的的结结果果所所蕴蕴含含的的意意义）义）图书状况图书状况完好无损完好无损 损坏较轻损坏较轻 损坏较重损坏较重 损坏严重损坏严重 图书数目（册）图书数目（册）2000020000250002500040000400001500015000精精益益求求精精共共同同提提高高第24页，本讲稿共53页4.对对下下表表统统计计数数据据进进行行分分析析，将将答答案案写在横线上。写在横线上。语文学习杂志刊登了语文学习杂志刊登了19931993年至年至19991999年中学年中学“优秀教师名录优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行，对此分别按出生年代和年龄进行统计，

27、见下表：统计，见下表：第25页，本讲稿共53页出生年代出生年代 50年代年代 60年代年代 70年代及以后年代及以后比例比例23.33%64.29%12.38教龄教龄 20年以上年以上 1120年年10年以内年以内比例比例 4.76%73.81%21.43%由由此此可可见见，当当前前优优秀秀语语文文教教师师的的群群体体，以以 为为主主，次次之之。这这说说明明：“论论资资排排辈辈”评评价价教教师的优秀与否的做法，已成为历史。师的优秀与否的做法，已成为历史。第26页，本讲稿共53页由此可见，当前优秀语文教师的群体，由此可见，当前优秀语文教师的群体，以以为为主，主，次之。次之。这说明：这说明：“论论

28、资排辈资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。成为历史。6060年代出生、教龄在年代出生、教龄在11201120年的年的 5050年代出生和教龄在年代出生和教龄在1010年以内的年以内的 年富力强、经验丰富的教年富力强、经验丰富的教年富力强、经验丰富的教年富力强、经验丰富的教 师已成为优秀教师的主体师已成为优秀教师的主体师已成为优秀教师的主体师已成为优秀教师的主体 第27页，本讲稿共53页5.根据提供的材料，回答问题。（根据提供的材料，回答问题。（4分）分）新新闻闻周周刊刊就就新新技技术术对对年年轻轻人人成成长长影影响响的的利利与与弊弊，分分别别征征询询与与统

29、统计计了了全全球球6565位位经经济济领领袖袖的的看看法法，其其结结果果见见表表1 1和和表表2 2。请请概概括括这这两两个个表表格格所反映的主要信息。所反映的主要信息。参参考考答答案案 以以上上数数据据表表明明：接接受受调调查查的的绝绝大大多多数数经经济济领领袖袖认认为为网网络络对对年年轻轻人人的的成成长长，起起积积极极作作用用远远大大于于消消极极作作用用，而而电电子子游游戏戏对对年年轻轻人人的的成成长长是是有有害无益。害无益。表表1 1因特网因特网 手机手机 即时聊天即时聊天 电子游戏电子游戏 92%92%5%5%3%3%0 0表表2 2因特网因特网手机手机即时聊天即时聊天电子游戏电子游戏

30、6%6%8%8%6%6%80%80%第28页，本讲稿共53页图文转换图文转换第29页，本讲稿共53页漫画题？是指把漫画从图片转换成文字表述是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题形式，的一种考题形式，是一种综合性的题型，考是一种综合性的题型，考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。及语言表达能力。20052005年夏季高考，浙江、湖北和天津三年夏季高考，浙江、湖北和天津三省市使用了这种题型。省市使用了这种题型。20062006年夏季高考仍有辽年夏季高考仍有辽宁、山东和重庆三省市使用了这种题型。此后宁、山东和重庆三省市使用了这种题型。此后屡有

31、出现。屡有出现。第30页，本讲稿共53页漫画题的漫画题的命题形式命题形式 .描述画面描述画面 2.2.揭示寓意揭示寓意 3.3.拟写标题拟写标题 4.4.编拟公益广告编拟公益广告 第31页，本讲稿共53页了解了解漫画漫画是一种具有讽刺性讽刺性或幽默性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过变形、夸张、变形、夸张、比拟、对比、象征比拟、对比、象征等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、讽刺、批评或颂扬批评或颂扬某些人或事第32页，本讲稿共53页题题1 1：请请描描述述下下面面漫漫画画的的画画面面内内容容，并并写写出出它的寓意。（它的寓意。（05 05天津卷，天津卷，4 4分）分）

32、第33页，本讲稿共53页想象：想象：长着好眼睛的小狗都落在了窨长着好眼睛的小狗都落在了窨y y n n井里井里了。了。关系：关系：对比对比观察观察读懂漫画是正确解题的前提。读懂漫画是正确解题的前提。对象：对象：四只小狗四只小狗细节：细节：上图第四只狗戴墨镜，拄拐杖，可见它上图第四只狗戴墨镜，拄拐杖，可见它是只盲狗。第一只狗戴着望远镜，前三是只盲狗。第一只狗戴着望远镜，前三只小狗都抬头看天，不看地。只小狗都抬头看天，不看地。下图杂乱的脚印到井前消失，盲狗绕下图杂乱的脚印到井前消失，盲狗绕过了井。过了井。第34页，本讲稿共53页描述描述参考：参考：“一只戴着望远镜的小狗领着几条一只戴着望远镜的小狗

33、领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了井，而戴着墨镜，靠拐杖探前几只都掉入了井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难。路的盲狗却幸免于难。”答题关键：答题关键：（）注意顺序，如：上下，先后，（）注意顺序，如：上下，先后，因果等。（）因果等。（）描述性的语言描述性的语言第35页，本讲稿共53页题题1 1：请请描描述述下下面面漫漫画画的的画画面面内内容容，并并写写出出它它的寓意的寓意。（。（05 05天津卷，天津卷，4 4分）分）参考一：参考一：作者借此批评那种一味好作者借此批评那种一味好高骛远而不脚踏实地的人。高骛远而不脚踏实地的人。

34、参考二：参考二：告诫人们要踏踏实实，关告诫人们要踏踏实实，关注眼前，关注脚下，不能好高骛远。注眼前，关注脚下，不能好高骛远。思维方法思维方法：1.由果推因，由表及里，揭示事件的本质。由果推因，由表及里，揭示事件的本质。2.由图画到生活，找出讽刺或赞颂的人或行为。由图画到生活，找出讽刺或赞颂的人或行为。表达：表达：使用议论性语言论述。使用议论性语言论述。第36页，本讲稿共53页漫画题解题方法及步骤漫画题解题方法及步骤1.1.观察观察对象细节关系对象细节关系2.2.思维思维由果推因，由表及里，由画面到生活由果推因，由表及里，由画面到生活3.3.表达表达看清要求，准确表达看清要求，准确表达第37页，

35、本讲稿共53页题题2 2：请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的：请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，寓意，5050字左右。（字左右。（6 6分）分）（20062006年高考山东卷）年高考山东卷）砍砍第38页，本讲稿共53页参考答案：参考答案：地上只有树桩，而没有了树；地上只地上只有树桩，而没有了树；地上只有身体和斧头，而没有了人头。自然被破坏有身体和斧头，而没有了人头。自然被破坏了，人类的生存环境也没有了，人也就不存了，人类的生存环境也没有了，人也就不存在了。在了。第39页，本讲稿共53页题题3 3：简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的：简要说明漫画的寓意，并为它拟定

36、一个标题。要求：寓意的字数在字数在1515至至3030之间；标题不超过之间；标题不超过4 4个字，标题与寓意之间具有相关个字，标题与寓意之间具有相关性。（性。（5 5分）分）（1 1）寓意（）寓意（3 3分（分（2 2）标题（）标题（2 2分（分（20062006年高考重庆卷）年高考重庆卷）第40页，本讲稿共53页寓意示例：寓意示例：标题示例：标题示例：暗饱私囊暗饱私囊 假公济私假公济私 讽刺了现实中有些人打着集体利益的讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。第41页，本讲稿共53页题题4 4、仔细阅读右边这幅漫画，按要求作答。、仔细

37、阅读右边这幅漫画，按要求作答。1.1.简要说明你对漫画简要说明你对漫画内涵内涵的理解。的理解。2.2.为漫画拟定一个标题。（不超过为漫画拟定一个标题。（不超过1010个字）个字）注意：不能以注意：不能以“无题无题”为题。为题。（2005年高考湖北卷）年高考湖北卷）第42页，本讲稿共53页推因：推因：由画面由画面到生活：到生活：观察观察揭示寓意揭示寓意一棵大树，两棵小树。一棵大树，两棵小树。大树枝繁叶茂，变形为大树枝繁叶茂，变形为“心心”；小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。大树荫庇小树大树荫庇小树过度呵护，没有自我生长空间。过度呵护，没有自我生长空间。联系到当代家庭

38、与社会中普遍联系到当代家庭与社会中普遍存在的教育方式问题。存在的教育方式问题。对象：对象：细节：细节：关系：关系：第43页，本讲稿共53页参考一大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。参考一大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。或者表述为：或者表述为：参考二大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了参考二大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要过小树的成长。作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的空间，让他们自立度呵护孩

39、子，要还孩子自我成长的空间，让他们自立自强。自强。应包含漫画的表象含义及深刻内涵两方面内容。应包含漫画的表象含义及深刻内涵两方面内容。简要说明你对漫画简要说明你对漫画内涵内涵的理解。的理解。第44页，本讲稿共53页例例4 4、仔细阅读右边这幅漫画，按要求作答。、仔细阅读右边这幅漫画，按要求作答。1.1.简要说明你对漫画内涵的理解。简要说明你对漫画内涵的理解。2.2.为漫画为漫画拟定一个标题拟定一个标题。（不超过。（不超过1010个字）个字）注意：不能以注意：不能以“无题无题”为题。为题。（2005年高考湖北卷）年高考湖北卷）参考：参考：溺爱溺爱“庇庇”与与“弊弊”不要把不要把“爱爱”变变“害害

40、”总结：总结：.标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用刺对象的作用.简洁、醒目，适当运用修辞简洁、醒目，适当运用修辞 第45页，本讲稿共53页题题5 5：请根据漫画内容设请根据漫画内容设计一条计一条公益广告语公益广告语。要。要求：体现画意，通俗易求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不懂，有一定文采。（不超过超过1616个字）（个字）（20052005年高考浙江卷）年高考浙江卷）紧扣主题，思想健康；紧扣主题，思想健康；通俗简明，生动有文采。通俗简明，生动有文采。第46页，本讲稿共53页参考答案：参考答案：1.1.珍爱生命，远离毒品珍爱生命，远离毒品2.2.一次

41、的尝试，永远的悔恨一次的尝试，永远的悔恨 3.3.白色的诱惑带你走进黑暗的深渊白色的诱惑带你走进黑暗的深渊第47页，本讲稿共53页下边是下边是2004年在中国南通举办的首届年在中国南通举办的首届中国公民道德论坛的中国公民道德论坛的会徽会徽，试根据这一会徽，完成下列题目，试根据这一会徽，完成下列题目(1)请用简洁的语言概括说明画面。请用简洁的语言概括说明画面。(2)请描述该会徽所表达的含义。请描述该会徽所表达的含义。第48页，本讲稿共53页第一题是表达方式的转换，就是将会徽转换成第一题是表达方式的转换，就是将会徽转换成语言文字进行具体说明。解答这种题型，要求语言文字进行具体说明。解答这种题型，要

42、求文字内容与会徽中所提供的信息必须保持一致，文字内容与会徽中所提供的信息必须保持一致，特别是会徽所设计的各种要素，必须无一遗漏，特别是会徽所设计的各种要素，必须无一遗漏，逐一进行说明。具体说来，要注意以下几点：逐一进行说明。具体说来，要注意以下几点：（1 1）宏观把握会徽的外形特点。）宏观把握会徽的外形特点。（2 2）分清说明顺序。）分清说明顺序。（3 3）采用规范的说明文语言。）采用规范的说明文语言。（4 4）力求避免遗漏说明内容。）力求避免遗漏说明内容。解题指导解题指导第49页，本讲稿共53页参考答案示例：参考答案示例：会徽由一个圆角方形的传统会徽由一个圆角方形的传统印章和里面镶嵌的一个变

43、形的印章和里面镶嵌的一个变形的“公公”字组成，而由字组成，而由“公公”字演变字演变成成“人人”形和形和“心心”形；印章下形；印章下面的字样，表明了首次公民道德面的字样，表明了首次公民道德论坛举办的时间和地点。论坛举办的时间和地点。第50页，本讲稿共53页 第二题要求在理解画面内容的基础上描第二题要求在理解画面内容的基础上描绘会徽所表达的含义。其实，任何会徽的设绘会徽所表达的含义。其实，任何会徽的设计都是在考虑到集会的计都是在考虑到集会的参加对象参加对象、集会的、集会的主主要目的要目的、会议的、会议的中心议题中心议题的基础上，用最简的基础上，用最简洁、流畅的线条，最形象、通俗的图形将这些洁、流畅

44、的线条，最形象、通俗的图形将这些内容传达出来。如果背离了这些，那么这个会内容传达出来。如果背离了这些，那么这个会徽的设计也是不成功的。因此，要描述这一会徽的设计也是不成功的。因此，要描述这一会徽所表达的含义，就要结合此次会议的具体内徽所表达的含义，就要结合此次会议的具体内容加以综合考虑。容加以综合考虑。解题指导解题指导第51页，本讲稿共53页 含义一：含义一：会徽把公民道德首写汉字会徽把公民道德首写汉字“公公”演变演变成成“人人”形和形和“心心”形。形。“人人”寓意公民，是寓意公民，是跟本；跟本；“心心”寓意良知、道德，是核心。寓意良知、道德，是核心。含义四：含义四：徽标采用红白两种色调，圆角

45、方形，似传徽标采用红白两种色调，圆角方形，似传统印章，显示公民道德论坛严肃、庄重；同时，图统印章，显示公民道德论坛严肃、庄重；同时，图形与色调相和谐，具有视角美感，显示出公民道德形与色调相和谐，具有视角美感，显示出公民道德论坛建设积极向上的蓬勃朝气。论坛建设积极向上的蓬勃朝气。含义三：含义三：徽标中白色镂空图样像徽标中白色镂空图样像“南通南通”的汉语拼的汉语拼音缩写音缩写“NT”“NT”组合图形，表示首届中国公民道德论组合图形，表示首届中国公民道德论坛在南通举办；同时又像汉字坛在南通举办；同时又像汉字“久久”字，表示公民字，表示公民道德建设贵在坚持。道德建设贵在坚持。含义二：含义二：会徽立足于公民道德建设实施纲要基础会徽立足于公民道德建设实施纲要基础，充分体现以人为本，以心为主，人心为公，天下，充分体现以人为本，以心为主，人心为公，天下为公，提倡尊重人，理解人，关心人，全心全意为为公，提倡尊重人，理解人，关心人，全心全意为人民服务。人民服务。第52页，本讲稿共53页再见！第53页，本讲稿共53页