高考生物免疫复习优秀课件.ppt

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1、高考生物免疫复习第1页，本讲稿共22页免免 疫疫人体的人体的皮肤和黏膜皮肤和黏膜组成的第一道防线组成的第一道防线体液中的体液中的杀菌物质和吞噬细胞杀菌物质和吞噬细胞组成的组成的第二道防线第二道防线体液免疫体液免疫个体在生命过程中个体在生命过程中接受抗原刺激后接受抗原刺激后获得的免疫机制获得的免疫机制细胞免疫细胞免疫免免疫疫人体的第三道防线人体的第三道防线功能：通过免疫能够功能：通过免疫能够识别识别“自己自己”、排除排除“非己非己”，以维持内环境的平衡和稳定。以维持内环境的平衡和稳定。非特异性免疫非特异性免疫(先天免疫先天免疫)特异性免疫特异性免疫(获得性免疫获得性免疫)第2页，本讲稿共22页淋

2、巴细胞的起源和分化淋巴细胞的起源和分化特异性免疫中发挥免疫作用的主要是特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞淋巴细胞 骨髓骨髓中中造血干细胞造血干细胞胸腺胸腺骨髓骨髓T细胞细胞B细胞细胞效应效应T细胞细胞效应效应B细胞细胞抗原刺激抗原刺激特异性免疫特异性免疫的物质基础的物质基础免疫器官：免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体免疫细胞：免疫细胞：淋巴细胞和吞噬细胞等淋巴细胞和吞噬细胞等免疫物质：免疫物质：体液中的各种抗体、淋巴因子体液中的各种抗体、淋巴因子转移到淋巴器官中转移到淋巴器官中转移到淋巴器官中转移到淋巴器官中第3页，本讲稿共22页抗原和抗体抗原和抗体抗

3、原抗原可使机体产生特异性免疫反应的物质可使机体产生特异性免疫反应的物质异物性、大分子性、特异性异物性、大分子性、特异性抗体抗体机体机体受抗原刺激受抗原刺激产生的，并能与抗原发生产生的，并能与抗原发生特异性特异性 结合结合的的免疫球蛋白免疫球蛋白主要分布于血清中主要分布于血清中，也分布于组织液和外分泌液中，也分布于组织液和外分泌液中性质性质特异性特异性性质性质抗原决定簇抗原决定簇B细胞细胞效应效应B细胞细胞合成合成分泌分泌抗体抗体抗原抗原第4页，本讲稿共22页特异性免疫类型抗原抗原进入人体进入人体被体液中相应被体液中相应的抗体消灭的抗体消灭体液免疫体液免疫被相应的被相应的免疫细胞消灭免疫细胞消灭

4、细胞免疫细胞免疫第5页，本讲稿共22页特异性免疫的过程三个阶段：感应阶段感应阶段反应阶段反应阶段效应阶段效应阶段识别、处理和识别、处理和呈递抗原呈递抗原B细胞、细胞、T细胞细胞增殖分化形成记增殖分化形成记忆细胞和效应细忆细胞和效应细胞胞效应效应T细胞、抗细胞、抗体和淋巴因子发体和淋巴因子发挥免疫效应挥免疫效应第6页，本讲稿共22页体液免疫体液免疫抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞T细胞细胞B细胞细胞记忆细胞记忆细胞效应效应B细胞细胞摄取和处理摄取和处理呈递抗原呈递抗原识别和呈递识别和呈递识别识别抗体抗体增殖增殖分化分化抗体与抗原抗体与抗原特异性结合特异性结合吞噬细胞消灭吞噬细胞消灭抗体消灭抗原的免疫方式

5、抗体消灭抗原的免疫方式感应阶段感应阶段反应阶段反应阶段效应阶段效应阶段第7页，本讲稿共22页细胞免疫细胞免疫效应效应T细胞消灭抗原的免疫方式细胞消灭抗原的免疫方式抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞T细胞细胞记忆细胞记忆细胞效应效应T细胞细胞增殖增殖分化分化攻击宿主细胞攻击宿主细胞靶细胞靶细胞靶细胞裂解靶细胞裂解淋巴因子淋巴因子感应阶段感应阶段反应阶段反应阶段效应阶段效应阶段淋巴因子大多是通过加强有关细胞的免疫作用来发挥效应的淋巴因子大多是通过加强有关细胞的免疫作用来发挥效应的第8页，本讲稿共22页体液免疫和细胞免疫的关系 体液免疫和细胞免疫间，既各自有其独特作用，又可体液免疫和细胞免疫间，既各自有其独特

6、作用，又可体液免疫和细胞免疫间，既各自有其独特作用，又可体液免疫和细胞免疫间，既各自有其独特作用，又可相互配合，共同发挥免疫效应。相互配合，共同发挥免疫效应。相互配合，共同发挥免疫效应。相互配合，共同发挥免疫效应。体液免疫：如消灭大多数的体液免疫：如消灭大多数的细菌及细菌外毒素细菌及细菌外毒素细胞免疫：如消灭麻风杆菌等细胞免疫：如消灭麻风杆菌等细胞内寄生菌细胞内寄生菌体液和细胞免疫：如体液和细胞免疫：如彻底消灭病毒彻底消灭病毒第9页，本讲稿共22页 来源来源 功能功能吞噬细胞吞噬细胞造血干细胞造血干细胞处理，呈递抗原，使抗处理，呈递抗原，使抗原暴露抗原决定簇，吞原暴露抗原决定簇，吞噬抗体抗原结

7、合物噬抗体抗原结合物B淋巴细胞淋巴细胞造血干细胞在造血干细胞在骨髓中发育骨髓中发育识别抗原，分化为效应识别抗原，分化为效应B细胞和记忆细胞和记忆B细胞细胞T淋巴细胞淋巴细胞造血干细胞在造血干细胞在胸腺中发育胸腺中发育识别，呈递抗原，分化识别，呈递抗原，分化成效应成效应T细胞和记忆细胞和记忆T细细胞胞效应效应B细胞细胞B淋巴细胞或淋巴细胞或记忆记忆B细胞细胞分泌抗体分泌抗体效应效应T细胞细胞T细胞或记忆细胞或记忆T细胞细胞识别抗原，分泌淋巴因识别抗原，分泌淋巴因子，与靶细胞结合发挥子，与靶细胞结合发挥免疫效应免疫效应记忆细胞记忆细胞B细胞或细胞或T细胞细胞 识别抗原，分化成相应识别抗原，分化成相

8、应的效应细胞的效应细胞第10页，本讲稿共22页免疫失调引起的疾病l 过敏反应过敏反应l 自身免疫病自身免疫病l 免疫缺陷症免疫缺陷症第11页，本讲稿共22页过敏反应过敏反应已免疫已免疫的机体在的机体在再次再次接受接受相同物质相同物质的刺激时所发生的反应的刺激时所发生的反应过敏原过敏原机体机体效应效应B细胞细胞产生产生吸附在某些细胞表面吸附在某些细胞表面（皮肤、消化道和（皮肤、消化道和呼吸道黏膜、血细胞）呼吸道黏膜、血细胞）过过敏敏原原释放释放组织胺组织胺等等毛细血管扩张、血管通透性增强毛细血管扩张、血管通透性增强平滑肌收缩、腺体分泌增加平滑肌收缩、腺体分泌增加全身、呼吸道、消化道、皮肤过敏反应

9、全身、呼吸道、消化道、皮肤过敏反应抗体抗体第12页，本讲稿共22页自身免疫病自身免疫病把把自身的组织或器官当作抗原自身的组织或器官当作抗原，发生自身免疫反应，发生自身免疫反应，对自身的组织或器官造成损伤并出现了症状。对自身的组织或器官造成损伤并出现了症状。风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮第14页，本讲稿共22页免疫缺陷病免疫缺陷病由于机体免疫功能由于机体免疫功能不足或缺乏不足或缺乏而引起的疾病而引起的疾病先天性免疫缺陷病先天性免疫缺陷病获得性免疫缺陷病获得性免疫缺陷病先天无胸腺、先天无先天无胸腺、先天无B细胞等细胞等营养不良、感染、药物、手术

10、等造成的营养不良、感染、药物、手术等造成的由疾病或其他因素引起由疾病或其他因素引起由遗传引起由遗传引起第15页，本讲稿共22页1 1）吞噬细胞只在非特异免疫中起作用。（）吞噬细胞只在非特异免疫中起作用。（）2 2）淋巴细胞只有在受到抗原刺激后，才能形成）淋巴细胞只有在受到抗原刺激后，才能形成效应细胞。（效应细胞。（）3 3）只要接触一次某抗原，记忆细胞就能长期记住该）只要接触一次某抗原，记忆细胞就能长期记住该抗原的特征。（抗原的特征。（）4 4）抗体是由效应）抗体是由效应B B细胞合成并分泌的。（细胞合成并分泌的。（）5 5）人受到过敏原刺激后，都会发生过敏反应。）人受到过敏原刺激后，都会发生

11、过敏反应。第16页，本讲稿共22页6 6）下列关于抗原的叙述中，正确的是（）下列关于抗原的叙述中，正确的是（）A A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 B B、抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应、抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应 C C、蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应、蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应 DD、抗抗原原能能与与相相应应的的抗抗体体或或效效应应T T细细胞胞结结合合，发发生生特特异异性性免免疫疫反应反应D D第17页，本讲稿共22页（09广东）29.（8分）下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据

12、图回答问题。下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。（1）图中）图中为为 细胞，细胞，为为 细胞。细胞。（2）与与功能上的区别是功能上的区别是 ,由由分化为分化为的过程中，的过程中，细胞核细胞核内的通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为内的通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为 的模板。的模板。（3）抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为）抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为 。（4）过程）过程表示表示 过程过程表示表示 。TB可以分泌抗体而不能 mRNA核糖体内质网高尔基体细胞膜胞外 将抗原传递给 病菌（抗原）直接刺激 第18页，本讲稿共22页（09四川理综

13、）四川理综）5.病原体对不同免疫状态小鼠的感染病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述，正确的是进程如图所示。下列相关叙述，正确的是A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生无法产生B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应生病原体产生免疫反应C.T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生疫无法产生D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和

14、吞细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用B第19页，本讲稿共22页（09重庆理综）重庆理综）4如果给人体注射灭活的甲型如果给人体注射灭活的甲型HlNl流感病毒，流感病毒，可预防甲型可预防甲型H1Hl流感，那么灭活病毒在体内流感，那么灭活病毒在体内 引起的免疫反应，正确的是引起的免疫反应，正确的是 A.B细胞接受刺激后形成效应细胞接受刺激后形成效应B细胞能使靶细胞裂解细胞能使靶细胞裂解 B.T细胞接受刺激后形成效应细胞接受刺激后形成效应T细胞能释放淋巴因子细胞能释放淋巴因子 C.吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相

15、应的抗体 D.淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素素B第20页，本讲稿共22页（09全国卷全国卷II）4.为防止甲型为防止甲型H1N1病毒在病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗，人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防甲型接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的流感的条件之一是：甲型条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒病毒和人流感病毒具有相同的具有相同的A.侵染部位侵染部位 B.致病机理致病机理 C.抗原决定簇抗原决定簇 D.传播途径传播途径C第21页，本讲稿共22页（09浙江理综）浙江理综）2破伤风梭状芽孢杆菌侵破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于细菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首列关于细菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是先要通过的免疫途径的叙述，正确的是A无氧呼吸和体液免疫无氧呼吸和体液免疫 B无氧无氧呼吸和细胞免疫呼吸和细胞免疫C有氧呼吸和体液免疫有氧呼吸和体液免疫 D有氧有氧呼吸和细胞免疫呼吸和细胞免疫B第22页，本讲稿共22页