拟行路难鲍照精.ppt

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1、拟行路难鲍照第1页，本讲稿共22页解题解题行路难行路难：乐府旧题，主要是抒发世路：乐府旧题，主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。艰难和离别悲伤的感情。有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠一有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠一“代代”或或“拟拟”字。字。第2页，本讲稿共22页鉴赏诗歌之鉴赏诗歌之读懂大意读懂大意心非木石岂无感，心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言！吞声踯躅不敢言！往平地上倒水，水会向不同方向往平地上倒水，水会向不同方向流散。流散。人生也是有命的（贵贱穷达是不一人生也是有命的（贵贱穷达是不一致的），怎么能行时叹息坐时愁？致的），怎么能行时叹息坐时愁？喝点酒来宽慰自己，因要饮酒而喝点酒来宽慰自己

2、，因要饮酒而中断了行路难的歌唱。中断了行路难的歌唱。人心又不是草木，怎么会没有感人心又不是草木，怎么会没有感情，欲说还休，欲行又止，不再情，欲说还休，欲行又止，不再多说什么。多说什么。泻水置平地，泻水置平地，各自东西南北流。各自东西南北流。人生亦有命，人生亦有命，安能行叹复坐愁！安能行叹复坐愁！酌酒以自宽，酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。举杯断绝歌路难。第3页，本讲稿共22页鉴赏诗歌之鉴赏诗歌之知人论世知人论世1.1.知人知人鲍照（约414466）字明远，祖籍上党，后迁于东海（今山东）。他与谢灵运、颜延之并称为“元嘉三大家”，但生平遭遇、创作风格与二人有很大不同。鲍照出身寒微，自称“家世贫贱”，是

3、“负锸下农”（谢秣陵令表）。二十多岁时，在临川王刘义庆门下，因献诗被赏识，擢为王国侍郎。以后担任过太学博士及县令等低级官职。最后任临海王刘子顼参军，在刘子顼举兵叛乱失败时，死于乱军中。世人因此称他为鲍参军。有鲍参军集传世。尽管鲍照“才秀人微，取湮当代”（诗品语）。但他的文学作品的价值，却越来越受后人重视，有人甚至认为他是刘宋时代成就最高的作者。第4页，本讲稿共22页2.2.论世论世我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成造成“上品无寒门，下品无世族上品无寒门，下品无世族”的局面。的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，一些才门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，一些才高的

4、寒士自然心怀不平，寒士的不平反映高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。个特色。第5页，本讲稿共22页鉴赏诗歌之鉴赏诗歌之领悟情感领悟情感 本文写诗人在门阀制度本文写诗人在门阀制度重压下的怀才不遇，抒发重压下的怀才不遇，抒发愁苦的感叹，表达了深感愁苦的感叹，表达了深感世路艰难激发起的愤慨不世路艰难激发起的愤慨不平之情。平之情。第6页，本讲稿共22页怀才不遇的愤懑之情怀才不遇的愤懑之情本诗的感情基调本诗的感情基调第7页，本讲稿共22页鉴赏诗歌之鉴赏诗歌之赏析技巧赏析技巧第一、二句用了什么表现手法？说第一、二句用了什么表现

5、手法？说明了什么道理？明了什么道理？运用了借物起兴的表现手法。运用了借物起兴的表现手法。说明了像水是依照高下不同的地势说明了像水是依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际也是被家流向各方一样，人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。庭门第的高低贵贱决定的。第8页，本讲稿共22页第三句中的第三句中的“命命”是指什么？是指什么？结合全诗看，作者对此有怎样的结合全诗看，作者对此有怎样的看法？看法？“命命”指门第决定人生，有指门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平，但没法改作者认为非常不公平，但没法改变，只能发出愤怒的控诉。变，只能发出愤怒的控诉

6、。第9页，本讲稿共22页第五、六句塑造了一个怎样第五、六句塑造了一个怎样的形象？的形象？以非常精练的笔法，生动形象地刻画出诗人以非常精练的笔法，生动形象地刻画出诗人悲怆难抑悲怆难抑的情态。（酌酒原为排遣愁绪，然而满的情态。（酌酒原为排遣愁绪，然而满怀郁结的悲愁岂是区区杯酒能驱散的？诗人趁怀郁结的悲愁岂是区区杯酒能驱散的？诗人趁着酒意击节高歌，唱起了悲怆的行路难，着酒意击节高歌，唱起了悲怆的行路难，将一腔悲愤倾泻出来。长歌当哭，这是何等悲将一腔悲愤倾泻出来。长歌当哭，这是何等悲烈景况。读者从这举杯驱愁却大放悲声的情节烈景况。读者从这举杯驱愁却大放悲声的情节中，亦可想见其悲其愁的沉郁了。）中，亦可

7、想见其悲其愁的沉郁了。）第10页，本讲稿共22页第七句写出了什么感情？第七句写出了什么感情？第七句是对前面几句的总结，诗第七句是对前面几句的总结，诗人对那驱不散的愁苦，实系于对世事人对那驱不散的愁苦，实系于对世事的感慨，心并非无知无觉的木石，理的感慨，心并非无知无觉的木石，理的劝喻，酒的麻醉，都不能使心如槁的劝喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，用反问的句式，冲决了自我克制木，用反问的句式，冲决了自我克制的堤防，使全诗的情感达到了高潮。的堤防，使全诗的情感达到了高潮。表达了表达了诗人的抗争诗人的抗争。第11页，本讲稿共22页第八句写出了什么感情？第八句写出了什么感情？表达的是作者心中的无奈，表达的

8、是作者心中的无奈，“岂无感岂无感”越是激昂，越是激昂，“不敢言不敢言”的的痛苦就越是深沉。两句构成了一种痛苦就越是深沉。两句构成了一种鲜明的对照，将诗人鲜明的对照，将诗人忍辱负重、矛忍辱负重、矛盾痛苦盾痛苦的精神状况表现得淋漓尽致。的精神状况表现得淋漓尽致。第12页，本讲稿共22页写作特点写作特点语言质朴。近乎口语，明白晓畅。语言质朴。近乎口语，明白晓畅。此诗以真情动人。此诗以真情动人。音律也很独特。一与三、二与四分别音律也很独特。一与三、二与四分别押韵，错落有致。押韵，错落有致。第13页，本讲稿共22页全诗突出一个全诗突出一个“愁愁”字，字，所叹者愁，酌酒为消愁，悲所叹者愁，酌酒为消愁，悲歌

9、为断愁，不敢言者更添愁。歌为断愁，不敢言者更添愁。正如沈德潜所说，此诗正如沈德潜所说，此诗“妙妙在不曾说破，读之自然生愁在不曾说破，读之自然生愁”。全诗小结全诗小结:第14页，本讲稿共22页延伸拓展从思想内容和语言风格方面，说说此诗对从思想内容和语言风格方面，说说此诗对李白的李白的行路难（其一）行路难（其一）有哪些影响？有哪些影响？第15页，本讲稿共22页对比阅读 行路难 李白李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟

10、梦日边。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。第16页，本讲稿共22页 李白诗以李白诗以 “行路难行路难”比喻世道险阻，比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的乐观豪迈的气概，充满

11、了积极浪漫主义的情调。情调。诗开头写诗开头写“金樽美酒金樽美酒”、“玉盘珍玉盘珍馐馐”，给人一个欢乐的宴会场面。接着写，给人一个欢乐的宴会场面。接着写“停杯投箸停杯投箸”、“拔剑四顾拔剑四顾”，又向读者，又向读者第17页，本讲稿共22页展现了作者感情波涛的冲击。中间四句，既感展现了作者感情波涛的冲击。中间四句，既感叹叹 “冰塞川冰塞川”、“雪满山雪满山”、又恍然神游千载、又恍然神游千载之上，看到了吕尚、伊尹忽然得到重用。之上，看到了吕尚、伊尹忽然得到重用。“行路行路难难”四个短句，又表现了进退两难和继续追四个短句，又表现了进退两难和继续追求的心理。最后两句，写自己理想总有一天求的心理。最后两句

12、，写自己理想总有一天能够实现。能够实现。全诗在高度傍徨与大量感叹之后，全诗在高度傍徨与大量感叹之后，以以“长风破浪会有时长风破浪会有时”忽开异境，并且坚信美忽开异境，并且坚信美好前景，终会到来，因而好前景，终会到来，因而“直挂云帆济沧海直挂云帆济沧海”，激流勇进。蕴意波澜起伏，跌宕多姿。，激流勇进。蕴意波澜起伏，跌宕多姿。第18页，本讲稿共22页作者的作者的拟行路难拟行路难对李白的对李白的行路难行路难很有影响。很有影响。从思想内容看从思想内容看，都是写怀，都是写怀才不遇的悲愤不平的感情。才不遇的悲愤不平的感情。从语言风格从语言风格来讲，都得力于汉乐府的影来讲，都得力于汉乐府的影响。语言质朴，用

13、近乎口语的文字表现响。语言质朴，用近乎口语的文字表现深邃的诗意。全诗气势连贯，笔力酣畅深邃的诗意。全诗气势连贯，笔力酣畅淋漓、跳荡雄肆。淋漓、跳荡雄肆。第19页，本讲稿共22页推荐阅读 咏怀八十二首（其一）咏怀八十二首（其一）阮籍阮籍 夜中不能寐，起坐弹鸣琴。夜中不能寐，起坐弹鸣琴。薄帷鉴明月，清风吹我襟。薄帷鉴明月，清风吹我襟。孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。徘徊将何见，忧思独伤心。徘徊将何见，忧思独伤心。（1 1）找出这首诗的诗眼？）找出这首诗的诗眼？忧思忧思 第20页，本讲稿共22页（2 2）诗人是如何表现他的忧思的？）诗人是如何表现他的忧思的？开头两句通过动作描写动作描

14、写（夜晚失眠，起来弹琴），婉约表达了诗人心中的隐忧。三、四、五、六句通过“明月、清风、孤鸿、翔鸟”以动写静以动写静，渲染出一种凄清的意境，以清以清冷的自然景色为衬托来抒写内心的孤独和冷的自然景色为衬托来抒写内心的孤独和忧思忧思。最后两句直抒胸臆直抒胸臆，点破忧思、伤心。第21页，本讲稿共22页（3 3）诗人为什么会如此伤心，如此忧思？）诗人为什么会如此伤心，如此忧思？阮籍，三国魏晋时人。公元249年，司马懿杀曹爽，专国政。死后其子司马师、司马昭相继专权。公元254年，司马师废魏帝曹芳，立曹髦。公元260年，司马昭杀曹髦，立曹奂。死后，由其子司马炎代魏称帝，建立晋朝。阮籍就是处在司马氏与曹氏激烈斗争的政治漩涡之中。为了保全自己，他不得不小心翼翼，虚与周旋。生于乱世，阮籍常用醉酒的方法，在当时复杂的政治斗争中保全自己。第22页，本讲稿共22页