控制 管理学原理精.ppt
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1、控制控制 管理学原理管理学原理第1页,本讲稿共37页学习目标知识目标:知识目标:了解预算控制,认识预算控制的局限性;理解控制的含义、控制在管理中的地位和作用、控制的分类;熟知控制的基础前提和原则、控制的过程、前馈控制、同期控制和反馈控制的特点;掌握甘特图、计划评审法、质量控制和平衡计分卡等非预算控制的技术。技能目标:技能目标:能够用控制理论、方法分析身边发生的事情或管理案例;能够采用科学合理的控制技术对个人和组织工作进行有效管理。第2页,本讲稿共37页学习内容第一节 控制与控制工作第二节 管理控制的类型第三节 控制的过程第四节 控制的技术和方法第3页,本讲稿共37页第一节 控制与控制工作 管理
2、的任何工作中都不可避免的存在着控制活动,自从管理科学诞生,控制就被认定为管理的基本职能之一。第4页,本讲稿共37页一、控制的含义一、控制的含义管理的控制职能是为了确保组织目标及拟定的计划得以实现,对组织内部管理活动及其绩效按照既定标准进行衡量和纠正的过程。控制是组织活动正常进行的保障,没有控制,管理工作很难完成,目标无法实现。第5页,本讲稿共37页二、控制的地位和作用二、控制的地位和作用环境与组织变化的需要组织分权管理的需要组织成员素质与工作能力差异的需要第6页,本讲稿共37页三、控制的基础与前提三、控制的基础与前提明确、完善的计划健全的组织机构第7页,本讲稿共37页四、控制工作的基本原则四、
3、控制工作的基本原则反映计划要求原则组织适应性原则适时控制原则例外事件与关键点控制相结合的原则局部目标与总目标相协调原则经济灵活的原则第8页,本讲稿共37页第二节第二节 管理控制的类型管理控制的类型根据控制的时机和目的不同分类根据控制标准值的性质分类根据控制的手段分类第9页,本讲稿共37页一、时机和目的不同分类 输入输入处理处理输出输出前馈控制前馈控制预期出现预期出现的问题的问题同期控制同期控制纠正发生纠正发生的问题的问题反馈控制反馈控制纠正发生纠正发生后的问题后的问题第10页,本讲稿共37页反馈控制也称为事后控制,是指将计划执行工作的结果与控制标准进行比较,发现偏差并采取措施纠正,以防止偏差存
4、在或继续恶化的控制方法。第11页,本讲稿共37页现场控制也被称为即时控制、同期控制,是在计划执行过程中对活动的人和事进行监督和指导,随时检查发现实际与计划的偏差进行纠正的一种控制方法。前馈控制又称为事前控制,是在某项经营活动开始之前,预测未来将出现的偏差,提前采取措施修正行动,确保实际工作达到预期目标的控制方法。第12页,本讲稿共37页(二)控制标准值的性质(二)控制标准值的性质程序控制标准值Z是时间t函数,即:控制标准值必须严格按照事先规定的时间实现。第13页,本讲稿共37页跟踪控制标准值是控制对象所跟踪的先行量的函数。即:第14页,本讲稿共37页自适应控制标准值是过去时刻(或时期)已达状态
5、函数,没有明确的先行量,控制标准是通过学习和总结过去的经验而得到的。即:第15页,本讲稿共37页最佳控制某一目标函数的最大值或最小值构成了最佳控制的标准值。即:或:其中X是输入量,S和K是传递因子,C是附加参数。第16页,本讲稿共37页三、根据控制的手段分类三、根据控制的手段分类间接控制间接控制间接控制是指预先确立控制标准,依据标准衡量工作与计划之间的偏差,分析产生的原因,并追究当事人责任,采取相应措施改进未来工作的控制过程。第17页,本讲稿共37页直接控制直接控制直接控制是指管理人员通过管理概念、技术和原理等知识和技能方面的学习,提高个人素质和工作能力,避免由于管理不善而造成的不良后果。第1
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