初中生物ppt课件《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》.ppt

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1、 在我们的生物圈中，有一个巨型生产有机物的天然在我们的生物圈中，有一个巨型生产有机物的天然“工厂工厂”，能在光照条件下，生产出大量的有机物，养，能在光照条件下，生产出大量的有机物，养活地球上几乎所有的生物。那么，它是谁？它又是通过活地球上几乎所有的生物。那么，它是谁？它又是通过什么方式来制造这些有机物的呢？什么方式来制造这些有机物的呢？第四章第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者绿色植物是生物圈中有机物的制造者通过本节课学习你可以搞清楚一下通过本节课学习你可以搞清楚一下问题：问题：1.1.光合作用的产物是什么？光合作用的产物是什么？2.2.光合作用必须在光下进行吗？光合作用必须在光下进行吗？

2、3.3.绿色植物制造的有机物有什么作用？绿色植物制造的有机物有什么作用？如何设计如何设计对照对照实验？实验？探究课题：探究课题：绿叶绿叶在在光光下制造有机物（下制造有机物（淀粉淀粉）。）。探究实验六步骤探究实验六步骤1.提出问题提出问题2.作出假设作出假设3.制定计划制定计划4.实施计划实施计划5.得出结论得出结论6.表达和交流表达和交流探究课题：探究课题：绿色植物绿色植物通过通过光合作用光合作用制造了有机物制造了有机物（主要是淀粉）。（主要是淀粉）。绿色植物通过光合作用制造了有机物（淀粉）绿色植物通过光合作用制造了有机物（淀粉）吗？吗？材料用具：材料用具：方法步骤：方法步骤：绿叶绿叶在在光光

3、下制造有机物（下制造有机物（淀粉淀粉）。）。1.1.提出问题：提出问题：2.2.作出假设：作出假设：3.3.制定计划：制定计划：材料用具：材料用具：黑纸片黑纸片绿色植物绿色植物黑色塑料袋黑色塑料袋培养皿培养皿镊子镊子石棉网石棉网三脚架三脚架大小烧杯大小烧杯酒精酒精火柴火柴酒精灯酒精灯回行针回行针碘液碘液清清 水水花叶假连翘花叶假连翘（1）暗处理：暗处理：将植物遮光黑暗处理将植物遮光黑暗处理一昼夜一昼夜；（2）遮光：遮光：用黑纸片把叶片的一部分用黑纸片把叶片的一部分正反两面正反两面都都夹紧，然后移到阳光下照射一段时间；夹紧，然后移到阳光下照射一段时间；（3）一段时间后，摘下叶片，去掉黑纸片；）一

4、段时间后，摘下叶片，去掉黑纸片；4.4.实施计划：实施计划：（为什么这样做呢？为什么这样做呢？）（将叶片的一部分用黑纸片盖住，这样将叶片的一部分用黑纸片盖住，这样做的目的是什么？做的目的是什么？）（6）滴加碘液：滴加碘液：稍停片刻，稍停片刻，用清水冲掉碘液用清水冲掉碘液，观，观察叶色发生了什么变化。察叶色发生了什么变化。（5）清水脱色：清水脱色：取出叶片，取出叶片，清水漂洗叶清水漂洗叶片片，放在培养皿中，滴加碘液；，放在培养皿中，滴加碘液；（4）酒精脱色：酒精脱色：把叶片浸入盛有把叶片浸入盛有酒精酒精的小的小烧杯中，烧杯中，隔水加热隔水加热，直到叶片变成，直到叶片变成黄白色黄白色；为什么要隔水

5、加热呢？为什么要隔水加热呢？1.1.这个实验的变量是什么？如何设置对照实验？这个实验的变量是什么？如何设置对照实验？4.4.如何检测是否生成有机物（如何检测是否生成有机物（淀粉淀粉）呢？）呢？2.2.暗处理的目的是什么呢？暗处理的目的是什么呢？3.3.用酒精进行脱色时，为什么要隔水加热？用酒精进行脱色时，为什么要隔水加热？避免酒精爆沸，甚至着火或爆炸。避免酒精爆沸，甚至着火或爆炸。变量是光变量是光。用。用黑纸片夹黑纸片夹在叶片上，在同一片叶上在叶片上，在同一片叶上设置有光、无光的设置有光、无光的对照对照环境。环境。叶片光照后，看夹黑纸片和未夹黑纸片的部分叶片光照后，看夹黑纸片和未夹黑纸片的部分

6、加碘加碘液后是否变蓝色液后是否变蓝色。小组讨论小组讨论4min4min 将叶片中原有的将叶片中原有的有机物（淀粉）有机物（淀粉）转运耗尽。转运耗尽。遮光部分遇碘遮光部分遇碘_，不遮光部分遇碘不遮光部分遇碘_。不变色不变色变蓝色变蓝色通过这个实验现象，你能得出哪些结论呢？通过这个实验现象，你能得出哪些结论呢？5.5.得出结论得出结论碘液处理碘液处理变量：光变量：光绿叶绿叶在光下制造了在光下制造了淀粉淀粉。光光是绿色植物进行是绿色植物进行光合作用光合作用的必要条件。的必要条件。（1 1）通过这个实验你还能得出什么结论吗？）通过这个实验你还能得出什么结论吗？6.6.表达与交流表达与交流银边处没有变色

7、银边处没有变色叶绿体叶绿体是绿色植物进行是绿色植物进行光合作用光合作用的场所。的场所。变量：叶绿体变量：叶绿体（2 2）这个实验还有哪些地方可改进的吗？）这个实验还有哪些地方可改进的吗？（欢迎同学们思考并自由发言欢迎同学们思考并自由发言）产物：产物：条件：条件：场所：场所：光光有机物（淀粉）有机物（淀粉）叶绿体叶绿体思考并总结思考并总结光合作用光合作用植植物物进进行行光光合合作作用用制制造造了了大大量量有有机机物物，这这些些有有机机物物有有什什么作用呢？么作用呢？想一想想一想阅读课本P118-P119内容，并思考。1.有机物用来构建植物体有机物用来构建植物体2.绿色植物制造的有机物养育了生物圈

8、中其他生物绿色植物制造的有机物养育了生物圈中其他生物绿色植物对我们而言很重要，我们要爱护植物！绿色植物对我们而言很重要，我们要爱护植物！1.1.绿叶在光下制造淀粉的实验步骤顺序依次是绿叶在光下制造淀粉的实验步骤顺序依次是:暗暗处处理理 部部分分叶叶遮遮光光 光光照照 叶叶片片脱脱色色 清水冲洗清水冲洗 滴加碘液滴加碘液 观察颜色变化观察颜色变化 A B C DA习题巩固习题巩固2.验证绿色植物在光下制造淀粉的实验中，实验前把验证绿色植物在光下制造淀粉的实验中，实验前把天竺葵放在黑暗处一段时间的目的是天竺葵放在黑暗处一段时间的目的是:A、降低温度、降低温度 B、使根停止吸收作用、使根停止吸收作用

9、 C、降低输导组织的运输能力、降低输导组织的运输能力 D、消耗尽叶肉细胞内贮存的有机物、消耗尽叶肉细胞内贮存的有机物 D3.用黑纸将叶一部分上下遮盖住，然后把植物移到光用黑纸将叶一部分上下遮盖住，然后把植物移到光下，这一实验达到的目的是下，这一实验达到的目的是:A.A.遮盖与不遮盖部分进行对照遮盖与不遮盖部分进行对照 B.B.使遮盖的部分不进行气体交换使遮盖的部分不进行气体交换 C.C.遮盖后可减少蒸腾作用遮盖后可减少蒸腾作用A5.5.植物能够进行光合作用的部位是植物能够进行光合作用的部位是:A A 整个植物体整个植物体 B B 绿色的叶片绿色的叶片C C所有绿色部分所有绿色部分 D D 只有茎和叶只有茎和叶4.把叶片放入酒精隔水加热的目的是把叶片放入酒精隔水加热的目的是:A溶解淀粉溶解淀粉 B 将淀粉煮熟将淀粉煮熟C 把叶绿素溶解到酒精中把叶绿素溶解到酒精中 D 使淀粉分解使淀粉分解cc6.6.取一片加碘液变蓝的叶做成的装片在显微镜下观取一片加碘液变蓝的叶做成的装片在显微镜下观察，变蓝的部位是（察，变蓝的部位是（）A.A.叶片的所有细胞叶片的所有细胞 B.B.叶表皮细胞叶表皮细胞 C.C.叶细胞中含有叶绿体的部分叶细胞中含有叶绿体的部分 D.D.叶细胞中含有叶绿体以外的部分叶细胞中含有叶绿体以外的部分C C这节课你学到了什么？这节课你学到了什么？想一想：想一想：