欧姆定律单元复习ppt课件.pptx
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1、观察观察思考思考1、观察并思考、观察并思考现象:用现象:用两节两节电池供电时,灯泡发光更电池供电时,灯泡发光更_;亮亮变大变大电压电压分析:灯泡两端的分析:灯泡两端的 升高,灯泡中的电流升高,灯泡中的电流 随之随之_。观察观察思考思考2、观察并思考、观察并思考分析:电流与电阻有关:在电压不变时,电路中电分析:电流与电阻有关:在电压不变时,电路中电阻增大,电路中的电流反而阻增大,电路中的电流反而_。减小减小现象:现象:接入电阻后,右图中灯泡亮度比左图中的接入电阻后,右图中灯泡亮度比左图中的小。小。从以上实验看到以上实验看到:电路中的电路中的电流电流与与电压电压和和电阻电阻有关系。电路中的有关系。
2、电路中的电流随电压的增大而增大,随电阻的增大而减小。电流随电压的增大而增大,随电阻的增大而减小。那么,它们之间究竟有着怎样的那么,它们之间究竟有着怎样的定量关系定量关系呢?呢?1 1、保持、保持不变,改变不变,改变,研究研究电流与电压电流与电压之间的关系;之间的关系;怎么怎么改变改变?要探究这三个物理量之间的定量要探究这三个物理量之间的定量关系,怎样进行实验?关系,怎样进行实验?电阻电阻电压电压电压电压电阻电阻2 2、保持保持不变,改变不变,改变,研究研究电流与电阻电流与电阻之间的关系。之间的关系。怎么怎么改变改变?用用滑动滑动变阻器变阻器来改变来改变更换不更换不同阻值同阻值的电的电阻阻怎么怎
3、么保持保持不变不变?用用滑动滑动变阻器变阻器来调节来调节当电路中的电阻一定时,电压越大,电流。当电路中的电阻一定时,电压越大,电流。提出问题提出问题:电阻上的电流跟两端的电压有什么关系呢?:电阻上的电流跟两端的电压有什么关系呢?猜想假设:猜想假设:越大越大设计实验:设计实验:1)保持)保持不变,改变,研究电流与不变,改变,研究电流与 电压之间的关系。电压之间的关系。电阻电阻电压电压2)怎样测量电阻两端的电压)怎样测量电阻两端的电压U?怎样测量?怎样测量通过电阻的电流通过电阻的电流I I?3)怎样改变电阻两端的电压?)怎样改变电阻两端的电压?4)画出电路图)画出电路图按电路图将实物连成电路按电路
4、图将实物连成电路.1.1.连接电路时开关应连接电路时开关应 ;2.2.闭合开关前,滑动闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到变阻器的滑片应移到_位置。位置。注意事项注意事项 断开断开 电阻最大电阻最大 作用是作用是什么?什么?作用是作用是:改改变定值电变定值电阻阻R两端两端 电压电压进行实验:进行实验:实验实验1:电阻为:电阻为5时,电流与电压的关系时,电流与电压的关系 实验实验次序次序电阻电阻R=电压电压/伏伏电流电流/安安(1)(2)(3)521.510.20.30.4实验实验次序次序电阻电阻R=电压电压/伏伏电流电流/安安(1)(2)(3)1021.510.10.150.2实验实验1:电阻为
5、:电阻为10时,电流与电压的关系时,电流与电压的关系 实验次序实验次序电阻电阻R1=电压(伏)电压(伏)电流(安)电流(安)(1)10.2(2)1.50.3(3)20.4实验次序实验次序电阻电阻R2=电压(伏)电压(伏)电流(安)电流(安)(1)10.1(2)1.50.15(3)20.2510分析论证:将数据采用图像法直观地表示出两个量的变化分析论证:将数据采用图像法直观地表示出两个量的变化 关系关系U/VI/AO1 1320.10.30.2分析数据分析数据R1(5)R2(10)在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压成端的电压成正比正比。即
6、电压与电流的比值是个定值。即电压与电流的比值是个定值(这个定值就是该电阻的阻值)关系式为:(这个定值就是该电阻的阻值)关系式为:结论结论1:理解:理解:(1)导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导体而言的,)导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导体而言的,不能说一个导体中的电流跟另一个导体两端的电压成正比。不能说一个导体中的电流跟另一个导体两端的电压成正比。(2)不能反过来说,电阻一定时,电压跟电流成正比不能反过来说,电阻一定时,电压跟电流成正比。这里存。这里存在一个因果关系,电压是因,电流是果,因为导体两端有了电压,在一个因果关系,电压是因,电流是果,因为导体两端有了电压,导体中才有电流
7、,不是因为导体中先有了电流才加了电压,因果导体中才有电流,不是因为导体中先有了电流才加了电压,因果关系不能颠倒。关系不能颠倒。R=IU电流与电阻的关系电流与电阻的关系1,提出问题提出问题:电阻上的电流与电阻有何关系电阻上的电流与电阻有何关系?2,猜想猜想:当电压一定时,电阻越大,电流越小当电压一定时,电阻越大,电流越小3,设计实验设计实验(电路图电路图)思考思考2:实验要控制不变的量是哪个?如何控制?:实验要控制不变的量是哪个?如何控制?思考思考1:实验要改变的变量是哪个?如何改变?:实验要改变的变量是哪个?如何改变?实验实验次序次序电压电压U=V电阻电阻/电流电流/安安(1)(2)(3)28
8、420.50.251实验实验2:电压不变时,电流与电阻的关系:电压不变时,电流与电阻的关系 实验次序电压电阻R/电流I/A1 U=V2243821.5.5分析与论证/I/AO2 2640.0.0.4分析数据分析数据.8 0.81结论结论2:在电压一定的情况下,通过导体的电流跟导体的在电压一定的情况下,通过导体的电流跟导体的电阻成电阻成反比反比。关系式为:。关系式为:U=IR理解:理解:(1)电流和电阻也是针对同一导体而言,谁的电阻就影响谁的电)电流和电阻也是针对同一导体而言,谁的电阻就影响谁的电流,不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。流,不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。
9、(2)同样不能说导体的电阻与通过它的电流成反比。因为,)同样不能说导体的电阻与通过它的电流成反比。因为,电阻电阻是导体本身的一个性质,它的大小由导体本身来决定,与导体中是导体本身的一个性质,它的大小由导体本身来决定,与导体中通过的电流无关。通过的电流无关。上述关系都有必不可少的条件,上述关系都有必不可少的条件,电阻一定或电压一定电阻一定或电压一定,这一点是不能忽略的。这一点是不能忽略的。1、关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系,下列说法正确的是(电阻之间的关系,下列说法正确的是()A.导体中的电流跟导体两端的电压成正比导体中的电流跟导体
10、两端的电压成正比B.导体中的电流跟导体的电阻成反比导体中的电流跟导体的电阻成反比C.在电压一定时,导体中的电流跟这段导体的在电压一定时,导体中的电流跟这段导体的电阻成反比电阻成反比D.导体的电阻与导体中的电流成反比,跟导体导体的电阻与导体中的电流成反比,跟导体两端的电压成正比两端的电压成正比C练一练练一练 2 2、如图为如图为“研究电流与电阻关系研究电流与电阻关系”的实验电路图的实验电路图.(1)(1)为了达到研究的目的,实验过程中必须保持为了达到研究的目的,实验过程中必须保持_不变;不变;(2)(2)当开关当开关S S闭合后,电压表的读数是闭合后,电压表的读数是2.5 V2.5 V,电流表的
11、,电流表的读数是读数是0.5A0.5A,现在将阻值为,现在将阻值为55的电阻的电阻R R换成阻值为换成阻值为10 10 的电阻接入电路来进行研究,则下一步应进行的操作的电阻接入电路来进行研究,则下一步应进行的操作是是_._.定值电阻两端的电压定值电阻两端的电压 调节滑动变阻器,调节滑动变阻器,使电压表的示数保持使电压表的示数保持为为2.5V2.5V不变不变 练一练练一练1内容:内容:导体中的电流,跟导体两端导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成的电压成正比,跟导体的电阻成反比。反比。欧姆(欧姆(1787-1854)德国物理学家德国物理学家 2表达式:表达式:电压电压电阻电阻电流电
12、流二、欧姆定律二、欧姆定律I=UR3公式中使用国际单位公式中使用国际单位(单位要统一)(单位要统一)电压电压U 的单位:的单位:V 电阻电阻R 的单位:的单位:电流电流 I 的单位:的单位:A4注意注意欧姆定律反映欧姆定律反映同一时刻同一时刻、同一段同一段电路中电路中I、U、R之间的关系。之间的关系。例例1:加在某一电阻器两端的电压为:加在某一电阻器两端的电压为5 V时,通时,通过它的电流是过它的电流是0.5 A,则该电阻器的电阻应是多大?,则该电阻器的电阻应是多大?如果两端的电压增加到如果两端的电压增加到20 V,此时这个电阻器的电,此时这个电阻器的电阻值是多大?通过它的电流是多大?阻值是多
13、大?通过它的电流是多大?U2=20 VR=?I2=?I1=0.5 ARU1=5 V解:解:I2=2 AU2R20 V10 R=10 UI5 V0.5 A提示:提示:因为电阻是导体本身的一种性质,因此电阻的大小因为电阻是导体本身的一种性质,因此电阻的大小与电压、电流的大小均无关系,所以与电压、电流的大小均无关系,所以“电阻与电压成正比,电阻与电压成正比,与电流成反比与电流成反比”这种说法是错误的。这种说法是错误的。答:答:此时这个电阻器的电阻值是此时这个电阻器的电阻值是10,通过它的电流是通过它的电流是2 A。3一条镍铬合金线的两端加上一条镍铬合金线的两端加上4 V电压时,通电压时,通过的电流是
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