高中数学频率分布直方图ppt课件苏教版必修.ppt
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1、频率分布表频率分布表:一般地:当总体很大或不便获取时,用样一般地:当总体很大或不便获取时,用样本的频率分布去本的频率分布去估计总体频率分布估计总体频率分布;把反映;把反映总体频率分布的表格称为频率分布表总体频率分布的表格称为频率分布表.用样本的频率分布估计总体分布用样本的频率分布估计总体分布.一般地,列出一组样本数据的频率分布表可以分一般地,列出一组样本数据的频率分布表可以分哪几个步骤进行?哪几个步骤进行?第一步,求极差第一步,求极差,定全距定全距.决定组距与组数决定组距与组数 组距组距=全距全距/组数组数(极差(极差=样本数据中最大值与最小值的差)样本数据中最大值与最小值的差)第二步,确定分
2、点,将数据分组第二步,确定分点,将数据分组.第三步,统计频数,计算频率,制成表格第三步,统计频数,计算频率,制成表格.(频数(频数=样本数据落在各小组内的个数,样本数据落在各小组内的个数,频频率率=频数频数样本容量)样本容量)分分 组组 频频数累数累计计 频频数数 频频率率 00,0.50.5)4 0.044 0.04 0.5 0.5,1 1)正正 8 0.088 0.08 1 1,1.51.5)正正 正正 正正 15 0.1515 0.15 1.5 1.5,2 2)正正 正正 正正 正正 22 0.2222 0.22 2 2,2.52.5)正正 正正 正正 正正 正正 25 0.2525 0
3、.25 2.5 2.5,3 3)正正 正正 14 0.1414 0.14 3 3,3.53.5)正正 一一 6 0.066 0.06 3.5 3.5,4 4)4 0.044 0.04 4 4,4.5 2 0.024.5 2 0.02 合合计计 100 1.00100 1.00思考思考1 1:为了直观反映样本数据在各组中的分布情为了直观反映样本数据在各组中的分布情况,我们将上述频率分布表中的有关信息用下面的况,我们将上述频率分布表中的有关信息用下面的图形表示:图形表示:月均用水量月均用水量/t频率频率组距组距0.50.50.40.40.30.30.20.20.10.10.5 1 1.5 2 2.
4、5 3 3.5 4 4.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 O上上图称为图称为频率分布直方图频率分布直方图,其中横轴表示月均用,其中横轴表示月均用水量,纵轴表示频率水量,纵轴表示频率/组距组距.频率分布直方图中频率分布直方图中各小长方形的和高度在数量上有何特点?各小长方形的和高度在数量上有何特点?月均用水量月均用水量/t频率频率组距组距0.50.40.30.20.10.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 O宽度:宽度:组距组距高度:高度:频率频率组距组距思考思考2 2:频率分布直方图中各小长方形的面积表示什么频率分布直方图中各小长方形的面积表示什么?各小
5、长方形的面积之和为多少?各小长方形的面积之和为多少?月均用水量月均用水量/t频率频率组距组距0.50.40.30.20.10.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 O各小长方形的面积各小长方形的面积=频率频率各小长方形的面积之和各小长方形的面积之和=1 1思考思考3 3:频率分布直方图非常直观地表明了样本数据的分布频率分布直方图非常直观地表明了样本数据的分布情况,使我们能够看到频率分布表中看不太清楚的数据模情况,使我们能够看到频率分布表中看不太清楚的数据模式,但原始数据不能在图中表示出来式,但原始数据不能在图中表示出来.你能根据上述频率分你能根据上述频率分布直方图指出居民月均用水
6、量的一些数据特点吗?布直方图指出居民月均用水量的一些数据特点吗?月均用水量月均用水量/t频率频率组距组距0.50.40.30.20.10.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 O(1 1)居民月均用水量的分布是)居民月均用水量的分布是“山峰山峰”状的,而且是状的,而且是“单峰单峰”的;的;月均用水量月均用水量/t频率频率组距组距0.50.40.30.20.10.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 O(2 2)大部分居民的月均用水量集中在一个中间值附近,只有少数)大部分居民的月均用水量集中在一个中间值附近,只有少数居民的月均用水量很多或很少;居民的月均用水量很多或很
7、少;(3 3)居民月均用水量的分布有一定的对称性等)居民月均用水量的分布有一定的对称性等.思考思考4 4:样本数据的频率分布直方图是根据频率分布表画出样本数据的频率分布直方图是根据频率分布表画出来的,一般地,频率分布直方图的作图步骤如何?来的,一般地,频率分布直方图的作图步骤如何?第一步,画平面直角坐标系第一步,画平面直角坐标系.第二步,在横轴上均匀标出各组分点,在纵轴上标出单第二步,在横轴上均匀标出各组分点,在纵轴上标出单位长度位长度.第三步,以组距为宽,各组的频率与组距的商为高,分第三步,以组距为宽,各组的频率与组距的商为高,分别画出各组对应的小长方形别画出各组对应的小长方形.思考思考5
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