北师大版二年级数学下册第6单元认识图形新ppt课件.pptx

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1、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/131单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/131 1.认识角认识角（建议两课时完成）（建议两课时完成）第六单元第六单元 认识图形认识图形BS 二年级下册 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/132单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/132课后课后作业作业探索探索新知新知（1 1）认识角）认识角）认识角）认识角（2 2）比较角的大小）比较角的大小）比较角的大小）比较角的大小1课堂探究点课堂探究点

2、2课时流程课时流程课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/133单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/133角角单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1341顶点顶点边边边边记作：记作：1读作：角读作：角1 第第1课时课时 认识角认识角探究点探究点1 认识角认识角单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/135123123451234561234在下面的图中各找出三个角，标一标。在下面的图中各找出三个角，标一标

3、。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1361找一找，是角的在括号里画找一找，是角的在括号里画“”并标出并标出“顶点顶点”和和“边边”，不是的画，不是的画“”。标标“顶点顶点”和和“边边”略。略。小试牛刀小试牛刀单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1372借助三角板画一个角，并标出各部分名称。借助三角板画一个角，并标出各部分名称。略。略。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/138归纳总结：归纳总结：角的定义：由一个顶点和从这个顶点引出的角的定义：由一个顶点和从这个顶点引

4、出的两条直直的线所组成的图形叫角。两条直直的线所组成的图形叫角。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/139小试牛刀小试牛刀（教材（教材P63练一练）练一练）1.借助三角板画出一个角，描出这个角的边和顶点。借助三角板画出一个角，描出这个角的边和顶点。2.在下面的每个图形中各标出三个角。在下面的每个图形中各标出三个角。略。略。答案不唯一。答案不唯一。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1310作作 业业 请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思维思维拓展练拓展练”习题，具体内容见习题课件。习题，

5、具体内容见习题课件。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1311 第第2课时课时 认识角认识角探究点探究点2 比较角的大小比较角的大小单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1312比较两个三角板的角的大小，你发现了什么？比较两个三角板的角的大小，你发现了什么？通过比较发现：第一个三角板上每个角的两条边长，通过比较发现：第一个三角板上每个角的两条边长，第二个三角板上每个角的两条边短，但对应的三组角第二个三角板上每个角的两条边短，但对应的三组角分别相等，说明角的大小与所画边的长短没有关系。分别相等，说明角的大小与所画

6、边的长短没有关系。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13133借助右图比较下列每组中两个角的大小，大的画借助右图比较下列每组中两个角的大小，大的画“”。(1)(2)小试牛刀小试牛刀（源于（源于典中点典中点）单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1314归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于典中点典中点）角的大小与所画边的长短无关，与角两边张角的大小与所画边的长短无关，与角两边张口的大小有关，张口越大，角就越大。口的大小有关，张口越大，角就越大。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2

7、023/2/1315小试牛刀小试牛刀（教材（教材P64练一练）练一练）3.这是淘气做的活动角，你也做个活动角，试一试。这是淘气做的活动角，你也做个活动角，试一试。(1)怎样把淘气做的角变成一个怎样把淘气做的角变成一个更小的角？做一做，说一说。更小的角？做一做，说一说。(2)怎样把淘气做的角变成一个怎样把淘气做的角变成一个更大的角？做一做，说一说。更大的角？做一做，说一说。略。略。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13164.数一数，下面图形中各有几个角？数一数，下面图形中各有几个角？345单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五

8、级2023/2/13175.计算并验算。计算并验算。236624805167192275500381860638467119单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1318543单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13194判断。判断。(对的画对的画“”，错的画，错的画“”)(1)用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。()(2)把一个角放到放大镜下，这个角就变大。把一个角放到放大镜下，这个角就变大。()(3)用粉笔画的角比用铅笔画的角大。用粉笔画的角比用铅笔画的角大。(

9、)(4)角的两边叉开得越大，角就越大。角的两边叉开得越大，角就越大。()辨析：对角的概念不清晰。辨析：对角的概念不清晰。易错辨析易错辨析单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1320单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1320 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1321单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1321 2.认识直角认识直角（建议一课时完成）（建议一课时完成）第六单元第六单元 认识图形认识图形BS 二年级下册 单击此处

10、编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1322单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1322课后课后作业作业探索探索新知新知认识直角、锐角、钝角认识直角、锐角、钝角认识直角、锐角、钝角认识直角、锐角、钝角1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1323单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1323单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1

11、324直角直角直角直角探究点探究点 认识直角、锐角、钝角认识直角、锐角、钝角说一说，下面哪些角是直角。说一说，下面哪些角是直角。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1325小组活动小组活动动手做动手做1.每人用彩纸任意折一个角，互相判断是什么角。每人用彩纸任意折一个角，互相判断是什么角。2.每人在点子图上画直角、锐角和钝角，然后交每人在点子图上画直角、锐角和钝角，然后交 流画法。流画法。3.交流判断是直角、锐角还是钝角的方法。交流判断是直角、锐角还是钝角的方法。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13261用三

12、角板比一比，填一填。用三角板比一比，填一填。锐角：锐角：_直角：直角：_钝角：钝角：_小试牛刀小试牛刀单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13272分别画出分别画出1个直角、个直角、1个锐角和个锐角和1个钝角。个钝角。略。略。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1328归纳总结：归纳总结：三角板中最大的那个角叫做直角，比直角小三角板中最大的那个角叫做直角，比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫钝角。的角叫锐角，比直角大的角叫钝角。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1329

13、小试牛刀小试牛刀（教材（教材P66练一练）练一练）1.用小棒分别摆出用小棒分别摆出1个直角、个直角、1个锐角、个锐角、1个钝角。个钝角。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1330锐角锐角直角直角钝角钝角2.用三角板比一比，填一填。用三角板比一比，填一填。(答案提示：单击序号答案提示：单击序号)单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13313.在每个图形中，分别标出在每个图形中，分别标出1个直角、个直角、1个锐角和个锐角和1个个钝角。钝角。除了第除了第2个图的钝角唯一外，其他所标角个图的钝角唯一外，其他所标角都不

14、唯一。都不唯一。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13324.计算并检验。计算并检验。388421809单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1333对折对折再对折再对折打开打开5.把一个圆片对折两次后打开，说一说哪有直角。把一个圆片对折两次后打开，说一说哪有直角。圆心周围的圆心周围的4个角均是直角。个角均是直角。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13346.看一看，做一做。看一看，做一做。(1)七巧板中哪一块板上有直角？哪一七巧板中哪一块板上有直角？哪一块板上有钝角

15、？块板上有钝角？(2)利用附页利用附页3图图2七巧板中的两块板，七巧板中的两块板，分别摆一个直角和一个钝角。分别摆一个直角和一个钝角。略。略。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13353下面的说法对吗？对的画下面的说法对吗？对的画“”，错的画，错的画“”。(1)钝角一定比锐角大。钝角一定比锐角大。()(2)一个三角板上有两个锐角。一个三角板上有两个锐角。()(3)黑板上的直角比三角板上的直角大。黑板上的直角比三角板上的直角大。()辨析：没有正确掌握直角、钝角、锐角的特征。辨析：没有正确掌握直角、钝角、锐角的特征。易错辨析易错辨析单击此处编辑母版标题样

16、式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1336单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1336 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1337单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1337 长方形与正方形长方形与正方形（建议一课时完成）（建议一课时完成）第六单元第六单元 认识图形认识图形BS 二年级下册 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1338单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023

17、/2/1338课后课后作业作业探索探索新知新知长方形和正方形的特征长方形和正方形的特征长方形和正方形的特征长方形和正方形的特征1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1339单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1339单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1340单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1340单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四

18、级五级2023/2/1341单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1341单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1342用直尺、三角板采用折一折，量一量的方法来验证。用直尺、三角板采用折一折，量一量的方法来验证。验证后将结果写在验证后将结果写在“我的发现我的发现”中。中。和小朋友分享发现。和小朋友分享发现。我们的猜想对吗？我们的猜想对吗？折一折折一折，量一量量一量探究点探究点 长方形和正方形的特征长方形和正方形的特征单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1343单击此处编辑母

19、版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1344单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1345如果对边不相等，会怎样？如果对边不相等，会怎样？单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1346如果有一个角不是直角，会怎样？如果有一个角不是直角，会怎样？单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1347单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1348单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2

20、/1349用验证长方形的方法验证正方形。用验证长方形的方法验证正方形。思考：正方形是长方形吗，它的边还有什么特殊的地方思考：正方形是长方形吗，它的边还有什么特殊的地方？将验证的结果写在将验证的结果写在“我的发现我的发现”中。中。我们的猜想对吗？我们的猜想对吗？单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1350单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1351长边长宽单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13521按要求涂色。按要求涂色。(长方形涂红色，正方形涂黄色长方形涂红色，正方形

21、涂黄色)略。略。小试牛刀小试牛刀单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13532想一想，填一填。想一想，填一填。(单位：厘米单位：厘米)(1)(2)长方形和正方形都有长方形和正方形都有()条边，条边，4个个()角，长方形的角，长方形的()相等，正方形的边都相等，正方形的边都()。324444直直对边对边相等相等单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13543在方格纸上画一个长方形和一个正方形。在方格纸上画一个长方形和一个正方形。略。略。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1

22、355归纳总结：归纳总结：长方形和正方形的特征长方形和正方形的特征长方形的对边相等，四个角都是直角。长方形的对边相等，四个角都是直角。正方形的四条边都相等，四个角都是直角。正方形的四条边都相等，四个角都是直角。长方形的特点正方形都具备，所以正方形是长方形的特点正方形都具备，所以正方形是特殊的长方形。特殊的长方形。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13561.画一画，在方格画一画，在方格纸上画一个上画一个长方形和一个正方形。方形和一个正方形。小试牛刀小试牛刀（教材（教材P68练一练）练一练）单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五

23、级2023/2/1357特点：所画的长方形对边相等，四个角都是直角；特点：所画的长方形对边相等，四个角都是直角；正方形四条边相等，四个角都是直角。正方形四条边相等，四个角都是直角。点拨：所画长方形和正方形不唯一。点拨：所画长方形和正方形不唯一。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13582.做一做。做一做。(1)七巧板中哪些板可以拼出长方形或正方形？用附页七巧板中哪些板可以拼出长方形或正方形？用附页3图图2中的七巧板试一试。中的七巧板试一试。(2)用小棒摆出一个长方形和一个正方形。用小棒摆出一个长方形和一个正方形。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母

24、版文本样式二级三级四级五级2023/2/1359单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1360单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13613.在括号里填上适当的数。（单位：厘米）在括号里填上适当的数。（单位：厘米）242（）（）（）（）（）24222单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13624.在这个长方形中，折一个最大的正方形。在这个长方形中，折一个最大的正方形。正方形的正方形的边长是几厘米？边长是几厘米？12cm8cm单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式

25、二级三级四级五级2023/2/136312cm8cm4cm8cm单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13645计算并验算。计算并验算。597237235 1 9 931 91 8 5 9 7 3 9 811 91 9 5 9 7验算：验算：2 6 3 2 6 2 3 7.2 3 7 21 6 2 6 3验算：验算：2 3 5 31 61 5 6 0 0验算：验算：6 0 0 3 6 5 2 3 5.单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13656.数一数，填一填。数一数，填一填。(1)图中有多少个长方形？图中有多

26、少个长方形？(2)图中有多少个正方形？图中有多少个正方形？你发现了什么？你发现了什么？3925811发现：后面图中正方形的个数总是比前面一个图发现：后面图中正方形的个数总是比前面一个图中正方形的个数多中正方形的个数多3。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13664判断。判断。(对的画对的画“”，错的画，错的画“”)(1)四条边都相等的四边形一定是正方形。四条边都相等的四边形一定是正方形。()(2)对边相等的四边形一定是长方形。对边相等的四边形一定是长方形。()(3)长方形是四边形，四边形是长方形。长方形是四边形，四边形是长方形。()(4)摆一个正方形

27、要四根小棒，摆摆一个正方形要四根小棒，摆2个正方形至少要个正方形至少要8根小棒。根小棒。()辨析：没有正确理解长方形和正方形的特征。辨析：没有正确理解长方形和正方形的特征。易错辨析易错辨析单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1367单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1367 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1368单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1368 平行四边形平行四边形（建议一课时完成）（建议一课时完成）第六单元

28、第六单元 认识图形认识图形BS 二年级下册 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1369单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1369课后课后作业作业探索探索新知新知认识平行四边形认识平行四边形认识平行四边形认识平行四边形1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1370单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1370单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级

29、三级四级五级2023/2/1371探究点探究点 认识平行四边形认识平行四边形做一做，说一说，这个图形什么变了，什么没变？做一做，说一说，这个图形什么变了，什么没变？不管怎么拉动框架都是四不管怎么拉动框架都是四边形，四条边的长没有变；边形，四条边的长没有变；四个角发生了变化，框架四个角发生了变化，框架变矮了。变矮了。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1372接着画出平行四边形。接着画出平行四边形。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13731下列图形中，是平行四边形的画下列图形中，是平行四边形的画“”。小试牛刀

30、小试牛刀单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13742接着画平行四边形。接着画平行四边形。略略单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1375归纳总结：归纳总结：平行四边形的特征：对边相等，对角相等，平行四边形的特征：对边相等，对角相等，且具有不稳定性。且具有不稳定性。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1376小试牛刀小试牛刀（教材（教材P70练一练）练一练）1.做一做。做一做。(1)用附页用附页3中的七巧板拼出一个平行四边形。中的七巧板拼出一个平行四边形。(2)用小棒摆

31、出一个平行四边形。用小棒摆出一个平行四边形。略。略。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13772.从下面的图案中分别找出三种你认识的图形。从下面的图案中分别找出三种你认识的图形。略。略。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13783.计算并验算。计算并验算。470284674 3 2 71 41 3 4 7 0 1 4 33 21 7 4 7 0验算：验算：验算：验算：2 8 431 4 3 6 2 7验算：验算：6 7 411 21 6 8 0 0 8 0 011 21 6 6 7 4.6 2 73 4 3

32、 2 8 4.单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13794.接着画出平行四边形。接着画出平行四边形。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13805.读一读，讲一讲。读一读，讲一讲。生活中有很多有趣的四边形。生活中有很多有趣的四边形。略。略。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13813判断。判断。(对的画对的画“”，错的画，错的画“”)(1)常见的电子门是利用平行四边形容易变形的特性设计的。常见的电子门是利用平行四边形容易变形的特性设计的。()(2)平行四边形的四条边

33、都相等。平行四边形的四条边都相等。()(3)把长方形拉成平行四边形，边变短了。把长方形拉成平行四边形，边变短了。()辨析：没有掌握平行四边形的特征。辨析：没有掌握平行四边形的特征。易错辨析易错辨析单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1382单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1382 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1383单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1383 欣赏与设计欣赏与设计（建议一课时完成）（建议一课时完成）

34、第六单元第六单元 认识图形认识图形BS 二年级下册 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1384单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1384课后课后作业作业探索探索新知新知图案的欣赏与设计图案的欣赏与设计图案的欣赏与设计图案的欣赏与设计1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1385单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1385单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑

35、母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1386探究点探究点 图案的欣赏与设计图案的欣赏与设计说一说，下面的两幅画作品是如何设计的？说一说，下面的两幅画作品是如何设计的？第一个图案是由正方形和长方形组成的，正方形还第一个图案是由正方形和长方形组成的，正方形还有大小不同的两种；第二个图案是由三角形组成的。有大小不同的两种；第二个图案是由三角形组成的。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1387在方格纸上尝试自己设计一个漂亮的图案。在方格纸上尝试自己设计一个漂亮的图案。确定要设计的图案，可以直接利用方格纸上的正方形来确定要设计的图案，可以直接利用方格纸上

36、的正方形来设计，也可以在方格纸上画出不同的基本图形来设计。设计，也可以在方格纸上画出不同的基本图形来设计。(答案不唯一答案不唯一)单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13881下面美丽的图案是由哪些图形组成的？填一填。下面美丽的图案是由哪些图形组成的？填一填。由（）组成由（）组成 由（）组成由（）组成三角形三角形正方形正方形小试牛刀小试牛刀单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13892下面的图案是由哪些图形组成的？你能照样子继续画吗？下面的图案是由哪些图形组成的？你能照样子继续画吗？该图案由三角形、长方形、正方

37、形组成。画图略。该图案由三角形、长方形、正方形组成。画图略。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13903按要求完成。按要求完成。(1)找出找出3个正方形，描一描。个正方形，描一描。(2)用用4个平行四边形拼一个新图形。个平行四边形拼一个新图形。略。略。略。略。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1391归纳总结：归纳总结：设计图案的步骤设计图案的步骤设计图案时，先确定要设计的图案，再选择设计图案时，先确定要设计的图案，再选择基本图形，可以选一种图形有规律地排列，并涂基本图形，可以选一种图形有规律地排列，并涂上

38、不同的颜色；也可以先用不同的图形组成图案，上不同的颜色；也可以先用不同的图形组成图案，再涂色。再涂色。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1392小试牛刀小试牛刀（教材（教材P72练一练）练一练）1.在下面的图形中分别找出两个你学过的图形，描在下面的图形中分别找出两个你学过的图形，描一描，说一说。一描，说一说。略。略。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13932.看一看，做一做。看一看，做一做。略。略。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13943.计算并验算。计算并

39、验算。125743 362415700449 502238868777251264 1 2 5 7 4 3 8 6 8 7 4 3 1 2 5 8 6 8验算：验算：3 6 2 4 1 5 7 7 7 4 1 5 3 6 2 7 7 7验算：验算：2 6 4 21 31 8 5 0 2验算：验算：.5 0 2 2 3 8 2 6 4.2 5 1 41 41 9 7 0 0验算：验算：.7 0 0 4 4 9 2 5 1.单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13954.在全班同学设计的图案中选择一个你最喜欢的，在全班同学设计的图案中选择一个你最喜欢的，描

40、在下面的方格纸上。描在下面的方格纸上。略。略。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1396单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1396 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1397认识角认识角第六单元第六单元 认识图形认识图形BS 二年级下册 作业习题作业习题单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1398单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/1398进一步进一步进一步进一步认识角认识角认识角

41、认识角作业提升方向单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13995在下面每个图中标出三个角。在下面每个图中标出三个角。略。略。作业提升练作业提升练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/131006数一数，各有几个角？数一数，各有几个角？234单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/131017用剪刀剪去一个角，还剩几个角？用剪刀剪去一个角，还剩几个角？654 作业拓展练作业拓展练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13102 单击此处编

42、辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13103认识直角认识直角第六单元第六单元 认识图形认识图形BS 二年级下册 作业习题作业习题单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13104单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13104借助借助借助借助多种练习进一步认识角多种练习进一步认识角多种练习进一步认识角多种练习进一步认识角作业提升方向单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/131054每个钟面上的时针和分针各组成了什么角？每个钟面上的时针和分针各组

43、成了什么角？钝钝钝钝直直锐锐 作业提升练作业提升练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/131065在下面的每个图形中，分别标出在下面的每个图形中，分别标出1个直角、个直角、1个锐角和个锐角和1个钝角。个钝角。略。略。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/131076下面用三角板拼出的分别是什么角？下面用三角板拼出的分别是什么角？钝钝直直锐锐钝钝单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/131087画一画，在下面画一画，在下面3个图形中各画一条线，使它们分别增加个图形中各画一条线

44、，使它们分别增加2个直角、个直角、3个直角、个直角、4个直角。个直角。作业拓展练作业拓展练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13109 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13110长方形与正方形长方形与正方形第六单元第六单元 认识图形认识图形BS 二年级下册 作业习题作业习题单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13111单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/131111 1长方形和正方形的特征的综合应用长方形和正方形的特征的综

45、合应用长方形和正方形的特征的综合应用长方形和正方形的特征的综合应用2 2巩固三位数加减法的计算能力，强化验算意识巩固三位数加减法的计算能力，强化验算意识巩固三位数加减法的计算能力，强化验算意识巩固三位数加减法的计算能力，强化验算意识作业提升方向单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/131125分一分，填一填。分一分，填一填。长方形有长方形有()，正方形有，正方形有()，既不是长方形也不是正方形的有，既不是长方形也不是正方形的有()。作业提升练作业提升练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/131136想一想，填一填

46、。想一想，填一填。(1)在图在图中截一个最大的正方形，这个正方形的边长是中截一个最大的正方形，这个正方形的边长是()分米，图分米，图中一共可以截中一共可以截()个这样的正方形。个这样的正方形。(2)在图在图中截一个最大的正方形，剩下的图形是一个中截一个最大的正方形，剩下的图形是一个()形，它的长是形，它的长是()厘米，宽是厘米，宽是()厘米。在剩下的图形中，再截一个最大的正方形，这个正方形厘米。在剩下的图形中，再截一个最大的正方形，这个正方形的边长是的边长是()厘米。厘米。3长方长方10535单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/131147填一填。填一

47、填。(1)如图，三个这样的正方形拼成的长方形的长是如图，三个这样的正方形拼成的长方形的长是()厘米，宽是厘米，宽是()厘米。厘米。(2)四个这样的正方形拼成的长方形的长是四个这样的正方形拼成的长方形的长是()厘米，宽是厘米，宽是()厘米，拼成的正方形的边长是厘米，拼成的正方形的边长是()厘米。厘米。62482单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/131158计算并验算。计算并验算。36819470035365647559987347686562181(验算略验算略)单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/131169

48、如图，在一张长方形纸中剪出一个最大的正方形如图，在一张长方形纸中剪出一个最大的正方形，剩下的长方形，剩下的长方形刚好可以分成刚好可以分成3个一样大的正方形个一样大的正方形和和，其边长为，其边长为3厘米。原来厘米。原来长方形纸的长为长方形纸的长为()厘米，宽为厘米，宽为()厘米。厘米。129 作业拓展练作业拓展练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13117 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13118平行四边形平行四边形第六单元第六单元 认识图形认识图形BS 二年级下册 作业习题作业习题单击此处编辑母版标题样

49、式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13119通过通过通过通过多种形式的练习巩固学过的图形多种形式的练习巩固学过的图形多种形式的练习巩固学过的图形多种形式的练习巩固学过的图形作业提升方向单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/131204给下面的平行四边形涂上颜色。给下面的平行四边形涂上颜色。四四涂色略。涂色略。长方形有长方形有()，正方形有，正方形有()。我发现：平行四边形有我发现：平行四边形有()条边，条边，()个角，个角，()的两条边相等，的两条边相等，()的两个角相等。的两个角相等。四四相对相对相对相对 作业提升练作业提升练单击

50、此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/131215在下面的图形中分别画一条满足要求的线。在下面的图形中分别画一条满足要求的线。略。略。（1）分成一个平行四边形）分成一个平行四边形和一个三角形。和一个三角形。（2）分成两个小平行四边形。）分成两个小平行四边形。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/131226数一数，下面图形中各有几个平行四边形？数一数，下面图形中各有几个平行四边形？369 作业拓展练作业拓展练单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/2/13123 单击此处编辑母版标题样