与学习快乐同行.pptx

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1、一、热身活动：雨点变奏曲 请大家按照老师的指令做相应的动作：小雨手指互相敲击；中雨双手拍肩；大雨双手轮拍大腿；狂风暴雨用力鼓掌 雨停了安静第1页/共13页二、学习初体验 把你对学习的感觉画出来，画完之后，用一个词来形容你这种感觉，把这个词写在纸上给同学们三分钟时间。第2页/共13页第3页/共13页三、我的学习我来演1.明确规则 这个过程中所有人都不能说话，而要通过动作表情来交流。先请两个学生来示范，一个扮演学生，一个扮演学习，学生根据屏幕上的提示表演动作，学习要根据自己的感受作出回应。第4页/共13页 学习:我讨厌你；学习:我不想睬你；（微笑）学习:我愿意和你在一起。第5页/共13页2.交流感

2、受当学生做出不同的动作时，学习有什么感受？当学习的反应不同时，学生的感受又是什么？第6页/共13页3.拓展练习两人一组，先由第一个学生扮演学生，分别表演三个动作，另一名学生扮演学习，作出相应的回应。然后互换角色。（提醒：只用动作和表情，不要说话，一定要关注自己内心的感受）。第7页/共13页4.感悟交流（1）当你在扮演学习和学生时，你感触最深的是什么？（2）你在做哪个动作时，感觉最舒服？为什么？第8页/共13页四、放松冥想要求：请同学们选择一个舒服的姿势，闭上眼睛，深深地轻轻地呼吸。不要说话或发出异样的声音。第9页/共13页五、学习再体验你对学习的感受有所改变吗？如果有，请用你喜欢的颜色修改这节课开始时画的画，或者重新画出一幅画。画完后，同样选择一个词形容此刻你对学习的感觉，并把它写在纸上，给大家三分钟的时间。第10页/共13页 朋友能丰富你的体验，帮助你成长；学习这位朋友也一样，它会在你的学生时代，带你领略不同的风光，让你接近你的理想在以后的日子里，愿你怀着阳光般的心态，与学习这位朋友快乐同行！第11页/共13页第12页/共13页感谢您的观看！第13页/共13页