人教版小学语文三年级上册《风筝》教学.ppt

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1、人教版三年级上册人教版三年级上册 10 风筝风筝资料袋：资料袋：在中国，风筝有两千多年的历在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢木鸢，后来改用纸做，叫，后来改用纸做，叫纸鸢纸鸢。在。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。筝的称呼。山东潍山东潍(wi)坊坊是著名的风筝之是著名的风筝之都，从都，从1984年开始，那里每年都年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。的风筝博物馆也在潍坊。精心精心 憧

2、憬憧憬 依然依然 奔跑奔跑 继续继续 田埂田埂 倏地倏地 磨坊磨坊 凌空飞起凌空飞起 翩翩飞舞翩翩飞舞 垂头丧气垂头丧气 大惊失色大惊失色整体感悟 课文主要围绕风筝写了作者小时课文主要围绕风筝写了作者小时候和小伙伴们候和小伙伴们 、的事。的事。品读感悟品读感悟 我们精心做着，心中我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。充满了憧憬和希望。憧憬：向往憧憬：向往。品读感悟品读感悟 我们我们精心精心做着，心中做着，心中充满了憧憬和希望。充满了憧憬和希望。憧憬：向往憧憬：向往。品读感悟品读感悟 我们我们依然依然快活，把它叫做快活，把它叫做“幸福鸟幸福鸟”，还把我们的名，还把我们的名字写在上面。字写在上面。依

3、然：仍然依然：仍然。1、我们依然快活，把它叫做、我们依然快活，把它叫做“幸福幸福鸟鸟”，还把我们的名字写在上面。，还把我们的名字写在上面。2、风筝做好了，什么也不像了。、风筝做好了，什么也不像了。虽然虽然 但是但是 。能用上能用上“虽然虽然但是但是”这组关这组关联词语，把这两层意思连起来说一说吗？联词语，把这两层意思连起来说一说吗？品读感悟品读感悟 我们依然我们依然快活，快活，把它叫做把它叫做“幸福鸟幸福鸟”，还把我们的名，还把我们的名字写在上面字写在上面。品读感悟品读感悟 一个人用手一个人用手托着托着，另一个人，另一个人牵着牵着线，线，站站在远远的地方，说声在远远的地方，说声“放放”，那线一

4、紧一松，风筝就凌空飞起，渐那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。渐高过树梢了。品读感悟品读感悟 风筝越飞越高，在空中翩翩风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。田野里拼命地奔跑。我们都哭了，在田野里四处寻我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。找，找了半个下午，还是没有踪影。品读感悟品读感悟 我会（我会（）地说：）地说：“那那儿找过了吗？儿找过了吗？”“没找过，说不定没找过，说不定幸福鸟幸福鸟就落在那呢。就落在那呢。”1、把课文中你喜欢的句子抄在词语、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。积累本上。2、收集一些描写心情的词语，下节、收集一些描写心情的词语，下节课交流。课交流。课后作业课后作业