探究动物运动的产生.pptx

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1、孔雀开屏第1页/共31页大雁南飞第2页/共31页蜜蜂采蜜第3页/共31页熊猫吃竹子第4页/共31页狮子捕食斑马第5页/共31页马在奔跑第6页/共31页动物所进行的这一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动动物的行为第7页/共31页动物的动物的行为常常表现为各种各样的运动动物的运动依赖于身体哪些结构呢？第8页/共31页1第9页/共31页动物的运动依赖于身体哪些结构呢？第10页/共31页骨、关节、肌肉即组成动物的运动系统第11页/共31页在运动中起支点作用杠杆转动的支点关节第12页/共31页在运动中起支架作用骨第13页/共31页在运动中提供动力作用肌肉肌肉中间较粗的部分叫肌腹，两端较细呈乳白色的部分叫

2、肌腱，肌腱可绕过关节附着在不同的骨上。肌肉具有收缩和舒张的功能如图所示，肌肉收缩时会变短变粗，肌肉舒张时会变长变细第14页/共31页骨、关节和肌肉的协调配合产生运动实验材料：两支带孔的筷子（两端各两个孔）、橡皮筋5根、回形针4个、橡胶管(约4cm)（模拟人的屈肘和伸肘动作）实验步骤：1、以上材料分别模拟哪个结构？2、如何制作模型？(思考可能会遇到哪些难题？)3、如何用模型演示屈肘和伸肘？第15页/共31页请同学们两人一组，根据平时的生活经验尝试制作肌肉牵拉骨运动的模型第16页/共31页第17页/共31页几种错误的连接方式：分析原因：第18页/共31页模型连接正确的示意图：至少有两组肌肉分别连在

3、不同的骨上，并且两组肌肉的肌腱都绕过关节，相互协调配合产生运动。第19页/共31页筷子代表“骨”橡皮筋代表“肌腹”回形针是连接“骨”和“肌肉”的结构橡胶管代表关节中的“关节囊”（皮筋的长短要合适，肱二头肌用2条皮筋，肱三头肌用3条皮筋）“肌腱”第20页/共31页大家一起来讨论!友情提示：1、肱三头肌用3条橡皮筋表示，如何把3条连接起来？2、骨的位置变化产生运动，骨本身能运动吗？3、需要几组骨骼肌能完成屈肘和伸肘动作？4、一组肌肉能否连在同一块骨上？5、骨的运动靠什么牵拉？第21页/共31页以人的屈肘和伸肘动作为例，运动的产生需要哪些条件呢？(本实验结论)1、需要哪些结构协调配合产生运动？骨、关

4、节、肌肉2、骨本身不动，骨的运动要靠的牵拉，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。3、但是一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨，骨的复位要靠可见与骨相连的肌肉至少是由相互配合活动的骨骼肌绕关节复位另一组骨骼肌的收缩牵拉两组肌肉第22页/共31页4、第23页/共31页运动系统还需要其他系统的配合作用神经系统：控制运动，提供运动的指令。消化系统：提供肌肉收缩所需的营养。呼吸系统：提供能量利用和转化时需要的氧。循环系统：运输氧和养料，排除废物。第24页/共31页1、请你用一句话概述骨、关节、肌肉在运动中的作用，看谁概括得更准确、更精练。拓展思考：2、说

5、出运动对动物生存的意义肌肉收缩牵动骨绕关节活动，于是相应部位就产生运动有利于动物寻觅食物有利于动物寻觅食物 有利于动物逃避敌有利于动物逃避敌 有利于动物寻找栖息地有利于动物寻找栖息地 有利于动物适应多变的环境有利于动物适应多变的环境 第25页/共31页第26页/共31页课后作业：实验模型的改进或用其它材料再制作一个“肌肉牵拉骨运动的模型”第27页/共31页发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。第28页/共31页第29页/共31页请你做一做屈肘和伸肘的动作，请你做一做屈肘和伸肘的动作，想一想：想一想：1.如果肘关节受伤了还能继续完成这个动如果肘关节受伤了还能继续完成这个动作吗？作吗？2.发生骨折或肌肉拉伤，相应的部位还能发生骨折或肌肉拉伤，相应的部位还能正常运动吗？正常运动吗？3.这个动作是靠哪些结构完成的？这个动作是靠哪些结构完成的？第30页/共31页谢谢您的观看！第31页/共31页