数据整理与表示.pptx

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1、某班级20名学生平均每月生活费的统计图：人数第1页/共24页第五次全国人口普查中华东地区的人口统计图:人口（万人）省市上海 江苏 浙江 安徽 福建 江西 山东10000800060004000200016747438467759863471414090790第2页/共24页乒乓球32%排球18%足球25%篮球19%其他6%光明中学学生最喜欢的球类运动统计图第3页/共24页问题：下列数据能否用表格或图形表示出来？（1）在2000年第五次全国人口普查中，关于我国公民受教育状况的调查结果是：每1000人中具有初中文化程度的约有340人，具有高中文化程度的约有111人，具有大学文化程度的约有36人。第

2、4页/共24页可以利用表格来表示：文化程度每1000人中所占人数初中340高中111大学36第5页/共24页可以利用图形来表示：第6页/共24页 （2）某学生每天进行1500米跑运动。一个阶段内的七次测试情况是：前三次每次跑完全程各用时7分30秒，第四次用时7分钟，第五次用时6分48秒，第六次用时6分30秒，第七次用时6分18秒。第7页/共24页可以利用表格来表示：测试序号1234567时间(分)7.57.57.576.86.56.3第8页/共24页 可以利用图形来表示：30测试序号1234567124567第9页/共24页 （3）据调查，某校九年级有300名学生，其中30%的学生步行上学，5

3、0%的学生乘公交车上学，15%的学生骑车上学，其余的学生用其他交通工具上学。第10页/共24页可以利用表格来表示：上学方式步行乘公交车骑车其他百分比(%)3050155第11页/共24页可以利用图形来表示：第12页/共24页例1 我国分别在1982年、1990年和2000年进行了第三、四、五次全国人口普查，下图是三次全国人口普查中关于公民受教育状况的统计图。根据这个条形图，回答下列问题：（1）从第三次人口普查到第四次人口普查，每1000人中具有初中文化程度的人数增加多少？第13页/共24页例1 我国分别在1982年、1990年和2000年进行了第三、四、五次全国人口普查，下图是三次全国人口普查

4、中关于公民受教育状况的统计图。根据这个条形图，回答下列问题：（2）从第四次人口普查到第五次人口普查，每1000人中具有高中文化程度的人数增加多少？第14页/共24页 例1 我国分别在1982年、1990年和2000年进行了第三、四、五次全国人口普查，下图是三次全国人口普查中关于公民受教育状况的统计图。根据这个条形图，回答下列问题：（3）从1982年到1990年，每1000人中具有大学文化程度的人数平均每年增加几人？从1990年到2000年呢？第15页/共24页例2 某企业七月份的产值的分配，画成扇形图和条形图如下图所示，结合扇形图和条形图回答下列问题：（1）该企业七月份的产值是多少万元？管理成

5、本是多少万元？（2）请将两图中缺少的部分补充完整。第16页/共24页 例2 某企业七月份的产值的分配，画成扇形图和条形图如下图所示，结合扇形图和条形图回答下列问题：（2）请将两图中缺少的部分补充完整。第17页/共24页2对某小区400户家庭中电视机类型的情况进行调查，得出如图所示的扇形图。根据图中提供的信息，回答下列问题：（1）拥有两台彩电的家庭有多少户？（2）只有一台彩电的家庭有多少户？（3）图中表示只有黑白电视机的家庭所占比例的扇形的圆心角是多少度？第18页/共24页32006年我国沿海11个城市生产总值的条形图如图所示，根据图中提供的数据，求2006年上海生产总值占沿海11个城市生产总值

6、的百分比。第19页/共24页一一.画条形统计图的步骤：画条形统计图的步骤：1.1.写出统计图名称；写出统计图名称；2.2.画出横纵两条互相垂直的数轴（有时不画箭头）画出横纵两条互相垂直的数轴（有时不画箭头）3.3.确定长方形的宽度和间隔；确定长方形的宽度和间隔；4.4.确定长度单位和数量；制成长方形并在长方形确定长度单位和数量；制成长方形并在长方形 上方写上数据。上方写上数据。二二.绘制扇形图的一般步骤：绘制扇形图的一般步骤：1.1.计算各部分量占总量的百分比；计算各部分量占总量的百分比；2.2.计算相应扇形圆心角的度数（圆心角的度数计算相应扇形圆心角的度数（圆心角的度数 =相应部分量所占总量

7、的百分比相应部分量所占总量的百分比360360）3.3.根据圆心角的度数画出各个扇形，并在图上标根据圆心角的度数画出各个扇形，并在图上标 出各扇形所代表的内容及所占的百分比。出各扇形所代表的内容及所占的百分比。第20页/共24页三三.画折线统计图的步骤：画折线统计图的步骤：1.1.写出统计图名称；写出统计图名称；2.2.画出横纵两条互相垂直的数轴（有时不画箭头），画出横纵两条互相垂直的数轴（有时不画箭头），分别表示两个标目的数据。分别表示两个标目的数据。3.3.根据横纵各个方向上的各对对应的目标数据画点。根据横纵各个方向上的各对对应的目标数据画点。4.4.用线段把每相邻两点连接起来。用线段把每

8、相邻两点连接起来。第21页/共24页各种统计图的特点各种统计图的特点：条形统计图条形统计图：能够显示每组中的具体数据，：能够显示每组中的具体数据，易于比较数据的差别。易于比较数据的差别。折线统计图折线统计图：易于显示数据的变化趋势。：易于显示数据的变化趋势。扇形统计图扇形统计图：易于显示每组数据相对总体：易于显示每组数据相对总体的大小或所占的百分比。的大小或所占的百分比。当需要我们统计数据时，我们要根据实际情况当需要我们统计数据时，我们要根据实际情况选用适当的统计图来描述数据。选用适当的统计图来描述数据。第22页/共24页今天我们学习了哪些内容？从这节课中你有何收获？四 课堂小结第23页/共24页感谢您的观看！第24页/共24页