新人教五年级数学上册用字母表示数例公开课.pptx

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1、1.同学们，根据已知条件你能提出什么问题？3.谁来说说怎么解答？大杯里还剩多少克果汁？这一大杯果汁一共1200g,倒了3小杯。2.同学们，如果大杯里的果汁还有剩余，你能提个数学问题吗？第1页/共12页要求：1.1.思考此题的数量关系是什么？怎样用含字母的式子表示？2.2.自己先独立思考，然后把自己的发现在小组中交流。这一大杯果汁一共1200g,倒了3小杯。如果每小杯果汁是x g,你能用含字母的式子表示大杯果汁还剩多少克吗？第2页/共12页小组汇报：谁理解了3x在本题中表示什么意思，给大家说说？含字母的算式表示：还剩含字母的算式表示：还剩（1200 1200 3 3x)g 1200-3x一小杯果

2、汁xg，3小杯果汁总共3xg大杯剩下的果汁=大杯中原有的果汁 倒出的果汁第3页/共12页思考：1.请同学们想一想，式子中的x表示100g行吗？讨论：12003x中x的取值：2.表示500g行吗？3.式子中的x最大能表示多少呢？可以表示哪些数？为什么说说理由。强调：根据实际情况确定 x 的取值范围。第4页/共12页给定x代入计算：问题：如果x表示200时，果汁还剩多少克？明确：当x200时，12003x12003200600（g）答：大杯里果汁还剩600克。第5页/共12页游戏规则：以小组为单位，举手抢答，谁先举手抢到问题并答对者获得幸运星一枚，答错则本小组成员丧失抢答此题的机会，再由其他小组成

3、员抢答。所得幸运星与之前所得累计，得星最多的小组获胜，每人获得一枚奖牌。第6页/共12页1.用含字母的式子表示下面的数量关系。b的5倍（)c与2的和（）比y小9的数（）d除以13的商（)比m的2倍少3的数（）比x的7倍多20的数（）5bc+2y-9d132.当a=24,b=6时，求下列各式的值。a+b=()a-b=()ab=()ab=()301814442m-37x+20第7页/共12页1.商店里原来有120kg苹果,又运来了10箱苹果，每箱重a kg。（1）用式子表示出这个商店里苹果的总质量。（2）根据这个式子，当a等于25时，商店一共有多少千克苹果？9 （两星题）120+10aa=25,1

4、20+10a=120+1025=370(kg)答：商店一共有370千克苹果。第8页/共12页2.仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b吨。（1）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。（2）根据这个式子，当b等于5时，仓库里剩下的货物有多少吨？哦 （两星题）（3）这里的b能表示哪些数？（两星题）9612b b5，9612b9612536(吨）答：仓库里剩下的货物有3636吨。b能表示1、2、3、4、5、6、7、8等第9页/共12页2.字母的取值范围由实际情况决定3.根据字母的取值，可以求含有字母的式子的值1.用含有字母的式子可以表示数量或数量关系第10页/共12页第61页练习十三，第5题、第8题。课后作业：第11页/共12页感谢您的观看。第12页/共12页